【導(dǎo)讀】;學(xué)習(xí)行為是在__的基礎(chǔ)上,通過__的作用,由__和__獲得的。它們之間是如何聯(lián)系和交流的?行為的控制因素是()。的地方,__表示蜜源在背著太陽并有一段很遠(yuǎn)的距離的地方。蜜蜂的舞蹈能準(zhǔn)確向同伴表達(dá)有關(guān)食物__的信息,還能表達(dá)離。蜂房的__及__等信息。學(xué)靠近時(shí),則不出現(xiàn)攻擊現(xiàn)象。雄性三刺魚處在生殖時(shí)期魚腹部會(huì)變成紅色,相互攻擊現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。為了探究刺激雄性三刺魚。發(fā)生攻擊現(xiàn)象的因素,某生物興趣小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):制作了四個(gè)模型,分放在四個(gè)魚缸中,靜置5分鐘后觀察,結(jié)果如下表:。該實(shí)驗(yàn)共有幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)?處于生殖季節(jié)的雄三刺魚相互攻擊應(yīng)屬于__行為。下列屬于先天性行為的是()。,最合理的是()。