企業(yè)教育培訓課件-資料下載頁
2025-10-13 01:03本頁面
【正文】 規(guī)劃由公司各個業(yè)務(wù)部門的高級總監(jiān)或者副總裁組織進行，課程規(guī)劃的前提就是能力規(guī)劃，要明確各類課程的分類、名稱、適用崗位、課時計劃等等。課程規(guī)劃的輸出結(jié)果就是每個崗位在不同階段所要上的課程清單。 課程體系的第二個核心內(nèi)容就是建立內(nèi)部的課程開發(fā)機制，要組織內(nèi)部專兼職講師進行系統(tǒng)的課程開發(fā)，規(guī)范各類課程的標準和內(nèi)容，明確各個課程授課方式。課程開發(fā)機制是公司能力梳理的過程，也是絕大多數(shù)企業(yè)商學院的短板。 課程體系的輸出結(jié)果就是公司基于各個崗位的課程體系，同時輸出各個單個課程的標準大綱、講義、講師手冊、評估方案及行動手冊等等。,無論是建立專兼職講師隊伍，都必須明確講師選拔標準、流程，明確課程養(yǎng)成的技巧和認證方法，同時明確講師激勵、考核、等級評定辦法。 講師是企業(yè)商學院的核心，必須要將講師和課程開發(fā)連接到一起，否則沒有意義。,簡單來說就是如何有效組織上課，做好課程支持，同時還必須做好課堂上的評估，能夠提出不斷改進意見。 培訓實施要解決的核心問題是：轉(zhuǎn)變“囚徒型”和“度假型”學員的學習動機，同時建立良好的培訓評估機制，至少要解決二級評估問題。,沒有領(lǐng)導的重視，特別是老板的重視，商學院不會長久。領(lǐng)導重視主要有兩個方面，一個是領(lǐng)導是不是認可培訓的重要性，愿意在培訓上投入資源；另外一個就是是否愿意花錢，一個不想花錢的商學院結(jié)果肯定是失敗的，空有一個名字。因為日常運營和前期開發(fā)是需要一定的投入的。,有的企業(yè)商學院只有一個專職 人員或者幾個專職人員，這樣的 商學院根本沒有時間和精力去做 很多工作，只能走到哪算到哪， 做好商學院一定要在人力上提供 保障，要建立相關(guān)的團隊，特別是 課程開發(fā)團隊和講師團隊，沒有 這些基礎(chǔ)，很多想法只是“空中 樓閣”，不能落地。
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