人教版五年級下冊猴王出世-資料下載頁
2024-10-24 20:12本頁面
【正文】 僧的性格特點。[教學難] 專注于理解猴子成為猴王的經驗，體驗猴子的特點勇敢淘氣，感受形象，刺激 對古典文學的興趣。難度本文是古代的語言，有些詞和現(xiàn)代語言是不同的，所以重點是理解這些詞的意思，然后閱讀文本內容?！景才拧?次教學設計一，引起興趣，進口新課學生是否知道西游記？你在西方之旅中最喜歡什么？（孫悟空）你可以用一句簡單的話來說，你的心是怎么形象的猴王？ 。同學，只是玩視頻主要談論發(fā)生了什么事？（石猴出生和書面猴子國王的過程）現(xiàn)在我們看到電視劇猴王的誕生過程，這一課我們學習了21節(jié)課，看看作者是如何使用文字來描述猴王誕生的過程。這本書是用古代語言寫的，語言簡潔，閱讀有趣。二，閱讀文字，通讀句子 ，自由閱讀文字，注意閱讀預期，朗讀句子，不了解當?shù)貙W生互相溝通。，爆裂，夏天，經常腳本，好運，家，不守規(guī)矩，清晰朗朗，快樂，頸部，抓鰓等。[解釋學生不讀的句子，理解一般的意思可以] 第三，沉默閱讀文本，感知內容，思考文本主要談論什么東西。（文字主要是在山水果上寫了一塊石頭，生下了一只石猴子，這只猴子和猴子玩的時候敢于跳進第一個水幕洞，是猴子崇拜猴王的事。想想文本可以分為幾個部分。（三個部分）[第一部分（第一自然分節(jié)）：講猴子和他的生命。第二部分（2?3自然截面）：石猴和猴子一起找到山溪的源頭，來到瀑布旁邊的第一塊石頭跳進瀑布，實際上找到了水幕孔。第三部分（第四自然部分）：寫一群猴子進入水鴨東，感謝猴王。]] [閱讀第一自然分節(jié)]（1）在寫一個猴子的誕生的句子中的那些句子？談談他是如何出生在他自己的話？周圍沒有樹蔭，左右反向Lange對比。自從開幕的封面，每一個都由天真的表演，日產月華，感覺的時間長，那么意義的知情。捐贈不朽，有一天爆發(fā)，產生一個石蛋，像一個球狀。因為風，變成了一體 石猴子。（這一段和其精致的語言寫的猴子的出生環(huán)境和通過。他是在一個神奇的仙境寶藏，通過一塊太陽和月亮本質的石頭爆發(fā)在開始寫猴子的生活經驗不是與其他的一樣，對于由孫悟空超自然力量寫的以后的著作，下降惡魔惡魔預示。[閱讀這句話]（2）石猴出生后什么樣的生活？用你自己的話說話。猴子的形象是什么？猴子在山上，但會步行跳，吃植被，喝苦泉，開花，尋樹果。和狼作為合作伙伴，虎豹為群，獐鹿，猿的親。下到山頂?shù)纳蕉?。作者寫了猴子日常生活的一些方面，語言簡潔，有一些鉛筆在森林里畫出一個小石猴。[閱讀這句話] 。[指閱讀二三自然部分]總結猴王國王的過程。石猴成為猴王過程的關鍵句子： 1，一個人有能力鉆進一個源，找出來，不傷身體，我等他 是國王。甚至打電話三次，突然看到剛果雜出跳出猴子，大聲喊道：我進去了！我進去了！2真的是一個讓我們安定下來的地方。這是寬的，所以數(shù)以千計的年輕人和老人。我們都在氣體的日子生活在這個省。3只猴子聽說穹頂沒有違規(guī)。一個塊命令，朝向最后一周，所有被稱為千歲之王。[指導學生用自己的話說猴子王猴子的過程] ，你感覺到什么樣的石猴的形象？找出石猴的形象的表現(xiàn)的細節(jié)。（1）用三次打電話，突然看到一群石頭上的一只猴子，大聲喊道：我進去了！我去！他在寧靜的蹲下休息，會是一個縱向，直徑跳入瀑布的春天，突然眼睛抬頭看著，那里沒有水沒有波浪，清楚和一座橋。（暝，蹲，垂直，跳躍等一系列動作描述，寫出猴子的智慧，聰明，敏捷，勇敢的特征，展示勇敢勇敢的吳悟空，志愿者，聰明，非凡的技能）[情懷]（2）石猴坐在路的頂端：柱哦，“沒有信的人，我不知道它的罐頭。你只有能力來，出來，不傷身體，謝謝 他是國王，我現(xiàn)在進出出去，再次出去，找一個洞穴和柱子睡覺睡覺，享受家庭的祝福，為什么不崇拜我國王？猴子聽說了，也就是說，金庫沒有違反前言的轉變，朝著最后一個星期，叫千歲王。（猴子進水帷幕后玩大頭發(fā)，打了鬧劇，早在前面的誓言被遺忘在后面的猴子可以相當清醒，提出人們談論信用，根據前面的談話他從他的語言的描述，我們可以看到石猴的聰明，警覺，坦率?？吹剿鍪虑橛媱潱錾鲱I導的材料。[讀] 四，內容概要，感受形象這篇文章告訴你什么？（石猴出生，他成了猴王的過程）猴子怎么出生？（他在一個神奇的仙境，這是由從太陽和月亮爆發(fā)的瞬間造成的）。他是怎么成為猴王的？（他第一次通過水幕洞，找到了一個好地方住，贏得了猴子的欽佩，崇拜，為國王穿了。
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