聲現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)5篇范文-資料下載頁(yè)
2025-10-15 19:20本頁(yè)面
【正文】 ．C13．C14．C15．A16．C17．C18．C19．C三、實(shí)驗(yàn)與探究題20．機(jī)械鬧鐘A泡沫錫箔紙衣服 21．（1）低（2）控制變量法（3）改變弦長(zhǎng)、改變音調(diào)（4）增加粗細(xì)不同但長(zhǎng)度、材料與實(shí)驗(yàn)中弦一樣的琴弦22．（1）超聲波頻率（音調(diào)）（2）次聲波（3）20HZ能量（4）頻率越大，音調(diào)越高四、計(jì)算題23．固體略第五篇：聲現(xiàn)象教案聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)教案一．教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)與技能 ● 初步學(xué)習(xí)： 聲音的產(chǎn)生和傳播 ．聲音的特征──響度、音調(diào)、音色 噪聲的危害、來(lái)源和防治．人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音──超聲波、次聲波 2．過(guò)程和方法 ● 經(jīng)歷活動(dòng)：探究聲音的產(chǎn)生和傳播條件（傳播介質(zhì)、傳播快慢）的活動(dòng) 對(duì)影響音調(diào)、響度的因素進(jìn)行探究 辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音 比較材料的隔聲性能 3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀● 體驗(yàn)各種聲音帶給你的不同感受（寧?kù)o？歡樂(lè)？振奮？煩躁？）體會(huì)聲音世界的奇特和多彩二．教材分析重點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生、傳播、特征，各種聲音的特征及應(yīng)用難點(diǎn)：音調(diào)與音色的應(yīng)用，聲知識(shí)的拓展學(xué)習(xí)方法： 認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真觀察、認(rèn)真探究三．知識(shí)疏理（一）課本知識(shí)疏理1． 聲音產(chǎn)生的條件：物體振動(dòng)聲音傳播的條件：必須有介質(zhì)。固、液、氣均可，真空不能傳聲聲音傳播的形式：聲波（縱波的形式）聲音傳播的速度：在空氣中340m/s、水中1500m/s、鋼鐵中5200m/s 2． 樂(lè)音的三要素（1）響度（聲音的強(qiáng)弱）：決定于聲源的振幅和人耳距聲源的遠(yuǎn)近。人耳剛能聽(tīng)到的響度為0dB、理想聲音環(huán)境的響度不高于50dB、影響人學(xué)習(xí)和工作的噪聲超過(guò)70 dB、損傷人聽(tīng)力的響度超過(guò)90 dB。（2）音調(diào)（聲音的高低）：決定于聲源振動(dòng)的頻率。人耳能聽(tīng)到的頻率范圍是20～20000Hz、人嘴能說(shuō)的頻率范圍是20～20000Hz。（3）音色（聲音的特色）：決定于聲源的結(jié)構(gòu)。買碗時(shí)輕碰聽(tīng)好壞，是根據(jù)音色不同。（結(jié)構(gòu)改變較大）買西瓜輕拍聽(tīng)生熟，是根據(jù)音調(diào)不同。（松緊發(fā)生改變）3．噪聲：狹義上說(shuō)是無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，波形無(wú)規(guī)則。廣義上說(shuō)是一切影響人們學(xué)習(xí)、工作、生活、休息的聲音。減小噪聲的方法主要是：消聲、吸聲、隔聲。4．超聲波（頻率大于20000Hz的聲音）特點(diǎn)：方向性好、穿透能力強(qiáng)、聲能易集中。應(yīng)用：測(cè)距、測(cè)速，清洗、焊接，成像、碎石。5．次聲波（頻率低于20Hz的聲音）特點(diǎn)：能繞過(guò)物體傳播，傳播距離遠(yuǎn)。應(yīng)用：預(yù)報(bào)地震、預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)、監(jiān)測(cè)核爆炸。注意點(diǎn)：傷人。（二）課外知識(shí)疏理1．雙耳效應(yīng)：兩只耳朵更能確定聲音產(chǎn)生的方位和距離，有給聲源定位的作用，聽(tīng)聲音更具立體聲。2．回聲：原聲經(jīng)障礙物反射回來(lái)的聲音。才能區(qū)分，要聽(tīng)到回聲，人耳距聲源至少17m。3．發(fā)聲體越緊、越細(xì)、越短，振動(dòng)所發(fā)出的音調(diào)越高。如吹笛子、吹酒瓶等。4．聲音的反射：聲波像平面鏡反射太陽(yáng)光那樣，遇到物體會(huì)發(fā)生反射。5．（從閱讀和習(xí)題中自己補(bǔ)充）六．難點(diǎn)講解［例 1］“聲音的高低”到底指什么? ［分析]： 日常用語(yǔ)中聲音的“高”“低”有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，含義不是惟—的．