【正文】 _______ study_______ brush________ do_________ teach_______二、用括號內(nèi)動詞的適當(dāng)形式填空。 often ________(have)dinner at and Tommy _______(be)in Class _______(not watch)TV on _______(not go)to the zoo on they ________(like)the World Cup? _______they often _______(do)on Saturdays? your parents _______(read)newspapers every day? girl _______(teach)us English on and I ________(take)a walk together every ________(be)some water in the _______(like) _______(have)the same aunt _______(look)after her baby always _______(do)your homework _______(be)’m staying in _______(go)to school from Monday to Tao _______(do)not like child often _______(watch)TV in the Hai and Su Yang _______(have)eight lessons this .－What day _______(be)it today?12月31日第九模塊一、本課及相關(guān)單詞：Big flag right bring world train beautiful building all around peace inside show二、短語：Want to…… the UN building in New York look at big building bring peace to the world the present from China take a photo go to the park visit the moon三、重點句型：Do you want to visit the UN Building in New York? Yes,we do!I want to go to is very big and 、語法：詢問別人的意愿或表達(dá)自己的意愿。Do you want to + 動詞短語？ 你想……嗎？ I want to + ……。I don’t want to …… 我不想……。元月4日第十模塊一、本課及相關(guān)單詞：Book library talk please card stand learn think difficult easy know help hurry rule line in line CD二、短語：Look at be quiet library rules in the library library card In four weeks go straight on turn left三、重點句型：Don39。t’ talk in stand in !Don’t go!Go!It’s green ’t ride your bicycle at the library right!Turn ’t walk!Be quiet!四、語法： 祈使句的使用Don’t + 動詞短語！不要……！Please + 動詞短語！請……！第五篇：英語六年級上冊期末復(fù)習(xí)計劃20122013學(xué)上學(xué)期六年級英語復(fù)習(xí)計劃博羅縣龍華中心小學(xué)陳春媚英語六年級上冊期末復(fù)習(xí)計劃：博羅縣龍華中心小學(xué)陳春媚期末考試將至，緊張的期末復(fù)習(xí)要開始了。俗話說，好的計劃是成功的開始，復(fù)習(xí)前特制定如下教學(xué)計劃：一、復(fù)習(xí)原則：復(fù)習(xí)從學(xué)生實際出發(fā)，要因地制宜，因材施教，有的放矢，實行分層次復(fù)習(xí)。二、復(fù)習(xí)時間：三周半三、復(fù)習(xí)目標(biāo)認(rèn)讀四會單詞，在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上增加一定的單詞量，并且按照要求背誦四會單詞。能完成四會單詞默寫，分類的練習(xí)。掌握教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法。掌握詞組的適當(dāng)形式，能完成類似聯(lián)系題。掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識。能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型，運(yùn)用翻譯補(bǔ)充所學(xué)句子。能夠認(rèn)讀教材中的短文，能獨立完成一些較容易閱讀題。認(rèn)讀48個元音和輔音音標(biāo)四、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點單詞。單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點。1）按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。2）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。詞組。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)英語的良好途徑，同時又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)。把詞組歸類，分類掌握。要讓學(xué)生學(xué)會自己組詞。句子。句子是學(xué)習(xí)英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。1)指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子。2)根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識。3)指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，這樣的復(fù)習(xí)課也不缺趣味性。閱讀。閱讀雖然對學(xué)生來說很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復(fù)雜的英語短文。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀音標(biāo)，特別是在復(fù)習(xí)單詞時滲透音標(biāo)的復(fù)習(xí)。五、復(fù)習(xí)方法加強(qiáng)單詞的朗讀和默寫，給學(xué)生明確的任務(wù)，使他們也能盡自己最大能力過好單詞關(guān)。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。在復(fù)習(xí)過程中，要緊緊抓住教材中的短文，做到精讀和導(dǎo)讀相結(jié)合，在較短時間內(nèi)起到良好的教學(xué)效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密聯(lián)系起來，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識的能力。以聽說讀寫為主要途徑，讓學(xué)生多讀，在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生郎讀英語的習(xí)慣，在學(xué)生多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的能力。聽說讀寫要有機(jī)結(jié)合，才能相輔相成。注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。學(xué)生兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重，那么對不同層次的學(xué)生就要提出不同的要求。對于成績較差的學(xué)生復(fù)習(xí)重點應(yīng)放在單詞，句型等基礎(chǔ)知識上。指導(dǎo)學(xué)生收集、整理不會和背錯的單詞，在閱讀課文的同時查找生詞的含義，并獨立完成課文的翻譯。增加學(xué)生的詞匯量?？傊?，緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開，我們要以學(xué)生為主體，要求從實際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都獲得一定的提高和進(jìn)步，不但在考試中取得好成績，也為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。六、期末復(fù)習(xí)課時安排：復(fù)習(xí)時間 復(fù)習(xí)內(nèi)容第一周 復(fù)習(xí)第一、第二單元第二周 復(fù)習(xí)第三、第四單元第三周 復(fù)習(xí)第五、第六單元第四周 綜合復(fù)習(xí)注：具體的課時安排可因單元難度適當(dāng)調(diào)整六年級上冊英語復(fù)習(xí)計劃博羅縣龍華中心小學(xué)陳春媚