有關(guān)小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃范文大全-資料下載頁
2024-10-22 07:24本頁面
【正文】 記實(shí)作文和想象作文。六、主要措施采取單元復(fù)習(xí)和歸類復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的牢固掌握。認(rèn)真制訂計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行認(rèn)真地分析，采取結(jié)對(duì)子、一幫一等方法，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生多提問、多輔導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課外積累，增強(qiáng)閱讀能力。鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀一些課外書，從而幫助自己提高寫作水平七、復(fù)習(xí)時(shí)間：2010年元月11日—2010年元月25日第五篇：小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃語文資料小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃語文資料一、目標(biāo)識(shí)字和寫字會(huì)讀生字表（一）中的生字；會(huì)寫由生字表（二）中的生字組成的詞語。會(huì)用字典：音序查字法、部首查字法，具備一定的獨(dú)立識(shí)字的能力。閱讀正確、流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀短文，有一定的質(zhì)疑能力。能聯(lián)系上下文或借助字典理解字詞的意思。能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)作者的感情。能復(fù)述敘事性作品的大意，能比較有條理交流地閱讀感受。能正確地使用逗號(hào)、句號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。積累文中的優(yōu)美詞語、句段。習(xí)作能比較有條理地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)新奇、有趣、印象深、最受感動(dòng)的部分。會(huì)寫書信。能用常用的修改符號(hào)修改病句、病段。聽記能認(rèn)真傾聽短文，把握主要內(nèi)容。二、具體措施識(shí)字和寫字讀由二類生字組成的詞語，給二類詞語中的生字注音。（抽查，一個(gè)單元/天）聽寫由一類生字組成的詞語。（家庭作業(yè)）專題訓(xùn)練：（1）查字典；填表格。（抽查，一個(gè)單元/天）（2）多音字。（抽查，一個(gè)單元/天）（3）近、反義詞（抽查，一個(gè)單元/天）閱讀朗讀課文。（一個(gè)單元/天）背誦課文、語文園地中要求背誦的句段。（一個(gè)單元/天）聽寫文中的生詞、詞語盤點(diǎn)。（家庭作業(yè)）專題訓(xùn)練：（1）閱讀題：默讀短文，回答問題；把握主要內(nèi)容，體會(huì)感情、交流感受；聯(lián)系上下文，理解詞義。（2）標(biāo)點(diǎn)練習(xí)。（3）句式練習(xí)，含關(guān)聯(lián)詞語的使用、把字句、被字句、反問句、陳述句、排比句、雙重否定句、擬人句、比喻句的改寫等。（4）修改病句。（5）聽記訓(xùn)練：聽短文，填空。（6）積累型練習(xí)，含文中優(yōu)美句段、對(duì)聯(lián)、名人名言等。（7）理解綜合型練習(xí)。習(xí)作寫作文：自己的見聞（景）、童話、感動(dòng)的一件事。復(fù)習(xí)書信的寫法
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