【導(dǎo)讀】例1我國(guó)宋代杰出的科學(xué)家沈括,在他所著《夢(mèng)溪筆談》一書(shū)中提出:“常偏東,例2轉(zhuǎn)動(dòng)指南針的羅盤(pán)時(shí),羅盤(pán)內(nèi)的小磁針,如圖所示,將會(huì)如何?磁針N極將指向何處?例4在圖甲上標(biāo)出地磁場(chǎng)磁感線的方向及地磁南、北極.
【總結(jié)】《指南針為什么能指方向》說(shuō)課稿橫路初中嚴(yán)鳳姣一、學(xué)情分析浙教版八下第四章第一節(jié)《指南針為什么能指方向》這節(jié)內(nèi)容我分兩課時(shí)完成,今天說(shuō)課的內(nèi)容是第一課時(shí)《磁體和磁極》。在小學(xué)階段,學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)已獲得了關(guān)于磁鐵的一些知識(shí),而磁鐵又是生活中常見(jiàn)的物體,學(xué)生對(duì)磁鐵有一定的
2024-12-09 06:44
【總結(jié)】1、使原來(lái)沒(méi)有磁性物體得到磁性的過(guò)程叫______磁化2、能長(zhǎng)久保持磁性的磁體就是_________。永磁體3、磁體被分割成幾段,每段磁體仍有__極和__極N極:小磁針指向______的一端NS4、_____磁極互相排斥,______磁極互相吸引。同名異名北面當(dāng)修理收音機(jī)時(shí),如果有小螺絲落在不易用手拿的地
2024-11-09 06:21
【總結(jié)】指南針世界上最早的指南工具是什么?司南(戰(zhàn)國(guó))雖然指南針的形勢(shì)多種多樣但它們都有個(gè)共同特點(diǎn)讓磁鐵與大頭針、螺絲釘、塑料、木條、一角、五角、一元硬幣等接近,你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?磁體各部分吸引鐵的能力都一樣嗎?磁體兩端的磁性最強(qiáng),如果把兩磁極相互靠近時(shí),會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢?磁鐵的N極與小磁針的N極靠近
2025-08-16 01:12
【總結(jié)】復(fù)習(xí)1、磁體:具有吸引______性質(zhì)的物體叫磁體。2、磁極:任何磁體都具有磁性_____的兩極,即____極和____極。3、磁極間的相互作用規(guī)律:同名磁極互相____,異名磁極互相______。鐵、鈷、鎳最強(qiáng)NS排斥吸引4、使原來(lái)沒(méi)有磁性的物體得到磁性的過(guò)程,叫____。磁化
2024-10-18 22:39
【總結(jié)】第三章第1節(jié)土壤中有什么----中學(xué)科學(xué)組[教學(xué)目標(biāo)]:1、知道土壤中有大量的生物2、知道土壤中的非生命的水分、空氣、礦物質(zhì)和有機(jī)質(zhì)3、知道借助于工具和科學(xué)方法,人們對(duì)某一事物的認(rèn)識(shí)活動(dòng)是可以逐漸深化的”[學(xué)習(xí)過(guò)程]土壤隨處可見(jiàn),你知道土壤中有什
2024-12-05 04:49
【總結(jié)】課題第6節(jié)家庭用電課型課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、了解家庭電路的組成。2、知道測(cè)電筆的構(gòu)造及其使用方法。3、知道保險(xiǎn)絲的作用,會(huì)選用保險(xiǎn)絲。重點(diǎn)難點(diǎn)家庭電路的組成、保險(xiǎn)絲的作用和選用原則難點(diǎn):測(cè)電筆的結(jié)構(gòu)教學(xué)過(guò)程一、提問(wèn),引入新課問(wèn):我們教室里各
2024-12-05 16:09
【總結(jié)】6指南針指導(dǎo)思想:指南針是根據(jù)磁鐵能指南北的性質(zhì)制成的,繼學(xué)習(xí)了《有趣的磁鐵》后的延伸。了解指南針的構(gòu)造、用途,并應(yīng)用到我們的生活之中。培養(yǎng)學(xué)生的搜集、整理資料的能力及動(dòng)手能力。了解我國(guó)古代發(fā)明的科學(xué)創(chuàng)舉。教學(xué)目的:1、認(rèn)識(shí)指南針,知道指南針的原理;了解指南針的用法及用途。2、會(huì)利用指南針測(cè)定方法,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力──初步
2024-11-28 17:36
【總結(jié)】每課必記課題第1節(jié)土壤中有什么日期教學(xué)目標(biāo)1、知道土壤中有大量的生物。2、知道土壤中有非生命的水分、空氣、礦物質(zhì)和有機(jī)物。3、知道“借助于工具和科學(xué)方法,人們對(duì)某一事物的認(rèn)識(shí)活動(dòng)是可以逐漸深化的”。重點(diǎn)難點(diǎn)分析
2024-11-19 20:15
【總結(jié)】從“探尋寶藏”到“自制指南針” 在新課程背景下,如何開(kāi)展有效教學(xué)受到了前所未有的重視,而進(jìn)行有效教學(xué)的前提是有效備課。備一份有效的教案,既是上好一堂課的基礎(chǔ),也是身為一名教師的基本要求。 為了要進(jìn)...
