【正文】 十五，1998）第四篇：考研英語二全程復(fù)習(xí)計劃表考研英語全程復(fù)習(xí)計劃表考研英語復(fù)習(xí)劃歸為四階段： 基礎(chǔ)夯實階段——建議4~6個月本階段比較重要，所以計劃的時間比較長，具體的需要根據(jù)自身狀況進行調(diào)整，復(fù)習(xí)內(nèi)容可分以下三點：記單詞——詞匯是英語的基礎(chǔ)，一定要夯實。非母語語言的學(xué)習(xí)講究學(xué)習(xí)方法，很多同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的最深感觸就是“記不住”，這是因為方法沒有選對，建議基礎(chǔ)差的同學(xué)試一下考研1號的《句句有詞》，這本書吸引我的一個地方是，它不是一個一個獨立的單詞，是把大綱單詞放到句子里面，放到語境里面，要好記多了，也不容易記混。記單詞的效率能高一點。學(xué)語法，分析長難句——閱讀、寫作和翻譯都依賴于語法長難句的理解。建議基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)盡早開始英語復(fù)習(xí)，長難句也屬于基礎(chǔ)內(nèi)容，學(xué)不會長難句你怎么做閱讀，怎么寫作文？但是長難句 真的很難掌握，尤其是基礎(chǔ)差的同學(xué)，你也可以找一本長難句分析比較詳細的真題來看，一定得是真題中的長難句，模擬題預(yù)測題都不行，我用的是考研圣經(jīng)，逐句講解真題每篇文章語法（難的句子用圖解，簡單的句子），超級棒，大家可以了解一下，看自身情況選擇。同時，可以在網(wǎng)上搜一下“零元課”，里面有考研圣經(jīng)同步視頻，和考研真相書籍是同步的。閱讀理解與作文——這個階段可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍┱骖}，檢驗自己的復(fù)習(xí)效果。（用真相一書練習(xí)就行了，不要再花多余的錢）強化提高階段——建議3個月于應(yīng)屆生而言，強化提高階段正值暑假，是整個備考過程中的黃金備考期。也是考研大軍搶座的高峰期，為了將這一階段的復(fù)習(xí)效率發(fā)揮到最佳，建議大家選擇網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程，這樣復(fù)習(xí)時間、地點、進度都掌握在自己手中，打破了占座、酷暑、大班雜亂的窘境，最重要的是可以通過直播課堂、知識堂與名師、班主任隨時保持溝通。這一階段在繼續(xù)復(fù)習(xí)單詞、語法的基礎(chǔ)上，加大練習(xí)量，切記直接練習(xí)真題，對待真題反反復(fù)復(fù)研究十遍也不為過，尤其是閱讀真題材料要做到精讀的程度。重點突破階段——建議2個月這個階段需要將之前的所有知識進行梳理、復(fù)習(xí)，尋找自己的薄弱環(huán)節(jié)進行主攻。建議每天復(fù)習(xí)英語3小時，此時應(yīng)在繼續(xù)練習(xí)真題的基礎(chǔ)上重視寫作的訓(xùn)練，你一定要記住，如果作文想要拿到一個較好的分?jǐn)?shù)，光會套模板遠遠不夠，你必須有深入而且新穎的思路，語言上，也要拋棄那些太低級的詞匯，想辦法讓你的語言高級一些，不但要流利，還要美，這樣你才可能拿到一個滿意的分?jǐn)?shù)。沖刺階段——建議2個月這個階段屬于質(zhì)變階段，通過將前面的真題進行重新的整理分析，查缺補漏。從進入11月開始要堅持每天寫作訓(xùn)練，背誦范文、經(jīng)典句型。把你的參考書再過一遍，看什么呢？看你沒有掌握的地方，相信你已經(jīng)看了很多遍，沒掌握的地方并不是很多，最后一周，拿出最后兩年真題自行模擬考試，保持良好的做題手感。