七年級語文下：真正的英雄設(shè)計(jì)-教學(xué)教案[小編推薦]-資料下載頁
2025-10-15 19:48本頁面
【正文】 語凝噎 然而七個(gè)背影如七只風(fēng)帆／向著燃燒的太陽毅然駛?cè)ァ仗懒?／我不想返回地球。五、作業(yè)：結(jié)合你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，談?wù)勀阍鯓涌创晒εc失??？第五篇：真正的英雄 教案2(新人教版七年級下)真正的英雄 里根（美）教學(xué)目標(biāo)：快速默讀課文，把握內(nèi)容，體會作者對英雄的贊頌之情。模仿演講，理清情節(jié)，積累語言，培養(yǎng)語感。培養(yǎng)為人類進(jìn)步事業(yè)而積極探索的人文精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀，積累語言，理清故事情節(jié)的能力。通過關(guān)鍵語句的品味，體會作者的思想感情，并能發(fā)表自己獨(dú)特的理解。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、“挑戰(zhàn)者”號，悲情引讀圖片展示：出示有關(guān)“挑戰(zhàn)者”號載人宇宙飛機(jī)的圖片以及飛船爆炸時(shí)分叉的火焰，從大西洋中撈起的飛機(jī)殘片等。（配以《真正的英雄》音樂）悲情引讀：同學(xué)們，讓我們記住這悲慘的一幕吧，同時(shí)也讓我們記住這一天吧：1986年1月28日。這是美國航天事業(yè)史上第一次發(fā)生爆炸事件，更是全世界宇航史上一個(gè)悲痛欲絕的日子。美國“挑戰(zhàn)者”號航天飛機(jī)在升空約1分12秒后突然爆炸，機(jī)上七名宇航員全部遇難。“挑戰(zhàn)者號”爆炸后，美國舉國哀悼，世界震驚。當(dāng)時(shí)美國總統(tǒng)發(fā)表了全國性的電視講話。1月31日，休斯敦航天中心舉行隆重的追悼大會，里根總統(tǒng)在會上發(fā)表了聲情并茂的演講。本文即是這次演講的演講詞。下面就讓我們一起來學(xué)習(xí)這篇充滿力量的演講一真正的英雄，讓我們向罹難的英雄表示哀悼，向死難者家屬和美國人民表示慰問吧，同時(shí)也讓我們看看美國總統(tǒng)和美國人民是如何對待這一悲劇事件的。二、有情誦讀，整體感知有感情地誦讀課文，在文中畫出令你感動(dòng)的句子，把握文章的思想感情。讀了課文，你能說說這篇演講詞講了哪些內(nèi)容? 明確： 深深的哀痛和對英雄的贊頌(1～4自然段)追憶七位英雄(5一13自然段)號召人們化悲痛為力量，繼續(xù)向太空進(jìn)軍(14—2l自然段)讀了課文，你體會到了作者怎樣的情感變化？作者在演講中表達(dá)的感情包含兩個(gè)方面：悲痛和力量。從感情脈絡(luò)來看，全文可分前后兩大部分，前半部分主要是抒發(fā)悲痛心情，后半部分則主要表達(dá)力量。悲痛是因?yàn)橛⑿垡阉?，無論對人類，對國家，還是對親人，對朋友，這都是一種巨大的損失。演講者字里行間處處表達(dá)了這種悲痛、哀悼之情。但是，人類不能永遠(yuǎn)悲痛、消沉下去，而應(yīng)該化悲痛為力量，沿著英雄的足跡繼續(xù)前進(jìn)。應(yīng)該注意的是，演講者表達(dá)的這兩種感情在課文中不是涇渭分明的，而是水乳交融的。更恰當(dāng)?shù)卣f，全篇演講詞給人的整體情緒是悲痛，但又不是僅停留于悲痛，在總統(tǒng)言辭的感召下，全民的悲痛轉(zhuǎn)化成了一種無形的力量。這一出航天悲劇的結(jié)果不是讓人們害怕，而是鼓舞，使后繼者更加奮然而前行。三、合作探究，情感熏陶宇航員們因?yàn)楹教祜w機(jī)的失事而犧牲，但演講者卻說“這是訴說勝利和勇敢的故事”，如何理解？