送東陽馬生序教案及擴(kuò)展資料-資料下載頁
2024-10-24 20:12本頁面
【正文】 、自勵(lì)奮進(jìn)的精神。教學(xué)重點(diǎn)：文章的內(nèi)容層次和作者刻苦求學(xué)、自大勵(lì)奮進(jìn)的精神。教學(xué)難點(diǎn)：正反對(duì)比論證的手法。課時(shí)：三課時(shí)教學(xué)過程：簡介作者：宋濂(1310—1381)，字景濂，號(hào)潛溪，浦江(今浙江金華)人。早年家境貧寒，因能刻苦自學(xué)，終以文名稱世。元末被舉薦為翰林院編修，固辭不就。隱居山中，潛心著述。明初應(yīng)聘到應(yīng)天(今南京)任江南儒學(xué)提舉，后官至翰林院學(xué)士承旨知制誥一，參與明初禮制重建，受到明達(dá)祖朱元璋的器重。后因事牽扯連貶謫四處茂州，客死茂州。作品有《宋學(xué)士全集》。簡介序序是古文的一種文體，送別時(shí)賹之言明序。古人送別時(shí)，往往以詩相贈(zèng)，有時(shí)還給這些詩寫上一篇序，以介紹有關(guān)情況。唐初以后，單獨(dú)寫的臨別贈(zèng)言的文章也叫序，內(nèi)容多是勉勵(lì)、勸慰兼抒發(fā)自己胸臆，或?qū)δ呈掳l(fā)表自己的見解叫贈(zèng)序。本文就是的名士宋濂寫給同鄉(xiāng)晚輩的一篇贈(zèng)序。我國古代文化中刻苦求學(xué)的故事囊螢映雪：囊螢，以囊盛螢?！稌x書東胤傳》：“(胤)博學(xué)多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢以照書，以認(rèn)繼日焉?！薄渡杏唁洝肪硭模骸皩O康，晉京北人，性敏好學(xué)，家無油，于冬月嘗映雪讀書?！睉伊捍坦桑骸稇?zhàn)國策秦策一》：“(蘇秦)讀書欲睡，引錐自刺其股?！薄短接[》卷三百六址三引《漢書》：“孫花色品種字文寶，發(fā)學(xué)，晨夕不休。乃至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁，后為當(dāng)時(shí)大儒?！辫彵谕倒猓河肿鞔┍谝??！段骶╇s記卷二》：“匡衡勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。”畫荻教子：《宋史歐陽修傳》：“(修)四歲而孤。母鄭守節(jié)自誓，親誨之學(xué)。家貧，至以獲畫地學(xué)書。教讀新課：掌握重點(diǎn)詞句（1）、余幼時(shí)即嗜學(xué)。嗜：喜歡。（2）、無致書以觀，每假借于藏書之家。致：得到。假：借。（3）、又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。游：交往。趨：跑。（4）、俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。俟：等到。（5）、同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)。被：披。腰：腰戴。內(nèi)容理解我求學(xué)時(shí)的有哪些不利因素，我是如何克服的，取得的效果如何？ 討論明確：（1）、致書之難。因?yàn)榧抑胸毢?，沒有錢買書。解決的辦法是向藏書人家借，親自抄寫，并且從不超過約定的期限，艱守信用。在抄書過程中，天寒地凍，硯池中的水結(jié)成冰，手指都不能伸直，但我依然不敢懈怠。所以，因?yàn)槲抑v信用，所以大家樂意把書借給我，我也因此有機(jī)會(huì)博覽群書。（2）、從師之勞。所居之處地名人碩師和他交往，學(xué)習(xí)中遇到的難題難以得到解答。解決的辦法是跑至百里外求師，且對(duì)待老師的態(tài)度是畢恭畢敬，對(duì)老師要察顏觀色，等到他休息好了，還要等到他怒氣消了，心平氣和了，才敢去請(qǐng)教。所以最終結(jié)果是“卒獲有所聞”。（3）、奔走之苦。奔走的路途遙遠(yuǎn)，季節(jié)又是寒冬臘月，路又崎嶇不平，還有大風(fēng)大雪，走到目的地后，手和腳被凍裂了而全然不知，四肢都凍僵了，要旅店的人用熱水溫棉襖覆蓋才能暖過來。（4）、生活之艱。比較 吃穿 我日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生日多食，有鮮肥滋味之享。余則緼袍敝衣處其間。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人感受 略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（2）、手法小結(jié)本文最突出的寫作手法是什么？ 討論明確： 對(duì)比 拓展： 勵(lì)志名言什么是路？就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的?！斞浮Ｒ粋€(gè)有決心的人終將找到他的路?！V語?？嚯y對(duì)于人生是一塊墊腳石對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是個(gè)萬丈深淵?！蜖栐?。冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？——雪萊。學(xué)不至于樂，不可謂之學(xué)?！抉R光。涉淺水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍?！裱?。駛出避風(fēng)的港灣，才能真正認(rèn)識(shí)大海?！毡局V語。業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨?！n愈。課后作業(yè)：背誦完成課后練習(xí)板書設(shè)計(jì):送東陽馬生序自身經(jīng)歷 諸生求學(xué)幼時(shí)抄書之艱 書成年叩問之難 師 求師奔走之勞 行住讀生活之苦 衣食難 對(duì)比 易 課后反思：
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