主題電子相冊的設(shè)計多媒體技術(shù)畢業(yè)設(shè)計(論文)-資料下載頁
2025-07-09 16:25本頁面
【導(dǎo)讀】論文題目主題電子相冊的設(shè)計。系（部）計算機工程系。姓名賽努熱木.麥麥提。二〇一四年四月十五日。新疆工程學(xué)院畢業(yè)論文任務(wù)書。學(xué)生姓名賽努熱木.麥麥提專業(yè)班級應(yīng)用11-29班。接受任務(wù)日期20xx年3月05日完成任務(wù)日期20xx年4月15日。指導(dǎo)教師曾輝指導(dǎo)教師單位新疆工程學(xué)院。20xx年3月18日見面了解文獻搜索及閱讀情況。20xx年3月22日QQ提供一些相關(guān)資料。20xx年3月24日QQ指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究過程，并指導(dǎo)論文基礎(chǔ)框架的安排。20xx年3月29日見面教導(dǎo)學(xué)生論文寫作的基礎(chǔ)規(guī)范及要求。20xx年4月12日郵件掌握學(xué)生論文撰寫情況。呂建剛、張進秋等編著，《精通多媒體制作軟件Authorware》，.機械工業(yè)出版社。答辯委員會主任簽字：年月日。電子相冊影像制作已成為記錄人們生活和工作時光的一種重要手段和精神
【正文】 頁功能，但代寫論文制作起來比較麻煩，而且在查找頁和指定固定頁方便力不小心。因此運用“框架”圖標(biāo)及“導(dǎo)航”圖標(biāo)制作文本瀏覽，就方便多了。 “框架”圖標(biāo)和“導(dǎo)航”圖標(biāo)密切相關(guān)，經(jīng)常放在一起使用。導(dǎo)航結(jié)構(gòu)提供了選擇路徑的方法，可以根據(jù)設(shè)置自動跳轉(zhuǎn)到指定的目標(biāo)也上：“框架”圖標(biāo)可以方便地設(shè)計含有圖形， 聲音，動畫等組件的頁面，最重要的是在“框架”圖標(biāo) 20 的內(nèi)部內(nèi)了一整套導(dǎo)航控件，通過這一控件可以更容易實現(xiàn)頁面之間的來回翻轉(zhuǎn)。 基本框架結(jié)構(gòu)設(shè)計后，對有的地方進行了編輯，如更改控制按鈕的位置和圖標(biāo)，設(shè)置按鈕防止頁面回繞，編輯進入和退出畫面等，使其更適合課件的使用。 21 第六章 多媒體素材的使用 多媒體素材庫可以管理流媒體、 FLASH 動畫、文檔、圖片等多種多媒體格式文件 ,其中流媒體包括 avi,wav,mpeg,rm 等多種聲音、圖像文件，教師可以通過 IE 向服務(wù)器提交各種多媒體素材，同時填寫提交素材的類型、屬性以及素材的簡要說明，這些內(nèi)容將在今后的素材搜索中起到重要的作用。素材提交后由管理員進行審核，通過審核的素材將被發(fā)布到多媒體素材庫里供大家檢索和下載。用戶可以對素材的關(guān)鍵字、名稱和素材簡介進行全文檢索，以搜索需要的素材。要實現(xiàn)多媒體課件的內(nèi)容豐富多彩。使用多媒體素材是必不可少的。其中文本，圖形，圖像是最基本元素，此外還有聲音，動畫，視頻等媒體信息。考慮到“淡化理論，夠用為度，培養(yǎng)技能，重在應(yīng)用”的特點，我們認為對測量原理部分的講解應(yīng)力求突出基本概念，通俗易懂，代寫工作總結(jié)便于自學(xué)，因此課件這部分主要以文本， 圖片形式，比較詳細：而測量方法則應(yīng)突出操作應(yīng)用，在設(shè)計時主要以視頻演示為主；對測量儀器儀表則重點講清工作原理和組成框圖，在設(shè)計時主要以動畫，網(wǎng)頁內(nèi)容為主，整個課件設(shè)計力求對多媒體資源的合理布局，使用它們既符合教材要求，又突出多媒體特征。 文本的輸入 Authorware 可以直接將外部的文本輸入到其內(nèi)部，但是它有一特點就是在文本的輸入格式方面有一定的限制，它只能輸入 TXT,RTF 格式的文本的文件。對于不是這種格式的文檔如果采用常規(guī)直接進行輸入勢必會很多時間，不利于課件的開發(fā)。因此借助系統(tǒng)剪貼板使用復(fù)制， 粘貼的方法來添加文本。當(dāng)文本過長時，或者輸入的文本篇幅較大，采用滾動文本的輸入方式，這樣在預(yù)覽時會顯得更方便。如圖 61 所示： 22 圖 61 文本的輸入 圖片的應(yīng)用 使用系統(tǒng)本身的繪圖工具箱可以繪制出比較簡單的畫面，但對于《電子相冊》這門課程設(shè)計僅僅依靠繪圖工具箱不能達到實際的要求，如大量的原理圖，接線圖，面板圖等，我們采取的第一個方法是采用 提供的插入外部對象的功能，將原來以 ,LabVIEW 等制作轉(zhuǎn)換為圖片形式，代寫醫(yī)學(xué)論文使設(shè)計的原料 變得更加豐富。 