【正文】 、畫(huà)笑臉、貼小貼畫(huà)等方式鼓勵(lì)孩子，提高其學(xué)習(xí)的積極性?！鞍职謰寢寣?duì)我說(shuō)的話”；（PPT顯示相關(guān)圖片說(shuō)明），但有特殊情況不能按時(shí)完成的，請(qǐng)及時(shí)補(bǔ)回來(lái)；，跟讀跟唱。之后要將當(dāng)天的家庭作業(yè)完成情況涂顏色，家長(zhǎng)周末時(shí)簽名或是寫(xiě)上想對(duì)寶寶說(shuō)的話。總之，要培養(yǎng)好孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要家長(zhǎng)的密切關(guān)注和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，另外，如果在學(xué)習(xí)過(guò)程中孩子有什么問(wèn)題或者您對(duì)我的工作有什么建議，請(qǐng)您及時(shí)與我交流。只要做到家校結(jié)合，孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)才能得到更好的成效，讓我們一起共同努力吧！第一學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，你們好。感謝您能來(lái)參加孩子的期中家長(zhǎng)會(huì)，我是英語(yǔ)劉老師。今天我主要講三點(diǎn)：一、班級(jí)學(xué)生狀況我們班同學(xué)整體學(xué)習(xí)狀況良好，通過(guò)一二年級(jí)攀登英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我們班絕大多數(shù)同學(xué)都對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，升到三年級(jí)后學(xué)習(xí)外研版教材，很多同學(xué)覺(jué)得有些知識(shí)是學(xué)過(guò)的，就放松了警惕，沒(méi)有認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)中去。之前的英語(yǔ)僅限于聽(tīng)說(shuō)，但現(xiàn)在不僅要會(huì)聽(tīng)說(shuō)，還要會(huì)認(rèn)讀。也就是看到單詞或句子要認(rèn)識(shí)，會(huì)讀并知道是什么意思。三年級(jí)剛開(kāi)始不久，我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)還沒(méi)有認(rèn)讀的意識(shí)。對(duì)話沒(méi)問(wèn)題，但就是見(jiàn)到句子不會(huì)讀。另外，由于一二年級(jí)英語(yǔ)不作為考試科目，有些學(xué)生認(rèn)為英語(yǔ)不重要。到了三年級(jí)，很多孩子還沒(méi)有轉(zhuǎn)變這個(gè)觀念，課上聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)玩玩就過(guò)了，課后不積極主動(dòng)也不認(rèn)真完成作業(yè)，導(dǎo)致考試成績(jī)不理想。二、兩次考試成績(jī)分析第一次月考只考三個(gè)模塊，內(nèi)容也相對(duì)簡(jiǎn)單，很多都是一二年級(jí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，我們班有十多名學(xué)生考了一百分，多數(shù)九十分以上，只有一個(gè)不及格。期中考試不僅增加了聽(tīng)力，筆試容量也增大，最后的閱讀題難度較大，以致此次滿分人數(shù)寥寥無(wú)幾。翻閱試卷，錯(cuò)誤率最高的是基礎(chǔ)知識(shí)題。三、如每周，每月學(xué)到多少知識(shí)，每次考試達(dá)到多少分或進(jìn)步多少。千萬(wàn)不要打擊孩子，十句批評(píng)不抵一句鼓勵(lì)。，包括教輔書(shū)，習(xí)題書(shū)，點(diǎn)讀筆等。，請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽出一定時(shí)間關(guān)心孩子：，包括：筆頭書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)錄音、課文朗讀背誦等。我也會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到家長(zhǎng)群里，方便家長(zhǎng)及時(shí)了解。如果家長(zhǎng)方便，在孩子作業(yè)上簽名，對(duì)孩子也是個(gè)很好的鼓勵(lì)方式。住校生，如果是朗讀背誦作業(yè)，我安排了小老師來(lái)督促。成績(jī)?cè)?0分以下的學(xué)生，我都安排了小老師幫助他，我也會(huì)抽查“一幫一”的效果。，英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言，沒(méi)有母語(yǔ)接觸得多，所以必須堅(jiān)持每天抽出10—20分鐘時(shí)間聽(tīng)錄音，讀單詞課文。專(zhuān)家的建議讓孩子一邊聽(tīng)一邊指著字朗讀，讓孩子盡量模仿錄音的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，以養(yǎng)成良好的說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。以免孩子會(huì)弄丟發(fā)的試卷，或是將作業(yè)落在家里。，了解孩子近況。我也會(huì)及時(shí)反饋孩子在校的表現(xiàn)情況?？傊獙W(xué)好英語(yǔ)并不是孩子每周到學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)幾節(jié)課，就可以一勞永逸，任何一種知識(shí)，尤其語(yǔ)言，必須通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，融入自己的血液，才能變成自己的東西，而一旦成為自己的語(yǔ)言也就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記了。第一學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4各位家長(zhǎng)：下午好。先自我介紹一下，我姓王，是這個(gè)班的語(yǔ)文老師，我是從去年的畢業(yè)班下來(lái)接著擔(dān)任這個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作的。先談一談對(duì)這個(gè)班級(jí)的總體印象。從整體來(lái)看，這個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)還是比較正的?；緵](méi)有特別走樣的孩子。