第一單元億以內(nèi)數(shù)的寫法的教案-資料下載頁
2025-10-12 15:37本頁面
【正文】 ，突破“什么時候?qū)?”這一教學(xué)難點(diǎn)?！浚ǘ懫渌齻€數(shù)1．課件出示：十萬二千三百四十五三百零二萬六千二千零四十萬零七百2．師：這幾個數(shù)怎么寫呢？試一試，這些數(shù)位數(shù)比較多，注意檢查。3．師：說說你是怎么寫的。（圈出“萬”字，“萬”字前面的數(shù)寫在萬級，“萬”字后面的數(shù)寫在個級）十萬二千三百四十五寫作：102345三百零二萬六千寫作：3026000二千零四十萬零七百寫作：204007004．補(bǔ)充：五萬零三師：這個數(shù)會寫嗎？問：五萬零三，只有一個零，為什么大家寫出了三個0？師：寫數(shù)與讀數(shù)不同，讀數(shù)是每級中間或級首有一個0或連續(xù)有幾個0，都只讀一個零，而寫數(shù)正好相反，要把讀出來的零還原回去，數(shù)中雖然只讀出了一個零，但實(shí)際上這個數(shù)的千位、百位和個位上都是一個單位也沒有，所以這三個數(shù)位上都應(yīng)寫0?！驹O(shè)計意圖：學(xué)生對億以內(nèi)數(shù)的寫法有了初步的感知，再寫出三個數(shù)，強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)識，為總結(jié)寫數(shù)方法做準(zhǔn)備。補(bǔ)充四萬零九十的寫法，突破“寫幾個0”這一教學(xué)難點(diǎn)。】（三）總結(jié)寫法法1．小組討論：含有兩級的數(shù)怎么寫？2．匯報：（1）先寫（萬）級，再寫（個）級；（2）哪個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫（0）。三、鞏固練習(xí)（一）基本練習(xí)1．練習(xí)：做一做2．教材第8頁第4題（1）師：沒有數(shù)位順序表了，你能準(zhǔn)確地寫出這些數(shù)嗎？試一試。（2）師：說說你是怎么寫的？有什么好方法？學(xué)生可能會有不同的方法，如：方法一：自己寫數(shù)位；方法二：先確定是幾位數(shù)，畫小橫線確定數(shù)位；方法三：邊寫邊分級無論學(xué)生采用哪種方法都應(yīng)給予肯定。（3）師：大家有不同的方法，不同的方法可以用在解決不同的問題上。如果像這種寫數(shù)，你覺得哪種方法更便捷？（4）師：我們可以邊寫邊分，就相當(dāng)于數(shù)中的“萬”字。3．寫出由下面各數(shù)組成的數(shù)。（1）3個千萬、5個十萬、6個百（2）四百萬、八十萬、五萬和三千問：這些數(shù)是多少？你有好方法嗎？（可以用剛才的方法一或方法二）【設(shè)計意圖：沒有數(shù)位順序表的支撐時，也放手讓學(xué)生獨(dú)立完成，并鼓勵他們自己找辦法，突出分級的重要。】第五篇：億以內(nèi)數(shù)的寫法第一單元第3課時教學(xué)內(nèi)容：課本P6,7教學(xué)目標(biāo)：1．在掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序表的基礎(chǔ)上，能根據(jù)數(shù)級正確地寫出億以內(nèi)的數(shù)。2．運(yùn)用遷移、類推方法，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)億以內(nèi)數(shù)的寫法規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合能力。教學(xué)重點(diǎn)：億以內(nèi)數(shù)的寫法。教學(xué)難點(diǎn)：每級中間或末尾帶0的數(shù)的寫法。教具準(zhǔn)備：教學(xué)過程：一、知識鏈接（溫故知新）一、讀出下面各數(shù)，并說說怎樣讀億以內(nèi)的數(shù)430120讀作：40010520讀作：100200讀作：1010101讀作：二、出示預(yù)習(xí)提綱，進(jìn)行自學(xué)預(yù)習(xí)。用ppt展示例3，自主預(yù)習(xí)以下問題（1）含兩級的數(shù)怎么寫？先寫哪一級？什么時候?qū)懥悖瑢懺谑裁次蛔由?？?）總結(jié)一下，億以內(nèi)數(shù)的寫法是怎樣的？三、交流反饋展示。（一）獨(dú)立解決知識內(nèi)容：（1）含兩級的數(shù)怎么寫？先寫哪一級？（二）小組匯報、全班交流、師生共同解決內(nèi)容：（知識重難點(diǎn)）什么時候?qū)懥?，寫在什么位子上？?）總結(jié)一下，億以內(nèi)數(shù)的寫法是怎樣的？四、反饋練習(xí)。P7做一做，P10第8，P11第9，第11題五、堂上檢測。P12第12，第14題
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