課題1生活中常見(jiàn)的鹽1-九年級(jí)化學(xué)第11單元-資料下載頁(yè)
2024-12-05 02:33本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】通過(guò)資料收集和實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的鹽的種類和用途。而激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情和學(xué)習(xí)激情。燈、藥匙、鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、濾紙、剪刀、托盤天平、粗鹽、水。鈣、碳酸鈉、碳酸氫鈉、稀鹽酸、澄清的石灰水。③增加的演示實(shí)驗(yàn)：碳酸鈣與鹽酸的反應(yīng)。④多媒體電腦及投影儀。②食鹽與人體健康的關(guān)系。及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用途。人們是怎樣從自然界中獲取氯化鈉、碳酸鈣的？麗的風(fēng)光，了解鹽的歷史，初知鹽的用途等。其外觀及性質(zhì)；交流課外閱讀或網(wǎng)上查找的文字、圖片等信息資料。（學(xué)生對(duì)照此表補(bǔ)充、完。、釋疑，評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。①組內(nèi)交流，形成方案。（教師發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)評(píng)價(jià)；根據(jù)問(wèn)題，及
【正文】 ③ 歸納：含有碳酸根離子（或碳酸氫根離子）的鹽的鑒定方法。 ④ 舉例：填寫(xiě)下表 被鑒定的物質(zhì) 加入的試劑 現(xiàn) 象 （二）： ① 觀察：第 ④ 個(gè)反應(yīng)有什么特點(diǎn)？ ② 討論：由此，你又有哪些新發(fā)現(xiàn)？ ③ 歸納： 復(fù)分解反應(yīng)的概念、一般形式與特點(diǎn)。 ：根據(jù)你具有的酸、堿、鹽知識(shí)，列舉幾個(gè)酸與堿、鹽與鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式，觀察判斷它們是否屬于復(fù)分解反應(yīng)？為什么？ ： ① 討論：你所做實(shí)驗(yàn)中的復(fù)分解反應(yīng)與你所列舉的反應(yīng)，它們的生成物有什么特點(diǎn)？由此你得出了什么結(jié)論？ ② 歸納：復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。 問(wèn)題拓展 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，如果要除去粗鹽中可能含有的氯化鎂、氯化鈣、碳酸鈉等可溶性雜質(zhì)： ① 你將用什么方法除去？ ② 原理是什么？ ③ 怎樣操作？ ④ 寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式。 學(xué)生活動(dòng) 討論（教師深入小組了解討論情況，傾聽(tīng)意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與典型） （教師根據(jù)討論情況、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與典型，進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納整理） 自我反思 ，同桌、同學(xué)之間相互交流，查漏補(bǔ)缺。 ，你又有哪些新發(fā)現(xiàn)？你對(duì)自己在課堂學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，是滿意？是基本滿意？還是不滿意呢？ 教師小結(jié)（重點(diǎn)在于評(píng)價(jià)、知識(shí)歸納、給予學(xué)習(xí)方法） 課后活動(dòng) ： P76 3。
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