五年級(jí)下語文教案-語文七色光八-教科版【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】-資料下載頁
2025-10-15 20:22本頁面
【正文】 作完成。通過小組合作同學(xué)們把轎、馬、車、船分為一組，我們稱它為古代的交通工具。把火車、汽車、飛機(jī)、摩托車、輪船又分為一組，稱為現(xiàn)代交通工具。兩組對(duì)比你發(fā)現(xiàn)了什么？我們給它們起個(gè)名字就叫作“日新月異”的交通工具（板題），再說一說都讀懂了什么。第二課時(shí)一、觀察制作同學(xué)們，我們每人都有一雙靈巧的手。你瞧，今天老師給大家?guī)砹藥讟有∨笥淹ㄟ^動(dòng)腦筋親手制作的作品（出示：扇子、風(fēng)車、賀卡、小房子）。喜歡嗎？（讓學(xué)生觀察小朋友的小制作）你能說說這些小制作都是什么嗎？能介紹出它的制作過程最好。老師相信我們班的同學(xué)也一定會(huì)制作出精美的作品，那就趕快行動(dòng)吧！可以小組合作完成，也可以自己獨(dú)立完成。二、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生用自帶材料制作作品。三、小制作展示臺(tái)。、二、三等獎(jiǎng)。同學(xué)們制作的小作品都很精致，很有創(chuàng)意。老師希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪凶⒁馑鸭恍U舊物品，根據(jù)它們的特點(diǎn)，打開思路，充分想像，創(chuàng)造出更多、更好的作品，美化我們的生活，同時(shí)還能對(duì)環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)我們的力量。板書設(shè)計(jì)：語文七色光五第五篇：六年級(jí)下語文教學(xué)設(shè)計(jì)語文七色光 六教科版【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】語文七色光 六〔教學(xué)目標(biāo)〕，并能正確區(qū)分“的”“地”的用法。、誠實(shí)、勤勉、學(xué)習(xí)等方面的名言警句，鼓勵(lì)學(xué)生用名言警句為同學(xué)寫畢業(yè)贈(zèng)言。，了解記敘文的寫作要點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生在寫記敘文時(shí)能抓住人物的特點(diǎn)或典型的事例表達(dá)真情實(shí)感。，培養(yǎng)學(xué)生勤思善想，勇于創(chuàng)新的精神?！步虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)〕。，了解記敘文的寫作要點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生在寫記敘文時(shí)能抓住人物的特點(diǎn)或典型的事例表達(dá)真情實(shí)感?！步虒W(xué)準(zhǔn)備〕課前指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)理想、誠實(shí)、勤勉、學(xué)習(xí)等方面的名言警句?！步虒W(xué)時(shí)間〕1或2課時(shí)?！膊僮饕c(diǎn)〕。（1）連一連，讀一讀，想一想。學(xué)生可以通過認(rèn)真觀察，找到事物與疊詞的聯(lián)系，進(jìn)行詞語搭配。然后讓學(xué)生讀一讀，集體訂正，想一想，“的”、“地”的用法。（2）寫一寫。學(xué)生掌握用法，照樣子獨(dú)立填寫詞語，教師適時(shí)指導(dǎo)訂正。本欄目安排了兩方面的內(nèi)容供學(xué)生積累，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤于積累的好習(xí)慣。一方面，讓學(xué)生講述本單元給自己留下印象最深的人或事，一方面把自己積累的名言送給好朋友，以此共勉。可以小組同學(xué)互相交流，交流學(xué)習(xí)本單元4篇課文后的感受，交流同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)中積累的名言警句，并把自己喜歡的名言警句背誦下來。教師也可適當(dāng)推薦一些名言激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，不斷奮進(jìn)。（1）學(xué)生默讀短文，說說自己讀懂了什么。（2）討論：怎樣能使記敘文寫得真實(shí)、生動(dòng)、形象？教師引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)閱讀體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生留心觀察身邊的人或事，抓住特點(diǎn)詳略得當(dāng)?shù)乇磉_(dá)真 情實(shí)感。（3）教師總結(jié)記敘文的寫作要點(diǎn)。通過閱讀這段話，組織學(xué)生展開交流，勇于發(fā)表自己的看法，鼓勵(lì)學(xué)生要敢想敢說，培養(yǎng)學(xué)生多角度考慮問題，促進(jìn)其思維品質(zhì)的發(fā)展。第七單元本單元安排的是文言文教學(xué)，目的是與初中語文文言文教學(xué)銜接。編者考慮到小學(xué)生初次學(xué)習(xí)文言文，所以選文淺顯，篇幅短小，內(nèi)容有趣，能夠引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。主體課文《為學(xué)》選入課文做了刪節(jié)，突出了事例部分，使學(xué)生更容易理解做學(xué)問難與易的道理；另一篇主體課文《古代寓言二則》所選的《揠苗助長(zhǎng)》和《畫蛇添足》，都是通過人和事，讓學(xué)生明白寓言說明的道理?！翱鞓纷x書屋”選了《世說新語》二則和一篇《雪濤小說》（節(jié)選）?！妒勒f新語》二則中的“管寧割席”和“王戎識(shí)李”，用簡(jiǎn)短的語言介紹人物言行，表現(xiàn)人物的品質(zhì)；《家當(dāng)》一文通過生動(dòng)有趣的故事，諷刺了“一市人”不切實(shí)際的空想?！澳苷f會(huì)寫”讓學(xué)生講古代故事，是拓寬學(xué)生了解古代文學(xué)作品的視野；把《揠苗助長(zhǎng)》改寫成白話文，既鍛煉學(xué)生寫記敘文的能力，又讓學(xué)生進(jìn)一步掌握文言文字詞的基本知識(shí)?！罢Z文七色光”中的“練”的第1題，進(jìn)一步讓學(xué)生理解掌握“之”和“其”兩個(gè)虛詞的用法；第2題是加深對(duì)文言句子的理解，提高把文言文譯成白話文的能力。“日積月累”豐富學(xué)生古代寓言的知識(shí)，“知識(shí)窗”讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解中國古代寓言，“開心一刻”是個(gè)關(guān)于文言文的笑話，有助于學(xué)生了解文言和白話的區(qū)別，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
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