【正文】 程序。Input 輸入為多行。第一行是一個整數(shù)N0，表示后面有N個測試用例。后面有N行，每行包含2個整數(shù)，分別是min和max。Output 輸出為N行，每個測試用例的計算結(jié)果占據(jù)一行。每行的格式為： case i:sum=（從1開始），s是該測試用例對應(yīng)的累加和（設(shè)不超過int的表示范圍）。Sample Input 3 1 10 1 100 1 1Sample Output case 1:sum= 2:sum= 3:sum= Append Code include int main(){int n,i,j,max,min,sum。scanf(”%d“,amp。n)。for(i=0。i{ sum=0。scanf(”%d%d“,amp。min,amp。max)。if(max==min)printf(”case %d:sum=%“,i+1,min)。else{for(j=min。jsum=sum+j。printf(”case %d:sum=%“,i+1,sum)。}} return 0。} G: 順序輸出字母 Description 按字母順序輸出兩個字母st和ed之間的所有字母，但不包括st和ed。不輸出逆序。Input 兩個字母st和ed，都是大寫字母，用一個空格分開。Output 在一行內(nèi)按順序輸出st和ed之間的所有字母，但不包括st和ed。例如：輸入為A和E，則輸出為BCD；輸入為A和B，則什么字母也不輸出，只有一個空行； 輸入為E和A，也是什么字母也不輸出，只有一個空行。最后要輸出一行（行尾不回車）： ***END***Sample Input A CSample Output B***END***HINT Append Code include int main(){char st,ed,a。int i。scanf(”%c%c%c“,amp。st,amp。a,amp。ed)。{for(i=st+1。iprintf(”%c“,i)。printf(”n***END***“)。}return 0。} F: 單字母變換 Description Tom和Jack是密碼學(xué)愛好者，他們在聊天時經(jīng)常使用一些暗語。他們使用的一種最簡單的暗語是：將要說的每句話里面的英文字母變成這個字母之后的某個字母?，F(xiàn)在要求你寫一個程序，將一個字母變成它之后的某個字母。Input 輸入有2個：一個大寫字母c和一個正整數(shù)d（0Output 輸出字母c之后的第d個字母。大小寫與c一致。如果c之后的某個字母已經(jīng)超出39。Z39。，則再從字母39。A39。開始計數(shù)。如：c=39。A39。，d=3，則輸出應(yīng)為：D。若：c=39。Y39。，d=3，則輸出應(yīng)為：B。Sample Input A 3Sample Output DHINT Append Code include int main(){char c。int d。scanf(”%c%d“,amp。c,amp。d)。if(c+dprintf(”%c“,c+d)。elseprintf(”%c“,c+d26)。return 0。} B: 登錄密碼驗證 Description 編寫一個程序，模擬用戶登錄系統(tǒng)的密碼驗證過程。系統(tǒng)提供給用戶的密碼長度最長為20個字符，若密碼輸入錯誤可以再次輸入。但為了保證用戶密碼安全，若連續(xù)輸入密碼錯誤超過5次就會鎖定賬號一段時間。Input 輸入為若干個串，至EOF結(jié)束。輸入的第一個串是用戶的正確密碼，后面的串為模擬用戶登錄時的輸入的密碼。Output 每次輸入錯誤的密碼，輸出一個“Wrong!”，若輸入的密碼為正確的，輸出一個“Wele!”，并結(jié)束密碼測試。若前5次輸入的密碼都是錯誤的，則后面的輸入中不管是否有正確的密碼都輸出“Out of limited!”。Sample Input abcdefg123456 kkkkkkkk abcdefgSample Output Wrong!Wrong!Wele!HINT 輸入可以用scanf(”%s“)處理，密碼比較用字符串的比較可以完成。