大班體育活動：椅子跳跳樂-資料下載頁
2024-10-23 13:36本頁面
【正文】 咚》做放松動作。3．幼兒帶著“小動物”回家，活動自然結(jié)束。(析：在激烈的運動之后，幼兒自然形象地模仿“皮球撒氣”進行放松，并隨著歡快的樂曲敲打身體各個部位，在輕松愉悅的氛圍中結(jié)束活動。)編輯：cicy第五篇：大班體育教案《椅子跳跳樂》及教學反思大班體育教案《椅子跳跳樂》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒通過游戲活動，進一步提高身體的協(xié)調(diào)性，學習雙腳同時跳過一定寬度的障礙物，樂意嘗試合作游戲，并積極參加體育活動，體驗體育活動的樂趣，快來看看幼兒園大班體育《椅子跳跳樂》含反思教案吧?；顒幽繕耍簩W習雙腳同時跳過一定寬度的障礙物。通過游戲活動，進一步提高身體的協(xié)調(diào)性。樂意嘗試合作游戲，并積極參加體育活動，體驗體育活動的樂趣。鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗?；顒訙蕚洌河變阂巫尤舾?，口哨等?；顒舆^程：一、導入活動：身體準備活動隊列練習：1對變2對，2對變4對，然后進行熱身運動。二、跳小河(由兩張椅子拼成)自由練習集中討論(請個別孩子)師：請幾個小朋友跳一跳，說一說，你是怎么跳過去的?學習雙腳同時跳。集體聽口哨練習。三、跳寬河(由四張椅子拼成)自由嘗試跳。集中討論“怎樣跳過更寬的河?”集體跳。游戲：爭奪闖關魔力星四、選擇性嘗試：終極大挑戰(zhàn)集中分享成果：挑戰(zhàn)成功的，互相擊掌，以示慶祝。五、放松身體，結(jié)束活動。教學反思：本次教學活動主要是發(fā)展幼兒的身體平衡能力。而選擇椅子來發(fā)展幼兒的平衡能力，是因為椅子是孩子們最熟悉的玩伴了，從小班到大班，陪伴著幼兒走過了三個春秋。平時在教室里也能常見到孩子們用椅子來做游戲，可是由于場地的限制和孩子們在沒有統(tǒng)一的組織下，教師難免不考慮到安全，從而會限制孩子們的活動。借助于本次的平衡活動，我決定用椅子來和孩子們做游戲，同時也讓孩子們盡興地玩一次椅子，并集思廣益，用眾人的智慧來探討出更多玩椅子的方法。活動的開始，我自編了一套有趣的椅子操帶領孩子們進入快樂時光。從自己探討椅子的不同玩法和同別人合作玩椅子“鉆山洞”，孩子們的興趣一直很高昂，而這這些都是為了后面的活動做的鋪墊。漸漸地進入了主題“過小橋”，這也是本次活動的重點和難點：a孩子們分成了紅藍兩隊，用自己手上的小椅子各拼建出一座小橋，并在各隊組長的帶領下，走過小橋。b再次拼建出一座不同的小橋，而這一次是在組長的帶領下走過對方的小橋，孩子們都覺得自己一方的小橋最為牢固。而這時，老師也帶來了一座和你們不同的小橋，隊伍相對而站，這樣便于仔細看清楚小橋拼建的方法，也是為了后面一環(huán)節(jié)打下基礎，當老師的小橋拼建好，分別請兩隊較勇敢的小朋友來嘗試著走過，并分享安全快速通過的經(jīng)驗，教師最后示范并總結(jié)經(jīng)驗。各隊分別嘗試自己拼建出和教師一樣的小橋，并且用大家總結(jié)的經(jīng)驗走過小橋。在孩子們掌握了這一系列的本領后，我們的精彩部分來開始了，按照教師事先畫好的示意圖，在各隊組長的帶領下，各隊組員共同努力，完成自己比賽的場地，一切準備就緒，比賽正式開始了……本次的活動完全達到了所制定的目標，我在整個活動中也只是一個引領者，而不是一個主宰者。孩子們在我的指引下，快樂得度過了一次難忘的競賽。最讓我感動的是，當活動結(jié)束時，孩子們圍著我說：老師，我們下次還能玩這么有趣的活動嗎？似乎是一句很平常的話語，可是卻讓我感慨萬分，是啊，我們教師所組織的每一次活動，除了讓孩子們學到本領，我覺得更重要的是讓孩子們得到快樂，真正的快樂，發(fā)自內(nèi)心的快樂，特別是在體育活動中，我們不是為了教會一種本領而教，不是為了完成計劃中的某個任務而進行的教學。相反，我們要讓孩子成為活動的主人，讓孩子們愿意踴躍的參與到你的活動中來，快樂的融入進來，我想我們就成功了。體育活動不同于別的活動，游戲的設計，環(huán)節(jié)的相扣，都需要教師親身事先去嘗試去修改，難度的合適，密度的大小，場地的布置，無不需要我們用心去做，而我相信，我們的每一次用心都會換回碩果累累。本文擴展閱讀：椅子是一種日常生活家具，一種有靠背、還有扶手的坐具?，F(xiàn)代的椅子追求美觀時尚，一些椅子不再單單是坐具賦予更多科技，使人類更方便。
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