討論明確：人類探索本來就意味著冒險(xiǎn)，宇航員的每一次升空，都意味著危險(xiǎn)，很有可能是災(zāi)難，但他們并沒有害怕，而是義無反顧隨時(shí)都做好了犧牲的準(zhǔn)備，從這個(gè)意義上來說不管是成功還是失敗，他們的都是勝利者，都是勇敢者。作者為什么要寫“一個(gè)世紀(jì)前的開拓者”？“今天的荒漠就是太空和人類知識沒有達(dá)到的疆域”，相對于“今天的荒漠”，“昨天的荒漠”指的是哪里？討論明確：此為例證明美國歷史上就有這樣的傳統(tǒng)，不怕失敗，開拓進(jìn)取，也為下文號召大家“重新振作起來，忍受著磨難，不斷前進(jìn)”做好鋪墊。從這篇演講詞中，你體會到里根總統(tǒng)宣揚(yáng)的美國精神是什么?你如何看待這種精神? 小組討論，全班交流明確： 里根總統(tǒng)宣揚(yáng)的美國精神包括：開拓創(chuàng)新精神，獻(xiàn)身精神，巨大的勇氣，令人信賴的聲譽(yù)等。這種精神是全人類優(yōu)秀品質(zhì)和高貴精神的代表，是人類精神的精華。四、品讀賞析，互動(dòng)釋疑品讀賞析：文中哪些語句深深地感動(dòng)了你，而你又是如何理解這些話的？請你在閱讀時(shí)進(jìn)行賞析評點(diǎn)并加以積累。例：①英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙進(jìn)行探索的責(zé)任感，去實(shí)踐真正的生活以至獻(xiàn)出生命。②在痛苦中我們認(rèn)識到了一個(gè)意義深遠(yuǎn)的道理：未來的道路并不平坦，整個(gè)人類進(jìn)程的歷史是與一切艱難險(xiǎn)阻斗爭的歷史。③我們所能找到的惟一安慰是，我們在心里知道飛得那樣高那樣愜意的你們，現(xiàn)在在星際之外找到了上帝許諾以不朽生命的歸宿?；?dòng)釋疑：四人小組提問釋疑，全班交流解決。五、模仿體驗(yàn)，走近演講你認(rèn)為這篇文章動(dòng)人心魄的力量是來自哪里，是靠什么來打動(dòng)人的。這篇文章動(dòng)人心魄的力量，主要是演講者以情動(dòng)人，以情感人，言語都從肺腑自然流出，不給人客套、虛假、做作的感覺。那就是靠真誠。請模仿里根總統(tǒng)的口氣試著演講一回，進(jìn)一步體會演講的魅力。2003年2月1日，美國“哥倫比亞號”航天飛機(jī)在返回途中發(fā)生爆炸。出示有關(guān)美國“哥倫比亞號”航天飛機(jī)失事的圖片報(bào)道，請你也寫一篇簡短的演講詞。例：茫茫宇宙，有許多領(lǐng)域等待我們?nèi)ラ_拓，去發(fā)現(xiàn)，去獻(xiàn)身。從“挑戰(zhàn)者號”到“哥倫比亞號”，人類從失敗中一次次站起來。相信終有一天，人類會沖出太陽系、銀河系，去開辟更為廣闊的天地。人類在征服宇宙的偉大斗爭中，從不畏懼艱難曲折，而總是在吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后，勇往直前。六、總結(jié)存儲，拓展延伸總結(jié)存儲：在科學(xué)探索的漫漫長路上，人類每前進(jìn)一小步，都可能以犧牲她一部分最優(yōu)秀的兒女作為代價(jià)?！疤魬?zhàn)者”號爆炸了，整個(gè)人類太空計(jì)劃也因此遭受重大挫折，但人類并沒有被嚇倒。我們看到，此后有更多的國家、更多的人員投入到太空探索的事業(yè)中去，一架又一架航天飛機(jī)升上了藍(lán)天，去探索那茫茫未知的宇宙世界。讓我們隨著宇航英雄的魂魄，發(fā)揚(yáng)美國精神，總結(jié)教訓(xùn)，積蓄力量，不斷前進(jìn)，去創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)新的科技奇跡。拓展延伸：①摘抄令人感動(dòng)的句子并學(xué)會運(yùn)用。②中國第一艘載人宇宙飛船“神州五號”已發(fā)射升空，請你聯(lián)系實(shí)際為此寫一段話。
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