Append Code include include int main(){char a[20],b[20]。int i,j=1。scanf(”%s“,a)。while(scanf(”%s“,b)!=EOF){if(j{if((strcmp(a,b)==0)){printf(”Wele!n“)。break。}elseprintf(”Wrong!n“)。j++。}else printf(”O(jiān)ut of limited!n)。} } C: 兔子的繁殖問題 Description 假設(shè)一對兔子每月能生一對小兔（一雌一雄），每對小兔出生后的下一個月是沒有繁殖能力的，至出生后的第三個月開始又可以每月生一隊小兔，問從一對剛出生的小兔開始，經(jīng)過若干個月后一共有多少兔子（假設(shè)在此過程中兔子沒有死亡）？這個問題是意大利數(shù)學(xué)家菲波那契（Fibonacci）在他1202年出版的《算盤全書》中提出來的，從第一對剛出生的小兔開始每月的兔子數(shù)被乘坐菲波那契序列。Input 輸入的第一個數(shù)為n，接下來有n個數(shù)字。每個數(shù)字為一個月份m（mOutput 輸出為n行，每行為第m個月后的兔子總數(shù)。第四篇：C 語言程序設(shè)計《C 語言程序設(shè)計》主要在計算機軟件、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機應(yīng)用、通信技術(shù)、智能電子、電子信息工程、多媒體以及核工程與核技術(shù)等專業(yè)中開設(shè)，是電子信息類、機械類等工科專業(yè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課。本校從2001至今，每年都開設(shè)《C語言程序設(shè)計》課程，由于，我校最開始時的特殊情況，主要把重點放在C語言中的各類重點、難點的語法、語義上，使得學(xué)生經(jīng)過比較復(fù)雜和痛苦的過程后，對C語言在使用上很難做到自己編寫程序。而且很多學(xué)生產(chǎn)生了畏懼心理。2004年，學(xué)院成立計算機科學(xué)與技術(shù)系，為了更好學(xué)習(xí)和掌握C語言，計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)和計算機維護專業(yè)（計算機應(yīng)用技術(shù)前身）除了開設(shè)《C語言程序設(shè)計》課程外，在后續(xù)一學(xué)期還開設(shè)了《C語言程序設(shè)計課程設(shè)計》,使得計算機專業(yè)學(xué)生編程思想和能力得到了極大提高。2005年，為了讓我院工科學(xué)生更好的掌握C語言編程以及通過四川省計算機二級考試，在《C語言程序設(shè)計》課程后設(shè)置《C語言程序設(shè)計課程設(shè)計》，極大地提高了學(xué)生的動手機會和能力，過級率顯著提高!2007年，依托我校建設(shè)精品課程的契機，我們將C語言中的各個知識點進行重新規(guī)整，提出適用于三本院校學(xué)生的語言設(shè)計學(xué)習(xí)的方法。我們提出，先了解C語言，再學(xué)習(xí)C語言,再用C語言的思想。即在開始時讓學(xué)生初步知道C語言，然后引入比較簡單的運算符以及基本輸入、輸出和簡單的順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計。通過這樣的方式，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在C語言的學(xué)習(xí)就不會從開始的時候陷入大量難懂的語法、語義和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中。有了以上鋪墊再層層進入，最終進入復(fù)雜的各類數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及指針等學(xué)習(xí)。通過以上的內(nèi)容規(guī)整后，教學(xué)效果有明顯提高。