三年級(jí)科學(xué)期中考試試卷分析-資料下載頁(yè)
2024-10-23 05:22本頁(yè)面
【正文】 內(nèi)容，考察了學(xué)生的全面的綜合能力，達(dá)到了素質(zhì)教育的考試水平要求。在以后科學(xué)教學(xué)中要重視學(xué)生思維能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生對(duì)物體的抽象、概括、推理能力以及運(yùn)用科學(xué)知識(shí)協(xié)同配合應(yīng)用于實(shí)際的解決問(wèn)題的能力。在課堂上多培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，積極創(chuàng)設(shè)生活情景，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活融為一體，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第五篇：三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期中考試試卷分析三年級(jí)科學(xué)第二學(xué)期中期質(zhì)量檢測(cè)分析2012——2013學(xué)李景一、學(xué)生情況分析: 本次期末考試參加考試學(xué)生 360人，優(yōu)秀率為70％，及格率100％?？偟膩?lái)看，答題情況良好，體現(xiàn)了學(xué)生的真實(shí)水平。二、試題分析：本次科學(xué)期末考試從基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和綜合能力三方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了測(cè)試。題量、難易程度適中，貼近教材，為不同學(xué)生在科學(xué)上取得不同的發(fā)展提供了一次平臺(tái)。第一題，填空題。請(qǐng)將科學(xué)關(guān)鍵詞填入相關(guān)試題中，目的在于考察學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，每?jī)牲c(diǎn)空1分，共14分；第二題，判斷題，主要將所學(xué)的重點(diǎn)的知識(shí)做辨別真?zhèn)?10分 第三題 選擇題，要求學(xué)生準(zhǔn)確把握所學(xué)內(nèi)容，正確剔除那些似是而非的答案，做出自己的選擇，每題1分，共10分；第四題 連線題，旨在考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究的方法，注重實(shí)驗(yàn)中變量與不變量，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力及觀察現(xiàn)象得出結(jié)論的能力。分值為8分。第五題，看圖填寫(xiě)。要求學(xué)生觀察圖片，根據(jù)自己對(duì)圖片的理解回答相應(yīng)的問(wèn)題。重點(diǎn)考察學(xué)生的觀察能力和知識(shí)的表述和應(yīng)用能力，共8分。三、學(xué)生答題情況逐題分析: 第一題，請(qǐng)將科學(xué)關(guān)鍵詞填入，本題學(xué)生答題情況良好，失分率不高，但是出現(xiàn)了寫(xiě)錯(cuò)字的現(xiàn)象。第二題，判斷題，本題學(xué)生答題情況較好，出現(xiàn)失誤較多的是第2小題，其次是第6小題。 ，但在提問(wèn)題的環(huán)節(jié)，學(xué)生不能很好地提出相關(guān)的問(wèn)題，對(duì)題意理解不夠透徹。第四題 連線題，學(xué)生回答的情況良好。第五題，看圖填寫(xiě),難度較大，失分較嚴(yán)重。四、主要存在問(wèn)題嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，有的學(xué)生答的不夠數(shù)量要求，這說(shuō)明在學(xué)習(xí)習(xí)慣上還需要細(xì)心的答題。書(shū)寫(xiě)習(xí)慣差，從學(xué)生答題的卷面上分析，書(shū)寫(xiě)不夠美觀，字跡潦草的學(xué)生還是大有人在，由于字寫(xiě)不準(zhǔn)確而失分的現(xiàn)象也存在。五、今后改進(jìn)措施夯實(shí)基礎(chǔ)，加大平時(shí)的檢查、指導(dǎo)力度，強(qiáng)化基本概念和基本知識(shí)的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)興趣，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，提高課堂的有效性。經(jīng)過(guò)這次考試，通過(guò)試題分析和答題分析，找出了工作中的不足和欠缺。在以后的教學(xué)工作中，需要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，揚(yáng)長(zhǎng)避短，嚴(yán)格要求學(xué)生，爭(zhēng)取在以后的科學(xué)教學(xué)工作中通過(guò)努力使得自己和學(xué)生都能取得更大的進(jìn)步。
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