【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 初中七年級(jí)數(shù)學(xué)《有理數(shù)的加法》優(yōu)秀教案范文 教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)。寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計(jì)者教育思想、智慧、動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。下面就是給大家...
2025-04-03 22:05
【總結(jié)】第1章有理數(shù)有理數(shù)的加法和減法有理數(shù)的加法第2課時(shí)有理數(shù)的加法運(yùn)算律1.加法的運(yùn)算律:交換律:兩個(gè)有理數(shù)相加,交換的位置,不變,即a+b=.結(jié)合律:三個(gè)有理數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,再把結(jié)果與第三個(gè)數(shù);或者先把后兩個(gè)數(shù),再把結(jié)果與第一個(gè)數(shù)
2025-06-17 16:11
【總結(jié)】學(xué)好教育——做教育就是做良心!____________________________________________________________________________________________學(xué)好教育專業(yè)化輔導(dǎo)教案講義任教科目:授課題目:年級(jí):任課老師:授課對(duì)象:
2025-04-16 12:48
【總結(jié)】第2章有理數(shù)有理數(shù)的加法知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)理解有理數(shù)加法的意義,初步掌握有理數(shù)的加法法則,并能準(zhǔn)確地進(jìn)行有理數(shù)的加法運(yùn)算.情景問(wèn)題引入“飛天英雄”翟志剛在太空
2025-06-12 06:38
【總結(jié)】練習(xí)題二一、填空題10分表示+10分,那么下降8分表示_______,不升不降用_______表示.2.n為正整數(shù),則(-1)2n=_______,(-1)2n+1=_______.3.大于-__________________.為:早晨6點(diǎn)零下3℃,中午12點(diǎn)為零上1℃,下午4點(diǎn)為0℃,晚上12點(diǎn)為零
2024-11-12 06:12
【總結(jié)】第1章有理數(shù)有理數(shù)的加法和減法有理數(shù)的加法第1課時(shí)有理數(shù)的加法有理數(shù)加法法則:(1)兩個(gè)負(fù)數(shù)相加,結(jié)果是,并且把它們的相加;(2)異號(hào)兩數(shù)相加,當(dāng)兩數(shù)的絕對(duì)值不相等時(shí),取符號(hào),并用較大的絕對(duì)值較小的絕對(duì)值;(3)互為相反數(shù)
2025-06-21 12:21
【總結(jié)】第一篇:七年級(jí)數(shù)學(xué)《》教學(xué)設(shè)計(jì) 七年級(jí)數(shù)學(xué)《》教學(xué)設(shè)計(jì) 邯鄲市23中學(xué)張保宇 簡(jiǎn)介: 一、,理解有理數(shù)的加法法則和運(yùn)算律。,并能用運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算。,培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的推理過(guò)程。 二、教學(xué)設(shè)計(jì) ...
2024-11-04 17:00
【總結(jié)】第2章有理數(shù)有理數(shù)的加法知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步熟練掌握有理數(shù)加法的法則;2.掌握有理數(shù)加法的運(yùn)算律,并能運(yùn)用加法運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算.情景問(wèn)題引入問(wèn)題1.
2025-06-20 23:53
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)七年級(jí)(上冊(cè))浙江教育出版社《(2)》?一、教學(xué)目標(biāo):?知識(shí)目標(biāo):有理數(shù)加法的運(yùn)算律?能力目標(biāo):掌握簡(jiǎn)便運(yùn)算的常用策略,滲透字母表示數(shù)的意識(shí)。學(xué)會(huì)?畫圖分析法。?情感目標(biāo):體驗(yàn)數(shù)學(xué)公式的簡(jiǎn)潔美,對(duì)稱美。感受數(shù)學(xué)與生活的密切?聯(lián)系。增強(qiáng)自信。?二、教學(xué)重
2024-12-08 05:03
【總結(jié)】有理數(shù)的加法(1)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、理解有理數(shù)加法意義,掌握有理數(shù)加法法則,會(huì)正確進(jìn)行有理數(shù)加法運(yùn)算;2、用數(shù)形結(jié)合的思想方法得出有理數(shù)加法法則.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】:有理數(shù)加法法則【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】:異號(hào)兩數(shù)相加【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】一、溫故之新1、比較下列各數(shù)的大?。?______47____-4-7_____4-7_____-42、如果
2025-04-04 02:53
【總結(jié)】有理數(shù)的加減法有理數(shù)的加法第一章有理數(shù)第2課時(shí)有理數(shù)的加法運(yùn)算律知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第一章有理數(shù)總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)有理數(shù)的加法運(yùn)算律1.通過(guò)簡(jiǎn)單的有理數(shù)加法運(yùn)算,歸納出加法的運(yùn)算律,能靈活地運(yùn)用加法的運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算.2.通過(guò)用加法運(yùn)算律解決多個(gè)有理數(shù)求和的實(shí)際問(wèn)題,掌握加
2025-06-17 04:47
【總結(jié)】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加減法有理數(shù)的加法第一章有理數(shù)第2課時(shí)有理數(shù)的加法運(yùn)算律第2課時(shí)有理數(shù)的加法運(yùn)算律探究新知活動(dòng)1知識(shí)準(zhǔn)備計(jì)算:(1)(-18)+(-22)=________;(2)(-)+(+)=________;(3)(-3)+(+3)=
2025-06-17 05:02
【總結(jié)】流程名校課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)情景導(dǎo)入名校講壇鞏固訓(xùn)練課堂小結(jié)有理數(shù)的加減法有理數(shù)的加法第2課時(shí)有理數(shù)的加法運(yùn)算律學(xué)目習(xí)標(biāo)?1.掌握有理數(shù)的加法運(yùn)算律,理解小學(xué)中的加法運(yùn)算律在有理數(shù)中仍然成
2025-06-15 03:56
2025-06-17 16:02
【總結(jié)】上面出現(xiàn)了比0低的數(shù),我們可以用帶有“-”號(hào)(讀作:負(fù))的數(shù)來(lái)表示.如-10.對(duì)于比0高的數(shù),可以用帶有“+”號(hào)(讀作:正)的數(shù)來(lái)表示.如+10,+20.我們經(jīng)常會(huì)聽到天氣預(yù)報(bào):今天最高氣溫北京-10℃,???0℃,杭州10℃,青島0℃
2025-08-04 10:38