添加背景音樂 在 ，如 WAV,SWA,A IFF,PCM,MP3 等。在制作課件時，通過“聲音”圖標(biāo)來插入音頻和設(shè)置聲音播放，如控制播放次數(shù)，設(shè)置播放時間，速率等，可以輕松引用這些聲音素材添加到課件中。如圖 62 所示： 23 圖 62 添加背景音樂 在課件中導(dǎo)入背景音樂有它的優(yōu)點，但是并不是每個人都喜歡有音樂，因此通過對“計算”圖標(biāo)和按鈕響應(yīng)的設(shè)置，編寫按鈕激活代碼使課件在播放時可以由使用者根據(jù)自己的愿意單擊相應(yīng) 的按鈕，實現(xiàn)有聲和靜音之間的轉(zhuǎn)換。如圖 63 所示 圖 63 導(dǎo)入背景音樂 動畫的調(diào)用 動畫是多媒體作品中不可缺少的一部分，也是設(shè)計中的一個亮點，但是用 Authorware 本身只能制作出二維的動畫，即動畫的對象只能在一個平面內(nèi)運動，這樣使演示的效果大打折扣，然而這并不說明 Authorware 不能演示三維動畫，它可以通過文件插入的方式來演示其他軟件制作的三維動畫，同時系統(tǒng)本身也提供多種效果的頁面切換功能，對各種外部和內(nèi)部資源加以利用同樣達到理想的效果。 24 制作動畫的軟件有很多 ，使用起來也各有特色。選擇合適的創(chuàng)作工具是設(shè)計成功的關(guān)鍵。通過查閱相關(guān)的資料，了解 Authorware 系統(tǒng)提供了對 GIF動畫圖像的支持，可以將其應(yīng)用到課件中。 GIF 動畫是一種特殊的圖像格式，其中包含了多圖像，這些圖像按照一定的時間頻率交替顯示，從而達到動畫顯示的效果 .當(dāng)按順序播放所有的時就成了動畫。 智能對象 智能對象就像一個插入 Authorware 作品的邏輯包，它是一個強有力的開發(fā)工具，它的不同之處在于它與向?qū)У穆?lián)接，向?qū)Э梢越o Authorware 作品提供設(shè)置界面，代寫職稱論文并且可 以在插入只能對象的位置添加各種變化，新的內(nèi)容和邏輯關(guān)系，它能使看似繁瑣的工作變得更加容易完成，即使是沒有經(jīng)驗的開發(fā)人員也更容易更有效地完成任務(wù)。實際上智能對象在多媒體編輯上做出了根本性的改革。比如智能對象與數(shù)字電影的結(jié)合應(yīng)用。在課件中引入數(shù)字電影如果只是采用之前的方法，就是在流程線上添加相應(yīng)的圖標(biāo)進行導(dǎo)入，在程序運行過程中當(dāng)執(zhí)行到該圖標(biāo)，系統(tǒng)會直接彈出的窗口，不利于下一操作，但是通過 Movie Controller 智能對象可以容易實現(xiàn)播放進度的調(diào)節(jié)。 25 總結(jié) 本次的畢業(yè)設(shè)計中遇到 過不少的問題，通過查閱資料自學(xué) 、請教老師和同學(xué)，最終一一得到了 解決。以前課堂上學(xué)了 Authorware 這個軟件，但是運用的并不自如 。 通過本次的 畢業(yè) 實踐 ， 學(xué)到了不少新的知識， （如 使用交互圖標(biāo)、畫框、移動 、 插入視頻等 等）我 對 Authorware 的使用更加熟練 了，自信心更強了。 同時 ，我的設(shè)計 也 存在 創(chuàng)新 性不足的問題 ，有些 已經(jīng) 在老師的幫助 下得到了改進 ，有些還需要 進一步的研究和提升 。 26 27 致謝 首先感謝曾輝老師， 這個畢業(yè)設(shè)計是在曾老師的指導(dǎo)下完成的。老師為我們提供了許多學(xué)習(xí)討論研究的機會和條件，不斷將新的思想，方法和資料介紹給我們。更可貴的是老師能 根據(jù)學(xué)生的能力和特點讓其 自主 發(fā)展 、發(fā)揮 。 在此論文完成之際， 謹 向所有的老師致以最崇高的敬意和最衷心的感謝 ! 28 29 參考文獻 【 1】作者：馬憲敏，《 中文版多媒體制作實用教程》，中國水利水電出版社 【 2】作者：呂建剛、張進秋等編著，《精通多媒體制作軟件 Authorware》， .機械工業(yè)出版社 【 3】作者：鄂大偉，《多媒體技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用》，高等教育出版社 【 4】作者：張健、王兢，《跟我學(xué)用多媒體 精通 Authorware》，北京希望電子出版社 【 5】作者：趙子江 , 大學(xué)計算機基礎(chǔ) [M]. 北京：機械工業(yè)出版社， 20xx
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