第五篇：C語言知識點總結(jié)C語言知識點總結(jié)資料I 總體上必須清楚的：程序結(jié)構(gòu)是三種：順序結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)(三個循環(huán)結(jié)構(gòu))，選擇結(jié)構(gòu)(if和switch)讀程序都要從main()入口，然后從最上面順序往下讀(碰到循環(huán)做循環(huán)，碰到選擇做選擇)。計算機的數(shù)據(jù)在電腦中保存是以二進制的形式。數(shù)據(jù)存放的位置就是它的地址。bit是位是指為0或者1。byte是指字節(jié)。一個字節(jié)=八個位?！ㄒ涀《M制如何轉(zhuǎn)換成十進制。概念?？嫉降模壕幾g預(yù)處理不是C語言的一部分，不占運行時間，不要加分號。C語言編譯的程序稱 為源程序，它以ASCII數(shù)值存放在文本文件中。每個C語言程序中main函數(shù)是有且只有一個。在函數(shù)定義中不可以再定義函數(shù)。算法的是一定要有輸出的，他可以沒輸入。break可用于循環(huán)結(jié)構(gòu)和switch語句。逗號運算符的級別最低。第3章1）合法的用戶標(biāo)識符考查：合法的要求是由字母，數(shù)字，下劃線組成。有其它元素就錯了。并且第一個必須為字母或則是下劃線。第一個為數(shù)字就錯了。關(guān)鍵字不可以作為用戶標(biāo)識符號。main define scanf printf都不是關(guān)鍵字。迷惑你 的地方If是可以做為用戶標(biāo)識符。因為If中的第一個字母大寫了，所以不是關(guān)鍵字。2）實型數(shù)據(jù)的合法形式：，39。 考試口訣：e前e后必有數(shù)，e后必為整數(shù)。3）字符數(shù)據(jù)的合法形式:：39。139。是字符占一個字節(jié)，“1”是字符串占兩個字節(jié)(含有一個結(jié)束符號)。39。039。的ASCII數(shù)值表示為48，39。a39。的ASCII數(shù)值是97，39。A39。的ASCII數(shù)值是65。一般考試表示單個字符錯誤的形式：39。 6539。 字符是可以進行算術(shù)運算的，記?。?9。039。0=48 大寫字母和小寫字母轉(zhuǎn)換的方法：39。 A39。+32=39。a39。相互之間一般是相差32。4）int型TC中是2個字節(jié)，VC中是4個字節(jié)。字符型是1個字節(jié)。5）轉(zhuǎn)義字符的考查：在程序中int a = 0x6d，是把一個十六進制的數(shù)給變量a注意這里的0x必須存在。在程序中int a = 06d 是一個八進制的形式。在轉(zhuǎn)義字符中，?x6d?才是合法的，0不能寫，并且x是小寫。?141?是合法的，0是不能寫的。?108?是非法的，因為不可以出現(xiàn)8。6）強制類型轉(zhuǎn)換：一定是（int)a不是int(a)，注意類型上一定有括號的。“1” 注意（int)(a+b)和(int)a+b的區(qū)別。前是把a+b轉(zhuǎn)型，后是把a轉(zhuǎn)型再加b。7）表達式的考查：是表達式就一定有數(shù)值。賦值表達式：表達式數(shù)值是最左邊的數(shù)值，a=b=5。該表達式為5，常量不可以賦值。自加、自減表達式：假設(shè)a=5，++a(是為6)，a++(為5)；運行的機理：++a是先把變量的數(shù)值加上1，然后把得到的數(shù)值放到變量a中，然后再用這 個++a表達式的數(shù)值為6，而a++是先用該表達式的數(shù)值為5，然后再把a的數(shù)值加上1為6，再放到變量a中。進行了++a和a++后在下面的程序中再用到a的話都是變量a中的6 了。考試口訣：++在前先加后用，++在后先用后加。逗號表達式：優(yōu)先級別最低；表達式的數(shù)值逗號最右邊的那個表達式的數(shù)值。(2，3，4)的表達式的數(shù)值就是4。8）018的數(shù)值是非法的，八進制是沒有8的，逢8進1。9）%符號兩邊要求是整數(shù)。不是整數(shù)就錯了。10）三種取整丟小數(shù)的情況：int(int)a。1/2。3/2。11）字符型和整數(shù)是近親： char a = 65。