我指的特別走樣的孩子指的是那種如：沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔的；上課根本不聽(tīng)，甚至逃學(xué)的。這樣的孩子沒(méi)有。而且很讓我欣慰的是，絕大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常關(guān)心的，孩子有什么問(wèn)題，有時(shí)我通過(guò)電話，有時(shí)是面談，只要指出來(lái)，家長(zhǎng)都會(huì)和我積極地配合對(duì)孩子進(jìn)行教育，使孩子及時(shí)的改正錯(cuò)誤。接下來(lái)我想和大家一起分析一下本次期中語(yǔ)文考試情況?？偟膩?lái)看本次期中語(yǔ)文考試不難，題目比較簡(jiǎn)單，大部分是基礎(chǔ)題。我們班的語(yǔ)文平均分是90分。六十幾分的一人，七十幾分的一人，一百分的也一人，是朱英曼同學(xué)，大部分是九十分以上。家長(zhǎng)們手里的孩子成績(jī)可以和我們班級(jí)的平均分比較一下，他在班級(jí)中處于一個(gè)什么位置就可以知道了。在這里我還要建議大家的是，不僅要關(guān)注孩子的成績(jī)，更要關(guān)注孩子試卷里的39。問(wèn)題，每個(gè)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題都不一樣，家長(zhǎng)要和孩子回家以后分析分析，然后制定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃，孩子的成績(jī)才能提高。從平時(shí)的測(cè)驗(yàn)和這次期中考試來(lái)看，有一個(gè)問(wèn)題是很明顯的：基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)。大家看孩子的試卷，很多扣分都是字不會(huì)寫(xiě)，詞組錯(cuò)了。甚至在其他造句、作文里也有很多錯(cuò)別字。這也是讓我很不解的地方。剛接手這個(gè)班，我就有一個(gè)很大的感觸。上一界和這一界的六年級(jí)，同樣是報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，改完后上一界基本是有50個(gè)左右是100分的，20個(gè)左右不理想的。但這一界恰好相反，20個(gè)100分的，50個(gè)左右都是不理想的。最近我找同學(xué)們作了個(gè)調(diào)查。問(wèn)他們：家庭作業(yè)報(bào)聽(tīng)寫(xiě)給家長(zhǎng)檢查并訂正的有多少？結(jié)果檢查的只有一半。在這里我想和各位家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)一下，聽(tīng)寫(xiě)過(guò)后一定要檢查，否則錯(cuò)的還是錯(cuò)的，不訂正一點(diǎn)效果也沒(méi)有。家長(zhǎng)在家報(bào)一遍聽(tīng)寫(xiě)，到課堂上我們還會(huì)報(bào)一遍，只有經(jīng)過(guò)多次的反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)，反復(fù)訂正，孩子的字詞才能掌握扎實(shí)、牢固。當(dāng)然，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我也看到我們班級(jí)有許多孩子在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上一直是非常認(rèn)真、穩(wěn)定、扎實(shí)的。他們是：朱xx、耿xx、葛xx、余xx、司xx、趙xx、劉xx、蔡xx、趙xx、沈xx、朱xx、吳xx、儲(chǔ)xx。另外在期中考試中有進(jìn)步的是：黃xx、朱xx、俞xx、王xx、闞xx、儲(chǔ)xx、楊xx、魯xx、鄭xx。還有一些同學(xué)是平時(shí)小測(cè)驗(yàn)還可以的，但期中考試卻發(fā)揮失常的。家長(zhǎng)可以幫孩子分析一下原因。最后，我想向大家談?wù)勎业恼Z(yǔ)文作業(yè)方面的要求：語(yǔ)文作業(yè)每天有哪幾項(xiàng)，我都要求孩子把它專(zhuān)門(mén)抄在家庭作業(yè)本上。家長(zhǎng)對(duì)于自己的孩子應(yīng)該很了解，不自覺(jué)的孩子家長(zhǎng)要逐項(xiàng)對(duì)照檢查。對(duì)于聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)這樣的作業(yè)要逐字檢查，要求孩子訂正。這樣的作業(yè)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)只要對(duì)照書(shū)本就可以檢查出來(lái)對(duì)錯(cuò)，不存在什么難度。其他練習(xí)類(lèi)的作業(yè)家長(zhǎng)看不懂的就檢查他有沒(méi)有寫(xiě)完，字認(rèn)不認(rèn)真。有時(shí)可以翻一翻孩子發(fā)下來(lái)的課堂作業(yè)本，看看前面有沒(méi)有訂正。另外無(wú)論帶哪個(gè)年級(jí)、哪個(gè)班我都強(qiáng)調(diào)孩子要養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。孩子不讀科普讀物、文學(xué)作品、歷史故事等各種書(shū)籍，不讀各種兒童讀物和報(bào)刊，就談不上對(duì)知識(shí)的興趣。如果孩子除了教科書(shū)什么書(shū)也沒(méi)讀過(guò)，那么他的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越槽，最后變成個(gè)落后生。有人說(shuō)：“正課還學(xué)不好呢，去讀那些雜書(shū)不是耽誤功夫?”好像只有學(xué)有余力的孩子才能看課外書(shū)，這種看法是不對(duì)的。孩子越是感到學(xué)習(xí)困難，就越是應(yīng)該多讀各類(lèi)書(shū)籍。大教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、再閱讀。”學(xué)習(xí)需要一個(gè)廣泛的基礎(chǔ)，孩子讀的書(shū)越多，他的知識(shí)面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學(xué)習(xí)新知識(shí)就會(huì)變得越容易。因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買(mǎi)些課外書(shū)，引導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣，這將是一輩子的財(cái)富。最后，我想說(shuō)，我和家長(zhǎng)們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠(chéng)的互相溝通，互相理解、互相支持，就會(huì)幫助孩子更好地走完小學(xué)學(xué)習(xí)的最后一年。