【導(dǎo)讀】《記承天寺夜游》是蘇軾的一篇小品文，寫于作者被貶黃州時(shí)期。文章僅80余字，卻創(chuàng)造。了一個(gè)清冷皎潔的藝術(shù)世界，傳達(dá)了作者微妙的心境。但少閑人如吾兩人耳（但，古義：只，僅。“積水空明”寫月光的清澈透明，“藻、荇交橫”寫竹柏倒影的清麗淡雅?！霸S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行?！睍r(shí)值冬初，寒意寂寥，正?！靶廊弧睂懫渑d奮喜悅之情。兩個(gè)人都很“閑”。兩人”，因?yàn)閯e人是忙人，“吾兩人”是“閑人”。結(jié)尾的“閑人”是點(diǎn)睛之筆，以別人。的不“閑”反襯“吾兩人”的“閑”。慰，又有為"閑人"的境遇而生的惆悵和苦悶。------①遂至承天寺。③相與步于中庭。持有不同意見，后被貶為黃州團(tuán)練副使，實(shí)際如同流放。

　　

【正文】 1下列理解不正確的一項(xiàng)是（ 3分） A、第①句交代了夜游的時(shí)間、地點(diǎn)和起因。 B、第②句寫出了作者與張懷民的情趣相投。 C、第③句描寫了承天寺庭院清幽空明之顧亭林居家恒服布衣 ,俯身者無(wú)寸縷之絲景。 D、第④句流露出作者遭 貶后復(fù)雜的內(nèi)心感受。 【答案】 蘇軾 10．懷民也沒有睡覺，我們便一起到院子里漫步。 11. B 2021年福建福州中考語(yǔ)文試題及答案 (一 )比較閱讀甲文《答謝中書書》和乙文《記承天寺夜游》，完成 9— 12題。 (18分 ) 【甲文】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹。四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。 【乙文】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入戶欣然起行念無(wú)與為樂者遂至承天寺尋張懷民。 懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月 ?何處無(wú)竹柏 ?但少閑人如吾兩人者耳。 9．用“／”為文中畫線句子標(biāo)出停頓。 (2分 ) 解衣欲睡月色人戶欣然起行念無(wú)與為樂者遂至承天寺尋張懷民。 10．解釋下列加點(diǎn)的詞。 (4分 ) (1)曉霧將歇 ( ) (2)未復(fù)有能與其奇者 ( ) (3)懷民亦未寢 ( ) (4)但少閑人如吾兩人者耳 ( ) 11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 (4分 ) (1)沉鱗競(jìng)躍。 (2)相與步于中庭。 12． 填空。 (8分 ) (1)甲文寫景動(dòng)靜相襯，其中通過生命活動(dòng)的描寫，為景增添動(dòng)感的語(yǔ)句是“ __________”和 “ __________”。乙文寫景的名句是“ __________”。 (4分 ) (2)甲乙兩文都寫了自然景物，甲文描繪了“□□之美”，乙文描寫了“□□之美”。但兩文表達(dá)的思想感情有所不同，甲文表達(dá)了作者的思想感情；乙文則把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復(fù)雜的思想感情濃縮在文中“ __________”的語(yǔ)句中。(4分 ) 9．解衣欲睡／月色入戶／欣然起行／念無(wú)與為樂者／遂至 承天寺尋張懷民。 10． (1)消散 (2)參與，這里指欣賞 (3)睡覺 (4)只是 11． (1)潛游在水中的魚爭(zhēng)相跳出水面。 (2)我們一起在庭院中做步。 12． (1)猿鳥亂鳴 沉鱗競(jìng)躍 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 (2)山川 月色 (月夜 ) 熱愛自然，沉醉山水 (意思對(duì)即可 ) 但少閑人如吾兩人者耳 2021： 十八、 (2021真題）臨沂 閱讀下面【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文言選段，做 69題 【甲】元豐六年十月十二日夜 ，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？ 但少閑人如吾兩人者耳 。 （選自《記承天寺夜游》） 【乙】 然杭人游湖，止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用， 安可為俗士道哉？ （節(jié)選自袁宏道《西湖游記晚游六橋待月記》） （ 2 分） ⑴ 月色入 戶 ． 。 戶 ⑵ 蓋 ． 竹柏影也。 蓋 ⑶ 止 ． 午、未、申三時(shí)。 止 ⑷其實(shí)湖光染翠之 工 ． 。 工 。（ 4分） ⑴ 但少閑人如吾兩人者耳。 ⑵安可為俗士道哉？ 8.【 甲 】【 乙 】?jī)晌闹忻鑼懺律木渥臃謩e是什么？同是描寫月色，兩文在寫法上有什么不同？（ 5 分） ⑴寫月語(yǔ)句 ⑵描寫方法 9.【 甲 】【 乙 】?jī)晌钠┑淖h論分別表露了作者怎樣的人生態(tài)度或感情？（ 2 分） 6.⑴窗戶⑵原來(lái)⑶僅僅，只是⑷美妙 7.⑴只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。⑵怎么能講給那些世俗的人聽呢？ 8.