2025-01-25 05:29
【總結(jié)】《花兒為什么這樣紅》教案教學(xué)目標(biāo)1.理清文章結(jié)構(gòu),了解寫(xiě)作手法。2.學(xué)會(huì)按恰當(dāng)?shù)捻樞騺?lái)寫(xiě)說(shuō)明文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)理清文章結(jié)構(gòu),了解寫(xiě)作手法。學(xué)會(huì)按恰當(dāng)?shù)捻樞騺?lái)寫(xiě)說(shuō)明文。教學(xué)準(zhǔn)備課件、小黑板、卡片等。設(shè)計(jì)思路教學(xué)本文以學(xué)生自學(xué)為主,通過(guò)巧妙地設(shè)計(jì)
2024-12-04 18:38
【總結(jié)】土壤中有什么?土壤是指地球陸地表面能夠生長(zhǎng)植物的疏松表層。說(shuō)說(shuō)土壤中有哪些生物存在?任務(wù)1、如果你向放有土塊的燒杯中加水,會(huì)發(fā)現(xiàn)有,說(shuō)明土壤中含有。水中有氣泡產(chǎn)生空氣植物體內(nèi)需要的水絕大部分是從土
2024-12-08 07:08
【總結(jié)】《光合作用》(一)教案校級(jí)公開(kāi)課執(zhí)教者:洪永義時(shí)間:【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo):(1)、探究光合作用的原料、產(chǎn)物、條件和場(chǎng)所,闡明光合作用的實(shí)質(zhì)和意義;(2)、理解綠色植物的光合作用及其重要意義;2、能力目標(biāo):(1)、通過(guò)查閱有關(guān)光合作用的發(fā)現(xiàn)過(guò)程的資料,培養(yǎng)學(xué)生查閱、整理資料的能力;(2)、通過(guò)光
【總結(jié)】每課必記課題第6節(jié)為什么降水日期2021-11-29教學(xué)目標(biāo)1、理解空氣濕度及其與氣溫之間的關(guān)系2、知道觀測(cè)濕度的常用儀器,學(xué)會(huì)測(cè)量空氣濕度3、理解空氣濕度與天氣的關(guān)系4、理解空氣中水汽凝結(jié)的原因5、學(xué)會(huì)測(cè)量降水量重點(diǎn)
2024-12-08 22:03
【總結(jié)】《花兒為什么這樣紅》各位老師大家好,我今天說(shuō)課的題目是《花兒為什么這樣紅》,我將從文本分析,學(xué)情分析,教法設(shè)想,學(xué)法指導(dǎo),教學(xué)過(guò)程和板書(shū)設(shè)計(jì)這六個(gè)方面展開(kāi)闡述一、說(shuō)文本分析《花兒為什么這樣紅》是語(yǔ)文版上冊(cè)第五單元的第一課,這篇事理說(shuō)明文以花朵呈現(xiàn)出萬(wàn)紫千紅的原因?yàn)橹攸c(diǎn),科學(xué)地說(shuō)明了花的色彩是由它們自身的各種條件和需要,以及自然、人工等因
【總結(jié)】初二自然科學(xué)第三章第1-2節(jié)土壤中有什么;各種各樣的土壤浙江版【本講教育信息】一、教學(xué)內(nèi)容土壤中有什么;各種各樣的土壤二、考點(diǎn)清單(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道土壤中有大量的生物、非生命的水分、空氣、礦物質(zhì)和有機(jī)物。2.區(qū)分砂粒、粉砂粒、黏粒的大小和性能。3.區(qū)分砂土類(lèi)土壤、黏土類(lèi)土壤
2024-11-15 19:34