【正文】 ：齊佳欣、龐思睿、趙沛之、阮琛翔、符丁方、卓思宇、成玉彤、李子健、權家樂，班級語文成績平均分為93分。下面，我就本次期中考試卷做一分析，請各位家長根據(jù)孩子卷面的情況，了解孩子的薄弱環(huán)節(jié)。五、存在問題及提高方向孩子們很聰明優(yōu)秀，但也存在一些問題，比如上學遲到、上課聽講不認真、作業(yè)敷衍、同學之間不能友好相處等。一年級的小孩現(xiàn)在就是一張最干凈的白紙，你在這張白紙上為他涂上什么顏色，他將來就是什么顏色。那么，要想使這張白紙，將來成為一張最美麗的圖畫，我們就必須從現(xiàn)在開始認真去勾畫每一筆。所以，一年級學生的養(yǎng)成教育是重中之重。而每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。關鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學習當一回事，以及家長對孩子的學習是否給予了足夠的重視。因此，希望家長能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展的更快一些。針對這些問題，在這里，想向各位家長提一些建議，說的不對的地方，請指正。要注重培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。一年級孩子正是行為習慣養(yǎng)成的開始，我們家長要教育孩子講文明，有禮貌，要誠實，不亂拿別人的東西，杜絕打架、罵人、欺負同學等不良行為。要重視培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，如守時習慣，及時整理用過的物品的習慣，不亂扔垃圾的習慣、飯前便后洗手的習慣等。班上有些孩子早上八點多進教室，當老師問他為什么遲到的時候時候，他竟然說在家吃飯。這說明孩子根本沒有時間意識，也對上學沒什么概念，好像還在幼兒園一樣，遲到了老師也不會責怪。但是小學不一樣了，學生沒有按時到校，可能老師剛才講得知識你就錯過了，孩子還小，所以希望家長能配合我們老師培養(yǎng)孩子的守時習慣。教育家葉圣陶老先生曾經(jīng)說過：教育是什么，往簡單的方面說，只需一句話，就是要培養(yǎng)良好的習慣。英國教育家培根也指出：習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。培養(yǎng)孩子的生活能力和動手能力，做自己力所能及的事情，整理自己的書包和學習用品，指導孩子做事有條理，有始有終。在教室里，我們老師經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有些學生的學習用品或者本子、試卷掉在地上全然不知，當其他孩子撿起來問的時候，經(jīng)常沒有人要，這就是好多孩子經(jīng)常在學習丟了橡皮、鉛筆，而我的講桌上卻有一大堆的鉛筆橡皮，所以要教育孩子整理好自己的東西。還有些孩子放學回家之后發(fā)現(xiàn)自己的課本或者練習本不見了，結果第二天卻出現(xiàn)在別人的書包里。家長朋友們應明白，生活方面的缺點也會影響到學習。下午放學后打掃教室時，就會發(fā)現(xiàn)有些學生的課桌里什么東西都有，廢紙，本子，雞蛋，牛奶，蛋殼，亂七八糟的。沒有一個良好的習慣，那么在學習方面也不會井井有條。家長要在一旁給予指導，多加提醒。家庭教育很重要。家長們要調(diào)整自己的期望值，給孩子以正確定位，每個孩子都是不一樣的，他們各有各的特點和特長，所以不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要欣賞自己的孩子，多給孩子以鼓勵，哪怕點滴進步都是成功。在教育孩子時要耐心，孩提時代是人一生中最容易犯錯誤的一個階段，孩子們是在不斷犯錯誤的過程中學習和成長起來的。學同一樣本領，有的孩子一學就會，有的則需要多次重復。對這樣的孩子，家長要鼓勵，給予指導，盡量減少他們犯錯誤的次數(shù)，教育孩子不在同一個地方跌倒多次。當然，現(xiàn)在每個家庭里也就只有一個孩子，6個大人圍著一個孩子轉，難免會有些溺愛。孩子的受挫能力也大大下降，我們發(fā)現(xiàn)有些孩子在學校和小朋友玩的時候，一不順著自己的心意，就會不高興；或者老師批評一下，就會覺得很委屈，哭哭啼啼，特別是男孩子。記得有次，班上有個孩子的手破了，他坐在最后一排，他舉手之后，我問他怎么回事的時候，她就邊哭邊說，我趕緊跑過去一看，其實根本沒有孩子想象的那么嚴重。相反，我們班的齊佳欣同學，一個小小的女孩，下課和同學玩的時候，被別人撞了一下，結果嘴唇被牙磕了，流了好多血，當時的我都嚇了一跳，可是孩子卻很堅強，一點都沒哭，確實讓我這個大人都佩服?。∷?，我們大人不要讓孩子覺得自己是小皇帝、小公主，那樣會使孩子養(yǎng)成自以為是、嬌氣的毛病。嚴是愛，松是害，這話不一定全對，但也有一定的道理。小鳥不經(jīng)過訓練是飛不上藍天的，孩子不嚴加管教，自然不會成器的。俗話說，有什么樣的家長就有什么樣得孩子，所以家長在各個方面都應成為孩子的榜樣。家長有時間應讀點書，自己不讀書，卻一味的要求孩子讀書，孩子肯定會跟家長反抗的。語文學習。學語文就是要培養(yǎng)孩子的聽說讀寫能力。培養(yǎng)“聽”的能力很重要?，F(xiàn)在有些孩子上課還不太會聽講，比如上課時，別的同學發(fā)言，他根本不聽，還一個勁地舉手。不會聽的孩子也不會學，這點應該引起我們老師和家長的關注。