【總結(jié)】第一節(jié)自然地理要素變化與環(huán)境變遷一、概述1.自然地理環(huán)境即地球表層。是指巖石圈、大氣圈、水圈、土壤圈、生物圈、人類圈等自然地理圈層組成的有機整體。2.自然地理環(huán)境要素大氣、水、巖石、地貌、生物和土壤等一、生物進化、滅絕與環(huán)境(一)生物進化與環(huán)境變遷生物出現(xiàn)前:生物出現(xiàn)后:化學演
2025-08-04 09:16
【總結(jié)】《自然地理環(huán)境的整體性》說課稿范文 一教材分析 1教材的地位與作用 本次說課的內(nèi)容“自然地理環(huán)境的整體性”是人教版高中地理必修1第五章第一節(jié)的教學內(nèi)容,本課題在必修1、2、3的教學中起到了承前啟...
2024-12-03 02:54
【總結(jié)】第五章自然地理環(huán)境的整體性與差異性第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性??把各地理要素之間的相互聯(lián)用示意圖畫出來水文地貌土壤氣候生物(植被)3、這種聯(lián)系是如何實現(xiàn)的?水循環(huán)大氣循環(huán)生物循環(huán)巖石圈物質(zhì)循環(huán)地理要素間進行著物質(zhì)與能量的交換正是由于它們的
2025-01-07 14:31
【總結(jié)】課題:自然地理環(huán)境的差異性學習目標知識目標:1.了解陸地自然帶的分布2.明確影響地理環(huán)境分異的因素3.掌握陸地自然帶的分異規(guī)律能力目標:1.通過對差異性形成的的分析培養(yǎng)學生分析問題的能力2.通過自學差異性的理論,培養(yǎng)學生自學和歸納總結(jié)問題的能力情感態(tài)度價值觀:,讓學生建立事物差異是普遍的哲學觀點
2024-12-08 06:19
【總結(jié)】環(huán)境:相對于某一中心事物而言其周圍的情況地球的宇宙環(huán)境自然地理環(huán)境地球人類某一地區(qū)自然環(huán)境中的植被遭到大規(guī)模破壞之后,地表的蓄水能力下降,地面徑流增加,對土壤沖刷加劇,造成水土流失,大氣濕度減小,氣候日漸干旱,整個自然地理景觀發(fā)生了變化。思考1、自然地理環(huán)境由哪些要素組成?
2025-08-04 18:03
【總結(jié)】第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性第五章自然地理環(huán)境的整體性和差異性自然地理環(huán)境由哪些要素構(gòu)成?大氣土壤巖石、地形水生物舉例說說組成地理環(huán)境的各要素之間是怎樣的關系?土壤水巖石地形生物大氣相互聯(lián)系相互制約相互滲透整體性月球和地球
2025-08-04 08:14
【總結(jié)】第五章:自然地理環(huán)境的整體性和性差異這些圖片中都反映了那些地理要素??有:氣候、水文、地貌、地形、生物、土壤等這些地理要素之間有沒有關系?它們之間是如何相互影響的?水文氣候水文植被駱駝刺水文植被地貌132水文地貌生物氣候土壤一、
2025-08-04 15:06
【總結(jié)】北京宏志中學地理組必修一自然地理環(huán)境的整體性北京宏志中學地理組自然地理環(huán)境整體性的含義是什么?各地理要素之間的關系是相互聯(lián)系、相互制約、相互依存的?組成環(huán)境的各個要素,總是力求整體的一致性?某一要素發(fā)生變化,會引起其它要素甚至整體發(fā)生相應改變北京宏志中學地理組自然地理環(huán)境整體性都有哪些具體表現(xiàn)?水循環(huán)
2025-08-05 19:21
【總結(jié)】第五章自然地理環(huán)境的整體性和差異性學習目標1、知道自然地理五大要素及理解各要素之間的聯(lián)系2、能根據(jù)自然地理現(xiàn)象分析現(xiàn)象形成的原因和過程3、理解自然帶的涵義,能識記自然帶的分布。4、理解地域分異規(guī)律,能根據(jù)規(guī)律判斷自然帶及位置分布,分析成因。思考:自然地理環(huán)境由哪些要素構(gòu)成?大氣地形水文土壤
2025-08-15 23:52
【總結(jié)】課時作業(yè)(十四) 自然地理環(huán)境的整體性一、選擇題''我國廣西引進原產(chǎn)于澳大利亞東北部熱帶雨林中的幾種高大桉樹作為造紙原料。桉樹主根深扎地下,能大量吸收地下水,因為其生長迅速,3~5年即可成材,統(tǒng)稱“速生桉”。下圖示意廣西種植桉樹前后的變化。讀圖,回答1~2題。1.廣西的主要地帶性植被為( )A.常綠闊葉林 B.針闊葉混交林C.落葉
2025-06-07 23:31
【總結(jié)】水圈生物圈巖石圈大氣圈地理環(huán)境要素包括相互聯(lián)系相互制約相互滲透(1)每一要素都作為整體的一部分,與其他要素相互聯(lián)系、相互作用。(2)某一要素的變化會導致其他要素甚至整體的改變,“牽一發(fā)而動全身”。(3)某一要素的改變,還會對其他
【總結(jié)】第五章自然環(huán)境的整體性和差異性一、自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用1、自然地理環(huán)境的組成–五大要素:地貌(巖石)、大氣、水、生物、土壤等土壤水巖石生物大氣表現(xiàn)一:各要素之間相互聯(lián)系、相互作用;2、自然地理環(huán)境的整體性表現(xiàn)二:地理要素間進行著物質(zhì)遷移與能量的交換,構(gòu)成了一個有機整體
2025-01-08 12:10
【總結(jié)】考點1考點2考綱展示第一講自然地理要素變化與環(huán)境變遷自然地理環(huán)境的整體性自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)和意義自然地理環(huán)境要素的相互關系第一講自然地理要素變化與環(huán)境變遷自然地理環(huán)境的整體性1.自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用。2.地理環(huán)境各要素的相互作用;地理環(huán)境的整體性。二、自然地理環(huán)
2025-08-16 00:53
【總結(jié)】“生物圈2號”建造在美國亞利桑那州的沙漠中,其命名是把地球視為“生物圈五號”而言的?!吧锶?號”是一個人工建造的模擬地球生態(tài)環(huán)境的全封閉的實驗場,也有人把它稱為“微型地球”,或“火星殖民地原型”。這個占地1.3萬平方米,8層樓高的的圓頂形密封鋼架結(jié)構(gòu)玻璃建筑物,是人們花費了近2億美元和9年時間建造起來的,實驗的目的是為了考察人
2024-11-17 11:03
【總結(jié)】通過光合作用,植物吸收了大氣中的二氧化碳,放出氧氣通過降水,土壤和水圈及生物獲得水分補給通過植物蒸騰和土壤蒸發(fā),大氣獲得了水汽植物殘體進入土壤,向土壤提供了有機質(zhì)。巖石通過風化向土壤提供成土物質(zhì)和無機鹽土壤及巖石風化物被侵蝕,搬運到低洼處堆積,形成沉積巖。圖中有哪幾種地理要素?