陜西省西安市20xx屆高三上學(xué)期第一次考試生物試題word版含答案-資料下載頁
2024-12-05 02:11本頁面
【導(dǎo)讀】2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期高三年級第一次模擬考試。1．下圖表示一分子的胰島素原在高爾基體內(nèi)切去甲肽后，可轉(zhuǎn)變成由α、β兩條肽鏈構(gòu)成的有活性的胰島素。下列分析正確的是。B.高爾基體加快氨基酸的脫水縮合，并參與肽鏈的剪切加工。C.胰島素含有50個肽鍵，可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。游離的氨基和兩個游離的羧基。2．在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，材料的選擇及臨時裝片制作對于實(shí)驗(yàn)?zāi)?。否成功都是非常關(guān)鍵的，下列有關(guān)說法均正確的一組是。B用顯微鏡觀察葉綠體蔬菜葉上表皮細(xì)胞滴清水→加標(biāo)本→蓋蓋玻片。A.圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯誤，體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)2和4上。B.結(jié)構(gòu)4被稱為“養(yǎng)料制造車間”。鏡下觀察到的某植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖，下列說法正確的是。D.圖2細(xì)胞若繼續(xù)發(fā)生質(zhì)壁分離，則該細(xì)胞的吸水能力不斷增強(qiáng)。6．甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖，下列相關(guān)說法正確的是。7．圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示。C.F2粉紅眼果蠅中雌雄比例為2∶1
【正文】 圖二 圖三 (1)配制系列濃度梯度的 2， 4D 溶液各 9ml，具體過程如圖一，由圖分析可知，對 5 號試管中的 2， 4D 溶液的操作還應(yīng) _____________，該操作體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的 單一變量 原則。 (2)插條的形態(tài)學(xué)上端和形態(tài)學(xué)下端具有不同的特異性，在用 2， 4D溶液對迎春枝條進(jìn)行處理時 需要注意處理插條的 _________。 (3)從圖二可確定促進(jìn)迎春枝條生根的最適生長素類似物濃度在 _________mol/L 之間，圖中對根的生長起抑制作用的生長素類似物濃度是 ____________mol/L。 (4)圖二、圖三的實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了生長素作用具有 ____________特點(diǎn)；圖三的 a、 b、 c、 d 四處中，生長素類似物可能對植物生長起抑制作用的是 _________處。 41． 下圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中 A、 B、 C、 D 表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答： （ 1） 由圖甲分析，無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過 ________進(jìn)入生物群落， ②過程中碳的傳遞形式是 ； 物質(zhì)可以反復(fù)利用的原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的________（用字母表示） 經(jīng)過呼吸作用將有機(jī)物分解為無機(jī)物，無機(jī)物可被生物群落重新利用 ；圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中哪些成分？ (用字母表示 )。 （ 2） 若此草原向森林群落演替，在這一演替過程中，生產(chǎn)者吸收的 CO2量 (填“ 大于 ”“ 等于 ” 或 “ 小于 ”) 整個生物群落排出的 CO2 量，生態(tài)系統(tǒng) 的 ________穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)。 42．內(nèi)皮素（ ET）是一種含 21個氨基酸的多肽，與高血壓、糖尿病、癌癥等有著密切聯(lián)系。研究發(fā)現(xiàn)內(nèi)皮素功能異常與內(nèi)皮素主要受體 ETA有關(guān)，科研人員通過構(gòu)建表達(dá)載體，實(shí)現(xiàn)了ETA基因在細(xì)胞中高效表達(dá)。其過程如下（圖中 SNAP基因是一種熒光蛋白基因，限制酶 ApaⅠ的識別序列為 CCC＇ GGG，限制酶 XhoI的識別序列為 C＇ TCGAG）。據(jù)圖回答下列問題： （ 1）圖中 ETA基因能夠在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)的原因是 。 （ 2）過程①中需要用 酶處理 ,過程③中，用兩種限制酶切割，獲得不同的黏性末端，其主要目的是 。 （ 3）圖中的基因表達(dá)載體至少還缺少 ，鑒定 ETA 基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞需要用放射性同位素或熒光分子標(biāo)記的 作探針。 （ 4）已知熒光顯微鏡可以通過檢測熒光的強(qiáng)度來判斷 SNAP基因是否表達(dá)及表達(dá)量。 因此，利用 SNAP基因與 ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因，目的是 ． 西安市第一中學(xué) 20172018 學(xué)年度第一學(xué)期高三年級第一次模擬考試 生物參考答案 一、選擇題 (每題只有一個正確答案，每題 1分， 36小題 ，共 36分 ) 1． D； 2． A； 3． A； 4． D； 5． A； 6． C； 7． A； 8． B； 9． B； 10． B； 11． A； 12． A 13． C； 14． D； 15． C； 16． B； 17． B； 18． A； 19． C； 20． B； 21． B； 22． B； 23． A；24． C； 25． D； 26． A； 27． B； 28． B； 29． D； 30． D； 31． D； 32． B； 33． C； 34． B； 35． D；36． B 二、非選題（每空 分，共 54 分） 37．（ 1)葉綠體基質(zhì)、葉綠體類囊體薄膜上 (類囊體） （ 2）從葉綠體基質(zhì)中轉(zhuǎn)移到葉綠體類囊體上 （ 3）沒有光照，不能進(jìn)行光反應(yīng)，不能為暗反應(yīng)提供還原劑 [H]和能量 ATP （ 4） C→ D→ E→ H2O （ 5）②③ （ 6） 40 38．（ 1）①、② （ 2） AB 2 、 0、 2 （ 3）次級精母細(xì)胞 AaXWY （ 4）高爾基體 39．（ 1） 2 常染色體顯 （ 2）否 （ 3） 1/2 （ 4） aaXBXb 1/8 40． (1)吸走 1mL (2)形態(tài)學(xué)下端 (3)1011? 109 108 (4)兩重性 a 41． （ 1）生產(chǎn)者 含碳有機(jī)物 B、 C、 D(缺一不得分 ) D、 B （ 2）大于 抵抗力 42．（ 1）所有生物共用一套遺傳密碼 （ 2）逆轉(zhuǎn)錄 使目的基因定向連接到載體上（避 免目的基因及載體的任意連接） （ 3）終止子 ETA基因 （ 4）檢測 ETA基因能否表達(dá)及表達(dá)量
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