⑴【甲 】庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也?！疽摇吭掠坝炔豢裳?，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。⑵【甲】直接描寫與間接描寫相結(jié)合，通過比喻描寫出了月光的清澈透明，又通過竹柏的影子，間接地寫出了月光的明亮。【乙】文通過對(duì)月下景物的描寫，間接表現(xiàn)了月光的別樣趣味。 9. 【甲】文表現(xiàn)出作者豪放曠達(dá)的人生態(tài)度，也隱含著被貶后內(nèi)心的悲涼與自慰?！疽摇课谋憩F(xiàn)出作者不與世俗同流合污、獨(dú)以自然山水為樂的情感。 1 2021麗水 ㈡閱讀甲乙兩文，完成 20— 22 題。（ 8分） 【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色 入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 （蘇軾《記承天寺夜游》） 【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。 到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而 別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！” （張岱《湖心亭看雪》） 。（ 3分） ⑴ 念 ． 無(wú)與為樂者 ⑵ 余 ． 強(qiáng)飲三大白而別 ⑶ 相與步 于 ． 中庭 ？（ 2分） ⑴庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 ⑵霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。 ，完成下表。（ 3分） 選 文 時(shí) 間 景 情 甲 文 ⑴ 月景 閑情 乙 文 更定 ⑵ ⑶ ㈡（ 8分） 20.⑴考慮、想到 ⑵我 ⑶在 21.⑴空明清麗 疏影搖曳 似真似幻 ⑵冰花彌漫 水天一色 （晚上、夜晚） 雪景 癡情 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第 20題 3分，每空 1分。 第 21題 2分，每小題 1分，第⑴題答“空明清麗”，第⑵題答“水天一色”也可。 第 22題 3分，每空 1分。 山西 (一 )比較閱讀下面文言文，完成 711題。 (12分 ) 小石潭記 (節(jié)選 ) 柳宗元 【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如 鳴 珮 環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依， 日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)， 俶 爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 記承天寺夜游 蘇軾 【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為 樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月 ?何處無(wú)竹柏 ?但少閑人如吾兩人者耳。 7．給下面加點(diǎn)的字注音。 (2分 ) 往來(lái)翕忽 ( ) 遂至承天寺尋張懷民 ( ) 8．解釋下面加點(diǎn)詞的意思。 (2分 ) 潭中魚 可 ． 百許頭 懷民亦未 寢 ． 9．把下面句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (4分 ) ①其岸勢(shì)犬牙差互： ②念無(wú)與為樂者： 10．甲、乙兩文都運(yùn)用了借景抒情的表現(xiàn)手法，用原文回答表現(xiàn)作者情感的句子： (2分 ) 甲文是 乙文是 11．仿照示例，賞 析乙文中的句子。 (2分 ) 潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依 示例：正面寫了游魚，側(cè)面寫了潭水的清澈透明。字面只寫魚，對(duì)水只字未提，但水清魚歡的優(yōu)美畫面卻展現(xiàn)在了讀者面前。 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 7． (2分 )xī ； su236。 8． (2分 ) 大約 ； 睡覺、眠、臥 9． (4分 ) ① 那（石）岸的形狀像狗的牙齒（犬牙）那樣相互交錯(cuò)（參差不齊） ② 想到（考慮） 沒有可以交談取樂的人 10． (2分 )（寂寥無(wú)人），凄神寒骨，悄愴 幽邃。（答“心樂之”也可）； （何夜無(wú)月 ?何處無(wú)竹柏 ?）但少閑人如吾兩人者耳。 11． (2 分 )示例：此句用比喻的修辭手法寫出了月光的皎潔（清澈透明）。句中沒有寫“月 ”字，卻無(wú)處不見皎潔的月光，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈，蔬影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。（只要扣住“比喻的手法”和“月光的皎潔”即可得分）