例如，合唱時(shí)有人說(shuō)“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來(lái)”，這里的“高”“低”指的是音調(diào)；而“引吭高歌”“低聲細(xì)語(yǔ)”里的“高”“低”指的卻是聲音的響度．物理學(xué)中的用語(yǔ)要求清楚準(zhǔn)確，含義惟一，不能產(chǎn)生歧義．所以在物理語(yǔ)言中，聲音的“高”“低”只用來(lái)描述音調(diào)，而用聲音的“大”“小”來(lái)描述聲音的響度． ［例2］聲音的三要素．［分析］：聲音的三要素是指聲音的響度、音調(diào)和音色，它們用來(lái)描述人對(duì)聲音的主觀心理感受．因?yàn)轫懚?、音調(diào)和音色可以在主觀上用來(lái)描述任何復(fù)雜的聲音，故又稱為聲音三要素．響度，它表示的是聲音的強(qiáng)弱程度，主要取決于聲波振幅的大?。?音調(diào)也稱音高，客觀上音調(diào)大小主要取決于聲波基頻的高低，頻率高則音調(diào)高，反之則低。音色人耳也可以分辨出這不同聲音靠音色。［例3］超聲波是怎樣清洗精密零件的? 精密零件浸沒(méi)在清洗液中，清洗液在超聲波的作用下，一會(huì)兒受壓變密，一會(huì)兒受拉變疏．在受拉變疏時(shí)清洗液會(huì)發(fā)生碎裂，碎裂時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多小空泡，這種小空泡立即又會(huì)崩潰，而崩潰時(shí)會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的微沖擊波，這種現(xiàn)象叫“空化現(xiàn)象”．因?yàn)槌暡ǖ念l率很高，小空泡便急速地生而滅、滅而生．由此產(chǎn)生的沖擊波就像是許許多多無(wú)形的“小刷子”很起勁地刷洗著精密零件的每個(gè)角落．例題講解1．甲用鐵錘打擊一下鐵管的一端，乙在另一端把耳朵貼在鐵管上能聽(tīng)到兩次擊管聲，這是因?yàn)?)，另一個(gè)是回聲 B．入耳的錯(cuò)覺(jué)C．聲音沿鐵管傳播快，先聽(tīng)到；沿空氣傳播慢，后聽(tīng)到 D．人的雙耳效應(yīng)2．閉上眼睛我們也可以辨別熟人的說(shuō)話聲音，這是根據(jù)人的聲帶振動(dòng)時(shí)，有不同的() D．響度3．聲音是一種波，在下列的實(shí)例中，能說(shuō)明聲音具有能量的是()，我們總是先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲B．百米賽跑的終點(diǎn)計(jì)時(shí)員總是在看到白煙的同時(shí)按下計(jì)時(shí)器 C．巨大的雷聲響過(guò)，我們發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的窗戶玻璃也跟著振動(dòng)起來(lái)D．登上月球的宇航員們即使相距很近，也必須通過(guò)無(wú)線電來(lái)通話附:練習(xí)題一、選擇題() B．各種樂(lè)器都是聲源 C．正在發(fā)動(dòng)的摩托車是聲源 2．聲音既可以在固體物質(zhì)中傳播，也可以在液體或氣體物質(zhì)中傳播，那么聲音在它們當(dāng)中傳播速度由大到小的正確排序是()、液體、氣體 、液體、固體 、固體、液體 D．一樣快 3．下列環(huán)境中不能傳聲的是() B．在月球上 D．在封閉的房?jī)?nèi) 4．在一般情況下，房間內(nèi)說(shuō)話比室外聽(tīng)得更清楚，其原因是() 5．下列各聲音屬于噪聲的是() B．節(jié)日的焰火鞭炮聲 C．鄰居裝修房屋的電鋸聲 D．爽朗的笑聲6．將敲響的鑼面用手一按，響聲幾乎立即消失了，這是因?yàn)?) B．鑼面停止了振動(dòng) D．鑼的響度變小了7．某人在下雨天看到閃電后2秒鐘，才聽(tīng)到雷聲，則打雷處的云層離人大約() D．6107米 D．二、填空8．聲音是由物體的______而產(chǎn)生的。吉他弦被彈撥發(fā)聲時(shí)，用手按壓住琴弦，聲音就會(huì)消失，一切______體、_____體和______體能傳聲，在_____中不能傳聲。釣魚(yú)時(shí)，河岸上的腳步聲會(huì)把魚(yú)嚇跑，這說(shuō)明______也能夠傳聲。一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)話和小聲說(shuō)話主要是他的聲音的_______不同。11．人耳所能聽(tīng)到的聲波范圍通常在_______Hz到_______Hz之間。頻率高于聽(tīng)力上限的叫________，頻率低于聽(tīng)力下限的叫_______。三、實(shí)驗(yàn)14．在喇叭的紙盆上放一些小的泡沫塑料顆粒再用該喇叭播音，想一想，你能得到哪些與聲音有關(guān)的物理結(jié)論，試舉兩例。五、計(jì)算題，停在海面上利用聲音的反射向海底垂直發(fā)射聲音，經(jīng)測(cè)量，從發(fā)射到接受到回聲，所用時(shí)間為10秒，求海底的深度?(已知：聲音在海水中的傳播速度為1450米／秒)
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