【正文】 的學(xué)習(xí)，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家長少講，讓孩子自己做。有一個學(xué)生，每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊，媽媽，你來看看這題，一會又喊，媽媽你來看看這題。時間一長，好象不會寫數(shù)學(xué)作業(yè)了，不會思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依賴你。對于作業(yè)。讓孩子學(xué)會聽題或讀題，很多同學(xué)都作業(yè)是的題目并不是不會做，而是不會自己獨立讀題，進而思考題目，一年級的學(xué)生由于認字不多，請各位家長們讀題給孩子，但建議開始的時候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子，等你的孩子真正不了解題目了，家長才把題目解釋清楚，這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的題目理解能力。做作業(yè)時，家長喜歡陪寫，這是好的，可以培養(yǎng)孩子認真作業(yè)的習(xí)慣，同時也說明家長對孩子是非常關(guān)心的，但是有些家長可能就會在孩子做作業(yè)時嘮叨一兩句，比如說“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號還是減號？”“是左還是右”等等，你這樣的兩句話看上去沒有給孩子什么幫助，其實你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動腦筋的機會，長久下去會給孩子產(chǎn)生依賴心理，反正爸媽會提醒我的，遇到一些所謂“深”的題目，家長就會介入進去，代替孩子思維。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！第五篇：一年級上學(xué)期家長會發(fā)言稿一年級家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！感謝你們在百忙之中抽出一點時間和我們匯聚一堂，來交流、探討和關(guān)注我們的學(xué)生你們的孩子。我首先自我介紹一下：我姓劉，我叫劉丕俊，我就是一年級的班主任。我是這個學(xué)期調(diào)入本校的教師，本人教學(xué)八年有余，帶出去的學(xué)生有上初中的，有上高中的，還有上大學(xué)的。不敢說有成就，但敢說我是一名老教師了。因此，無論是教學(xué)，還是班級管理，我還是底氣十足、綽綽有余。下面，我就從以下 個方面來談?wù)劚敬渭议L會的要點：一、班級情況分析我班共有26個學(xué)生，其中男生12人，女生14人。由于一年級孩子年齡小，所以孩子的自覺性、自律性很差，上課老師如果不好好組織，尤其是自習(xí)課，孩子就會像一窩蜂一樣炸開；加之，由于孩子們是來自不同的幼兒園，學(xué)習(xí)層次不等，以至于孩子們的學(xué)習(xí)程度也就不同。大部分孩子對拼音掌握得很不錯，識字量也很豐富，比如我班的李詩語、閆雨婷。能在幾分鐘內(nèi)做完作業(yè)的有（9人）：李詩語、閆雨婷、張霞、曹焱、安佳雪、任珂、王順頡、白浩延、張佳瑜；本來能在幾分鐘內(nèi)完成作業(yè)的，但由于貪玩、拖拉、散漫的有（13人）：王廣源、郭治、楊凱樂、朱靖艷、席慧蓉、李娜、姬小茹、思蓉蓉、樊嘉旭、張梓榮、李佳浩、王永南、周思雷，不過姬小茹后來進步很快。其中思蓉蓉、樊嘉旭、張梓榮、李佳浩、王永南、周思雷這六個孩子寫字速度有點慢、基礎(chǔ)也有點薄弱，孩子慢到什么程度呢？上面幾個孩子幾分鐘能做完的作業(yè)，他們卻要用上一節(jié)課、兩節(jié)課，甚至是三節(jié)課。至于我班的劉洋同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這孩子就是記不住，白浩浩同學(xué)是學(xué)不來，馬天嬌，基礎(chǔ)有點差，學(xué)得比較慢；李林龍上個周才來，所以前面落下的內(nèi)容很多，望家長在家輔導(dǎo)，否則我們也沒有辦法。這就是我班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，希望貴家長們根據(jù)你孩子的現(xiàn)狀在家多多輔導(dǎo)、督促，尤其是王廣源、郭治、楊凱樂、朱靖艷、席慧蓉、李娜、姬小茹、思蓉蓉、樊嘉旭、張梓榮、李佳浩、王永南、周思雷等孩子的家長們必須要對自己的孩子抓緊、抓嚴(yán)，要配合語數(shù)老師，對孩子雙管齊下，要知道孩子的學(xué)習(xí)一方面是靠老師，另一方面還要靠我們的家長們。也就是孩子學(xué)習(xí)的好與壞，不是老師們的一廂情愿，而是兩廂情愿的事情。另外，因為這個學(xué)期的教室剛粉刷，我怕對孩子們的健康不利，因此在前兩個周我建議孩子們從家里拿一些花盆來美化我們的教室，我們的一些孩子做得很積極，在此，我很感謝貴家長的大力支持，而你們拿來的花等到放假了，我會如數(shù)奉還。二、對家長的幾點要求：孩子在學(xué)校歸老師管，而在家里就是你們家長的事了，尤其是家庭作業(yè)，家長們必須問清楚孩子的家庭作業(yè)，并督促孩子完成，給孩子用紅筆改了，打上閱號。也可以考考孩子今天所學(xué)內(nèi)容是否掌握，如果家長們這點做不到，我想，你的孩子要想提高、進步，就很難了。，可以隨時和科任老師聯(lián)系；相應(yīng)的，科任老師或班主任如果打電話給你們，說明找你們有事，當(dāng)然是有關(guān)你孩子的事，作為家長，我想你們不要置之不理，也不要語氣很不好地說：“我忙著了，完了再說。”咱打開天窗說亮話，如果不是為了你的孩子，我們閑得無聊嗎？再說了，我們又不是叫你們給我們干活了。，包括：吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)，一定要讓孩子按時睡覺，做到早睡早起，不能放任自流。，比如掃地、擦桌子、洗衣服、洗腳等，要讓孩子學(xué)會自理自立，這對孩子的成長和發(fā)展是很有好處的。，不能耽擱。也要知道學(xué)校的作息時間，早上7：10上操，10：40放學(xué)；下午1：50課前活動，1：20之前不允許到校，5：00放學(xué)。爭取不要讓孩子遲到、早退。如果你的孩子不來上學(xué)，要提前給我打電話，現(xiàn)在條件這么好，不用你千里迢迢地跑來找我，但至少要給我打個招呼吧？這是最起碼的禮貌問題，也是對你孩子的一種良好教育。難道你的孩子出門就可以不給你打招呼嗎？我這里特別要說的是郭治的家長，你們先給我留的是假電話號碼，后來留的電話號碼我是手機打爆了都沒人接。我想說的是，不論你是轉(zhuǎn)學(xué)還是不轉(zhuǎn)學(xué)，你既然在這里上學(xué)你就得當(dāng)一天和尚撞一天鐘，要有規(guī)矩。還有，既然你們選擇了這所學(xué)校，選擇了我這個班主任，我希望咱們相互尊重。不論是從理論上，還是道義上講，我不欠你什么；作為家長，不論你貧窮還是富有，跟我沒有任何關(guān)系，所以不要拽的二五八餅子一樣，既然你瞧不起我，你可以不把你的孩子交在我這里。我說的話也許有點重，但我喜歡先小人后君子。說白了，一切是為了你的孩子著想。三、家長互動、交流說說你們對學(xué)?；蚶蠋?、班主任有什么好的建議，大家暢所欲言，說說吧！