一年級的學習重點是識字，我們一年級上冊就有認識400字的任務。這么大的識字量要完成，必須鞏固好漢語拼音，利用拼音這根拐杖；同時也需要家長的大力協(xié)助，每天及時檢查孩子的識字情況。有可能的話，還應引導孩子在生活中主動識字，讓孩子提早進入獨立閱讀階段。比如平時去超市、公園、看電視等等，只要有漢字的地方，就可以帶著孩子認識，雖然他不可能一次認識這些字，但只要經(jīng)常見面，新朋友也會變成熟悉的朋友。記得看了一篇文章，媽媽和孩子約定，如果想買一件東西，必須認識上面所有的字，這樣才可以買，我覺得這位母親對孩子的教育很有一套方法。在平時的每一次家作中，我們對孩子的書寫要嚴格要求，教育孩子認真對待每一次作業(yè)，不僅要注意握筆的姿勢、坐姿，還應要求孩子的書寫有一定的質量。孩子們剛剛學習寫字，正值關鍵時期，千萬不要等到出現(xiàn)這樣那樣的問題再來糾正。要重視對孩子的讀書指導，逐步培養(yǎng)孩子的讀書興趣和讀書習慣。我們在每天的家作中也會有讀的部分，基本也就是讀課文，大家不要小看讀課文，有些孩子到了三年級，讀起課文來還結結巴巴的，這就是朗讀不過關，所以大家在給孩子輔導作業(yè)時，也要認真對待朗讀課文，幫助孩子先過生字關，再過朗讀關。平時課余，給孩子買書，引導孩子看書，教育孩子愛書，鼓勵孩子說書中的故事。孩子們剛學完拼音，家長可以給孩子買帶拼音的趣味讀物，每天看上二三十分鐘，既能復習拼音，鞏固識字，又能增長知識，培養(yǎng)閱讀興趣。有可能的話，家長應經(jīng)常檢查孩子的讀書情況，最好能做到親子共讀，與孩子一起讀。每天都要檢查孩子的作業(yè)，及時查缺補漏，做到堅持不懈。我非常理解做父母的心情。好多家長晚上還有很多工作要做，十分辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。一年級學生的行為習慣都在養(yǎng)成中，自控能力也非常弱，所以需要我們家長督促孩子按時按要求完成家庭作業(yè)。首先就要給孩子一個相對安靜整潔的學習環(huán)境，要求孩子寫作業(yè)時不分神，不做其他事。還要注意坐姿，我發(fā)現(xiàn)我們班有好幾個學生，上課或者寫作業(yè)的時候喜歡一條腿跪在凳子上，整個身體趴在桌子上，只要發(fā)現(xiàn)我就會及時糾正，但過不了多久又會這樣，說明孩子這個習慣已經(jīng)不是一天兩天養(yǎng)成的，這樣很容易用眼疲勞，對孩子的身心發(fā)展也不好，希望家長在家時也要注意孩子的學習習慣。家長在輔導孩子作業(yè)時，針對一年級的孩子，家庭作業(yè)有些題目孩子不懂，我們家長要給予孩子必要的指導，要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，這樣容易使孩子養(yǎng)成依賴以及不愛思考的壞毛病。我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的，所以我們家長要注意正確引導。在檢查作業(yè)時，不要輕易地替孩子改錯，有些錯誤孩子自己經(jīng)歷后印象會更深，家長對孩子的作業(yè)要嚴格要求，做得不僅要正確，還要看作業(yè)書寫是否整潔，態(tài)度是否認真。寫完作業(yè)應讓孩子自己收拾書本以及文具，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己干的好習慣。有時間應多與孩子溝通交流。詢問孩子的在校情況，關注孩子的心理變化，了解孩子的精神需求，與他一起做做親子游戲，這樣會使你對孩子的教育更有針對性，也更容易見成效。有些家長因為工作或其他原因，的確非常的忙，把孩子托給自己的父母或者其他親戚朋友，但是，這些人只能照顧孩子的生活，教育孩子還得靠孩子的父母，孩子是需要父母關愛的。父母再忙都應抽出時間來過問孩子的學習和在學校的事情，陪陪自己的孩子，讓孩子真真切切感受到父母還是非常重視自己，非常愛自己的。我們辛苦的工作也是為了讓孩子有一個優(yōu)越的生活條件，但孩子的精神世界也同樣重要。很多家長，雖然我們平時的溝通不多，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用。而老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭、學校、社會融為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。我們工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，真正關心孩子的前途，明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。教好每一個孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么不足，還望各位家長多提寶貴意見。我一定會虛心接受，努力做好工作。只要我們的付出能夠換來孩子的每一點進步，作為老師和家長都是最大的欣慰。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學教育工作。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細小的習慣開始做起，從關注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們的家長會,再次謝謝家長對我們學校的關心、支持和厚愛!