自然地理環(huán)境的整體性4-資料下載頁
2024-12-05 03:51本頁面
【導讀】握其分布的規(guī)律。2．舉例說明某自然地理要素在地理環(huán)境形成和演化中的。地理環(huán)境的整體性是地理環(huán)境的兩大基本特點之一。這一內容在初中地。理教材中也有涉及，但更多的是作為一種思想一以貫之的。為此，教材從物流（能流）、功能、過程、與人類的關系等方面，逐步。深入地講述自然地理環(huán)境整體性規(guī)律。并且教材中輔以多個案例，幫助學生?；ブ萍s，組成了自然環(huán)境的整體。指導學生閱讀課本有關藏羚羊的文章，自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的變化過程。在自然和人為因素影響下，都會發(fā)生自然地理環(huán)境要素的改變。保護全球環(huán)境，人人有責。
【正文】 、能得出什么規(guī)律？ 得出規(guī)律： 在自然和人為因素影響下，都會發(fā)生自然地理環(huán)境要素的改變。其中人為因素的干擾尤為突出。自然地理諸要素中，生物和水對人的干擾最為敏感。 鞏固訓練： 結合 “活動 ”中人類對河流影響的例子進行分析，進一步理解某一地理要素的變化，會導致其他要素及整個地理環(huán)境狀態(tài)的改變。 討論一下，把討論的結果寫下來！ 小結：自然地理環(huán)境整 體性的重要表現(xiàn)之二就是某一地理要素的變化，會導 致其他要素及整個地理環(huán)境狀態(tài)的改變。 課堂總結： 地理要素有規(guī)律分布構成了全球和諧的陸地自然環(huán)境整體。陸地環(huán)境之間錯綜復雜的、微妙的要素關系，有許多使人類還沒有認識到的。因此，人類不能隨意去破壞任何哪怕是極微小的環(huán)節(jié)，也許它帶來的影響會是全球性的。保護全球環(huán)境，人人有責 。 自評： 這節(jié)課的理性比較強，考慮到學生的認知水平，設計中應充分注意到理論與現(xiàn)實的聯(lián)系，并且把重點放在用生活和現(xiàn)實的事實說明理論的過程，在過程中對學生進行綜合性分析的訓練，讓學生從感 性上認識到地理學科的綜合性。
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