printf(“％c”, a)。得到的輸出結(jié)果：a prmtf(“％d”, a)。得到的輸出結(jié)果：65 12）printf函數(shù)的格式考查：%d對應(yīng)整型；％c對應(yīng)字符；％f對應(yīng)單精度等等。寬度的，左對齊等修飾。%ld 對應(yīng) long int。%lf 對應(yīng) double。13）scanf函數(shù)的格式考察：注意該函數(shù)的第二個部分是amp。a這樣的地址，不是a。scanf(“%d%d%*d%d”,amp。a,amp。b,amp。c)。跳過輸入的第三個數(shù)據(jù)。14）putchar ,getchar 函數(shù)的考查：char a = getchar()是沒有參數(shù)的，從鍵盤得到你輸入的一個字符給變量a。putchar(?y?)把字符y輸出到屏幕中。15）如何實現(xiàn)兩個變量x，y中數(shù)值的互換（要求背下來）不可以把x=y ,y=x。要用中間變量t=x。x=y； y=t。16）如何實現(xiàn)保留三位小數(shù)，第四位四舍五入的程序，（要求背下來）這個有推廣的意義，注意x =(int)x這樣是把小數(shù)部分去掉。第4章特別要注意：e語言中是用非0表示邏輯真的，用0表示邏輯假的。1）關(guān)系表達式：表達式的數(shù)值只能為1(表示為真)，或0(表示假）當(dāng)關(guān)系的表達是為真的時候得到1。如98這個是真的，所以表達式的數(shù)值就是1。2）邏輯表達式： a =。只能為1(表示為真)，或0(表示假）a)共有amp。amp。 ||!三種邏輯運算符號。b)!amp。amp。||優(yōu)先的級別。c)注意短路現(xiàn)象?？荚嚤容^喜歡考到。d)要表示x是比0大，比10小的方法。0else是與最接近的if且沒有else的相組合的。4)條件表達式：表達式1 ?表達式2 :表達式3 注意是當(dāng)非0時候是表達式2的數(shù)值，當(dāng)為0是就是表達式2的數(shù)值?？荚嚳谠E：真前假后。5）switch 語句：a)—定要注意有break和沒有break的差別，書上（34頁）的兩個例子，沒有break 時候，只要有一個case匹配了，剩下的都要執(zhí)行，有break則是直接跳出了 switch語句。b)switch只可以和break —起用，不可以和continue用。C)switch(x)x:是整型常量，字符型常量，枚舉型數(shù)據(jù)。{case 1:....不可以是變量。case 2:...}第5章1）三種循環(huán)結(jié)構(gòu)：a)for()； while()。dowhile()三種。b)for循環(huán)當(dāng)中必須是兩個分號，千萬不要忘記。c)寫程序的時候一定要注意，循環(huán)一定要有結(jié)束的條件，否則成了死循環(huán)。d)dowhile()循環(huán)的最后一個while()。的分號一定不能夠丟。（當(dāng)心上機改錯），do—while 循環(huán)是至少執(zhí)行一次循環(huán)。2)break 和 continue 的差別 記憶方法：break:是打破的意思，（破了整個循環(huán)）所以看見break就退出真?zhèn)€一層循環(huán)。continue：是繼續(xù)的意思，（繼續(xù)循環(huán)運算)，但是要結(jié)束本次循環(huán)，就是循環(huán)體內(nèi)剩下 的語句不再執(zhí)行，跳到循環(huán)開始，然后判斷循環(huán)條件，進行新一輪的循環(huán)。3)嵌套循環(huán)就是有循環(huán)里面還有循環(huán)，這種比較復(fù)雜，要一層一層一步一步耐心的計算，一般記住 兩層是處理二維數(shù)組的。while((c=getchar())!=?n?)和 while(c=getchar()!=?n?）的差別 先看a = 3!= 2和(a=3)=2的區(qū)別：(!=號的級別髙于=號所以第一個先計算3!=2)第一個a的數(shù)值是得到的1；第二個a的數(shù)值是3。考試注意點：括號在這里的重要性。第6章