【正文】 們組做了如下工作：一、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我們組定了很多的刊物，其中有《語文教學(xué)通訊》、《考試》、《中考作文》等。我們利用課余時間進(jìn)行研讀和學(xué)習(xí)，并且針對有效教學(xué)我們學(xué)習(xí)了《奈曼旗有效教學(xué)實(shí)施方案》和《課前行動策略》，每個人在業(yè)務(wù)這一塊都積蓄了深厚的基礎(chǔ)。在寫教學(xué)論文、德育論文都是自己的真實(shí)體驗(yàn)和真知灼見。二、建立學(xué)期初小教研課題活動。利用周四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間和第八節(jié)課，進(jìn)行小課題的討論和研究，部分課題以研究成型，并且進(jìn)入實(shí)施階段。三、堅持做好有效教學(xué)。讓部分年輕教師走出去聽課、聽講座回來給大家講座和上示范課，讓新的教學(xué)理念和教學(xué)策略注入語文組。學(xué)校常規(guī)工作我們做了一下工作：一、堅持組內(nèi)物品擺放有型、地面衛(wèi)生干凈、窗明幾凈的衛(wèi)生原則。二、用最快的速度、最好的質(zhì)量完成學(xué)校布置的教學(xué)工作。三、協(xié)助學(xué)校團(tuán)委成功舉辦了感恩節(jié)征文比賽和朗誦演講比賽。四、幫助團(tuán)委完成了書香校園活動的策劃?？傊?，在看到成績的同時，我們清醒地認(rèn)識到我們組的工作還存在些不足，雖有客觀因素存在，但也有個人的主觀因素；另外，教育科研還要真正重視起來，多一點(diǎn)創(chuàng)意。如何把每項(xiàng)工作都做好，其實(shí)有一定藝術(shù)。今后，語文教工作將迎難而上，真正地一步一個腳印地朝最好的方向走下去，為東明中學(xué)的教育教學(xué)水平作出最大的貢獻(xiàn)。奈曼旗東明中學(xué)語文組肖麗軍2011年6月24日星期五第五篇：語文組工作總結(jié)2016年中心小學(xué)語文組教學(xué)工作總結(jié)這學(xué)期，我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，在學(xué)期之初我們就制定了詳細(xì)的教學(xué)工作計劃，明確工作要求，在實(shí)際工作中嚴(yán)格按照制定的計劃展開工作，穩(wěn)打基本功，及時查漏補(bǔ)缺。一、制定目標(biāo)要求，確定指導(dǎo)思想開學(xué)初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，以“課改”的精神為指導(dǎo)，使新的課程理念深入人心。開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。二、積極開展各種教研活動，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平（一）、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討一些日常教學(xué)中存在的問題，提出卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認(rèn)識。（二）、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長的目的。在這些活動的開展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，本學(xué)期初我們就制定了嚴(yán)格的常規(guī)教學(xué)檢查要求：（一）、備課：做到“三備”，即備目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。（教案每月檢查1次）（二）、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。（三）、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。（作業(yè)檢查每月1次）在每個月的常規(guī)檢查中，我們都很抓落實(shí)，不走過場形式，進(jìn)行量化打分，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時完成各項(xiàng)任務(wù)。四、積極開展“讀課外書，寫規(guī)范字”活動本學(xué)期，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長久發(fā)展著眼，學(xué)校積極開展 “讀課外書，寫規(guī)范字”活動，進(jìn)行不同年級的書法比賽、征文比賽，各班建立起自己的班級“圖書角”，擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生寫作能力。雖然本學(xué)期我們語文組在教學(xué)中取得了一些不錯的成績，但是在實(shí)際操作中依然存在一些不足之處。如：有些教研活動開展的不夠扎實(shí)，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用；個別教師對教研組活動重視不夠，認(rèn)識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。在后面的教學(xué)工作中我們將繼續(xù)查漏補(bǔ)缺，不斷完善不足之處，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在全組老師的共同努力下，爭取在下一學(xué)年里取得更好的成績。