六年級上冊教學計劃-資料下載頁
2025-10-14 07:43本頁面
【正文】 教學時需要強調。與此同時，我們教師在教學方法上也要適當做出調整，在能確保孩子掌握基礎知識的情況下，課堂教學應向學生傾斜，摒棄滿堂灌，多讓學生多參與多交流，只有這樣的課堂才是學生喜歡的，家長滿意的，高效的。當然，為了能夠讓學生均衡發(fā)展，全面提高合格率和優(yōu)秀率，加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作，也是我們每一位教師義不容辭的。六、教學措施：創(chuàng)設愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣。提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。學生能預習教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗式的學習方法，培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā), 自己找出解決問題的方法，體驗學習數(shù)學的快樂。培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和自信心，使每位學生的能力有所提高。體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生愛學、會學，教學生掌握學習方法。教學與實踐活動相結合因材施教，每一堂課教學內容的設計都根據(jù)教學目標和學生的基礎上，創(chuàng)建教學的問題情境，屬于符合學生認知規(guī)律的教學過程。七、課時安排一單元：分數(shù)乘法分數(shù)乘法..............6課時解決問題..............4課時倒數(shù)的認識...........1課時整理和復習...........1課時二單元：位置與方向...........2課時三單元：分數(shù)除法分數(shù)除法..............5課時解決問題..............3課時比和比的應用.......4課時整理和復習..........1課時四單元：比比的意義........2課時比的基本性質........3課時比的應用........2課時整理和復習.......1課時 五單元：圓圓的認識........2課時圓的周長........3課時圓的面積........3課時整理和復習.....1課時六單元：百分數(shù)百分數(shù)的意義和寫法.........1課時百分數(shù)和分數(shù)小數(shù)的互化.........3課時用百分數(shù)解決問題...............9課時整理和復習..........1課時七單元：扇形統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖........1課時合理存款...........1課時八單元：數(shù)學廣角—數(shù)與形..............1課時九單元：總 復習..............10課時第五篇：六年級上冊教學計劃20172018學第一學期英語教學計劃六年級 鮑英杰一、學情分析：本學期我擔任六年級的英語教學工作，六年級的學生經過三年多時間的學習，已經有了一定的英語基礎，大部分學生對英語仍有著較濃厚的學習興趣，但也有少數(shù)學生由于基礎差，學習興趣會隨之減弱。這學期開始，對學生又提出了新的要求：激發(fā)學生的學習興趣，樹立學習英語的自信心，培養(yǎng)學生的語感，打下良好的語音、語調、書寫基礎，初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。二、教材分析本學期六年級使用教材是外研版新標準英語，全書共分10個模塊，內含一個期末復習模塊。每個模塊分為兩個單元。一般情況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內容，第二單元提供若干任務型（taskbased）練習，包括一首歌謠或小詩。歌謠或小詩的學習，目的有三：一是培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感；二是提高發(fā)音的正確性；三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。三、教學目標：堅持快樂英語教學法，調動學生學習英語的積極性。巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓練學生的語音、語調。引導學生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實踐等方法學習語言知識，感悟語言功能。在訓練學生聽說能力的同時，加強讀寫訓練。四、教學重點、難點：能按四會、三會的要求掌握所學單詞、句型。能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。3．一般過去時、一般將來時等幾個小學階段所學句型中對人稱、動詞的變化、行為動詞的運用。4．對四會要求掌握所學句型的靈活運用：對話、寫作、閱讀。五、教學措施：融會話教學與情景表演之中。巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學。利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導。注重學生英語思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學生形象的感知語言，形成一定的英語思維。調動學生學習的積極性，鼓勵學生主動參與到課堂教學中去。豐富學生的課余生活，讓英語貫穿學生的生活中。做好家訪工作，搞好課外輔導。上好英語學法指導課，使學生掌握英語學習方法，提高學習技能。搞一些英語競賽活動，培養(yǎng)學生英語學習興趣。六、奮斗目標：在本學期本人將一如既往的認真工作，盡量改善本班學生英語兩級分化嚴重的現(xiàn)象，使均分能達到80分，名次有所提升。七、教學進度安排（附后）
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