【導(dǎo)讀】物體的動能大小與物體的和物。物體的越大,被舉起。得越,那么這個物體的重力勢能越。根據(jù)你的生活經(jīng)驗,請你作做出。小車運動到水平表面時,___中的小車速度大;___圖中的木塊被撞后移動的距離長;______________。卡片能跳起來的原因是_______。__________________。小華聽了,不以為然。的有關(guān)知識,你怎樣看待他們的觀點呢?這塊石頭相對于山腰或山腳就是被舉高的,而相對于小明或小華的位置則不是被舉高的。
【總結(jié)】動能勢能機械能(2)學(xué)習(xí)目標:1、了解動能、重力勢能、彈性勢能之間的轉(zhuǎn)化。2、能列舉有關(guān)機械能轉(zhuǎn)化的實例。自學(xué)指導(dǎo):請同學(xué)們認真看課本36—37頁內(nèi)容,思考并完成《伴你學(xué)》第32頁“問題導(dǎo)學(xué)”相關(guān)內(nèi)容。閱讀37頁《生活.物理.社會》了解“
2025-11-21 15:34
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標】1.進一步理解能量的概念,知道動能和勢能統(tǒng)稱為機械能;2.通過觀察和實驗,認識并理解動能和勢能的轉(zhuǎn)化過程;3.能解釋一些有關(guān)動能、重力勢能、彈性勢能之間相互轉(zhuǎn)化的簡單的物理現(xiàn)象;【重點難點】重點:通過單擺,滾擺理解動能和重力勢能的轉(zhuǎn)化難點:會分析生活中的事例中的能量轉(zhuǎn)化【課前預(yù)習(xí)】1.在生活中,同學(xué)們
2025-11-24 12:53
【總結(jié)】第2課時機械能動能勢能物體動能的大小跟速度和質(zhì)量有關(guān)彈性勢能重力勢能物體的彈性形變越大,彈性勢能越大物體重力勢能的大小與高度和質(zhì)量有關(guān)情景導(dǎo)學(xué)(1)懸掛著的電燈,具有;(2)操場上滾動的足球,具有;
2025-11-29 07:51
【總結(jié)】動能勢能機械能(1)一、教學(xué)目標:1、通過實例分析,認識到運動的物體能做功,具有動能。2、通過探究,知道動能的大小與物體的質(zhì)量和運動速度有關(guān),并能解釋簡單的現(xiàn)象。3、通過探究,知道彈性勢能和重力勢能的概念和決定因素,并能解釋簡單的現(xiàn)象。4、能夠運用“控制變量法”進行實驗設(shè)計,逐步養(yǎng)成在實驗中認真觀察、勤于思考的習(xí)慣。二、重點
2025-11-09 16:35
【總結(jié)】一、動能勢能機械能主備人:邵萍【教學(xué)目的】。2.知道什么是動能及影響動能大小的因素。3.知道什么是勢能及影響勢能大小的因素。4.知道什么是機械能及機械能的單位?!窘叹摺啃辈?,鋼球,木塊,橡皮筋,壓縮彈簧等。【教學(xué)重點和難點】
2025-11-10 19:51
【總結(jié)】動能勢能機械能(1)學(xué)習(xí)目標:1、初步了解能量的概念。2、知道什么是動能,影響動能大小的因素是什么?3、知道什么是彈性勢能、重力勢能及其影響因素。自學(xué)指導(dǎo):請同學(xué)們認真看課本32—35頁內(nèi)容,思考并完成《伴你學(xué)》第29—30頁“問題導(dǎo)學(xué)”兩項相
【總結(jié)】課時8滑輪組的機械效率[課堂鞏固]1.用如圖1所示的動滑輪勻速提升物體。如果物體重50N。手拉繩子的力是30N,摩擦可不考慮,那么動滑輪自身重___N,這個裝置的機械效率是____。2.如圖用滑輪或滑輪組提起同一重物,其中機械效率最高的是3.甲滑輪組的機械效率高于乙滑輪組的機械效率,若用它們把同樣重
2025-11-26 03:00
【總結(jié)】動能勢能機械能班級姓名1.在物理學(xué)中,我們把動能和勢能統(tǒng)稱為。一個物體可能具有動能和勢能。2.(1)機械能=+;(2)能量的多少可以用功來計算,所以能量的單位與功的單位相同,都是。3.小紅在操場上將一皮球拋
2025-11-30 10:42
【總結(jié)】復(fù)習(xí):什么是功?做功的兩個必要條件是什么?功的計算公式?單位?力與物體在力的方向上通過距離的乘積§勢能機械能?運動員腳踩滑板從高處滑下,為什么會越來越快?公路上的限速牌為什么在高速公路上要規(guī)定汽車的最大行駛速度?流水推動竹排。下列各圖中有力對物體做功嗎?
2025-06-13 12:13
【總結(jié)】高速公路上為什么要設(shè)限速牌?腳踩滑板從高處滑下,速度為什么越來越快?情景導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標目標定學(xué)1.通過實例分析,認識能量的概念;2.通過探究,知道動能的大小與物體的質(zhì)量和運動速度有關(guān),并能解釋簡單的現(xiàn)象;3.通過探究,知道彈性勢能和重力勢能的概念和決定因素,并能解釋簡單的現(xiàn)象;4.能夠運用“
【總結(jié)】課時4功率問題引領(lǐng)1.什么是功率?物理學(xué)中用它來表示什么?其國際單位是什么?2.某同學(xué)騎車的功率大約是60W,它表示__________________________________。分層訓(xùn)練?基礎(chǔ)與鞏固3.舉重運動員在2s內(nèi)把重1500N的杠鈴舉高2m,則
2025-11-26 09:06
【總結(jié)】第一節(jié)電阻1.導(dǎo)體對的阻礙作用,叫做電阻,在國際單位中,電阻的單位是,符號是。2.導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的.它的大小決定于導(dǎo)體的、和,還與有關(guān).3.由鎳鉻合金制成的A、B兩根導(dǎo)線,長
2025-11-06 17:56
【總結(jié)】第2課時變阻器課堂鞏固1.如圖1所示的電路,AB是一段電阻絲,當(dāng)導(dǎo)線夾由A向B移動的過程中,接入電路的電燈亮度將().A.變亮B.變暗C.不變D.無法判斷是否變化2.
2025-11-26 02:59
【總結(jié)】課時3功問題引領(lǐng)1.什么是機械功?在國際單位制中功的單位是什么?2.做功的兩個必要條件是什么?分層訓(xùn)練?基礎(chǔ)與鞏固3.小車重200N,人用30N的水平力推小車沿水平路面勻速前進50m的過程中,下列判斷正確的是
【總結(jié)】杠桿平衡條件的應(yīng)用1.定量計算根據(jù)杠桿平衡條件:F1L1=F2L2公式中一共有四個物理量,已知其中的三個量,就可以求第四個量。運用該公式計算時注意:①要準確地畫出杠桿的示意圖;②單位統(tǒng)一(即F1與F2、L1和L2的單位要相同)。【練一練】(1)密度均勻的直尺AB放在水平桌面上,尺子