滬教版三年下整體與部分word教案-資料下載頁
2024-12-05 05:05本頁面
【導讀】初步認識整體與部分之間的關系。理解“平均分”的含義。增加學習數(shù)學的樂趣。誰來給大家講講。他們吃生日蛋糕，如果你是小胖，你會怎樣來分這塊蛋糕呢？請你試著用記號筆。b、可以是平均分、任意分。把整個蛋糕看作一個整體，分出的每一塊都是這個整體的一部分。再圈1個，什么看作部。分）那除這種平均分的方法以外還可以怎樣平均分？像這樣的一個物體、一個圖形、一個計量單位、以及多個物體組成的一個整體，起個統(tǒng)一的名字叫做單位“1”。我們生活中也有整體與部分的關系，誰來說說生活里的整體與部分。通過今天的學習學到了哪些知識呢？
【正文】 平均分嗎？你有幾種分法？（小組討論學生交流） 像這樣的一個物體、一個圖形、一個計量單位、以及多個物體組成的一 個整體，起個統(tǒng)一的名字叫做單位“ 1”。 （三）整體與部分的相對性 出示 10 個小圓片，你看出整體與部分的關系了嗎？還有沒有整體與部分的關系呢？（小組討論交流） （四）與生活相聯(lián)系 我們生活中也有整體與部分的關系，誰來說說生活里的整體與部分。 （學生討論交流）例如：地圖（上海突出）、學生和班級 三、總結： 通過今天的學習學到了哪些知識呢？
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