時間選擇上，建議大家選擇和考英語相同的時間段，下午兩點到五點之間。這樣會讓你的狀態(tài)調(diào)整到更好。當(dāng)然，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力以及習(xí)慣因人而異，大家要根據(jù)自己的實際情況作出調(diào)整，希望大家都有一個科學(xué)的備考過程，無論未來的競爭有多么激烈，多么的殘酷，只要你有戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的勇氣與毅力，加上科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與指引，那未來定會為你而來。大家不要因為別人都報了培訓(xùn)班，但是自己沒能報，而覺得自己復(fù)習(xí)不好，其實只要你找到復(fù)習(xí)的節(jié)奏，制定好復(fù)習(xí)計劃，選擇適合自己的參考資料，你一定可以考個不錯的成績，你要明白，世上無難事，只怕有心人。第五篇：2015考研英語全程復(fù)習(xí)計劃(復(fù)習(xí)要點)2015考研英語全程復(fù)習(xí)計劃（復(fù)習(xí)策略）大家都知道學(xué)習(xí)一門外語不是一朝一夕的事情，是需要長期的積累和訓(xùn)練才能跟好地把握?？佳杏⒄Z也是一樣，不是短期收效的學(xué)科，絕大多數(shù)考研學(xué)生都把英語看成攔路虎，不少學(xué)生只因英語少一分而飲恨考研戰(zhàn)場。因此，對于英語的復(fù)習(xí)，廣大考生要重視長期的積累，有每天進步一點點的堅持和耐心，當(dāng)然還要掌握一些切實可行的辦法。由于英語大綱每年的改動都不是太大，所以現(xiàn)階段，大家可以參看一下去年的英語大綱，了解考研英語的考查方式、內(nèi)容、題型等，待到新大綱出來后，再進行對照，查缺補漏。我們提供的學(xué)習(xí)計劃僅供考生復(fù)習(xí)參考，對于每天的學(xué)習(xí)時間，可以根據(jù)自己的習(xí)慣自行調(diào)整，特別是對平時還有本科課程的學(xué)員來說，需要把時間調(diào)配好，才能夠保證完整的學(xué)習(xí)時間。一階基礎(chǔ)復(fù)習(xí)規(guī)劃（現(xiàn)在開始6月份）主要目標(biāo)：解決詞匯量 掌握大綱要求的詞匯及短語，全面復(fù)習(xí)語法，爭取語法無盲點。大家都知道英語學(xué)習(xí)中如果詞匯不掌握，對考試來說是非常不利的，很多同學(xué)說自己有技巧，但是如果連題目都看不懂的話，有技巧去哪里施展呀，尤其是英語考試，通篇的英語詞匯，這時，誰知道的詞匯誰就占了優(yōu)勢；還有同學(xué)會說，大綱沒有明確提出語法，而且考試也不專門考查語法題，但是為什么有些同學(xué)單詞都認(rèn)識，但是句子，文章還是讀不懂，當(dāng)然就是語法沒有掌握，而且翻譯題，主要考查的就是詞匯，語法和語言組織能力，可見詞匯和語法是英語復(fù)習(xí)中的基礎(chǔ)，所以我們放在輔導(dǎo)中的第一階段。大家要注意，只有做好這個階段，順利完成這個階段的任務(wù)，才會更順利的進行下面的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中注意幾個問題：（1）要根據(jù)自己的具體情況量身制定復(fù)習(xí)計劃做任何事情都要有計劃，考試復(fù)習(xí)更是如此，英語的基礎(chǔ)階段詞匯的不需要大量的做題，只需要大量的閱讀，大家應(yīng)該在復(fù)習(xí)內(nèi)容量化，譬如說每天看一單元單詞（30～50頁為一單元），語法的學(xué)習(xí)比較枯燥，所以在要練習(xí)題中鞏固及復(fù)習(xí)自己的語法盲點。（2）關(guān)于詞匯復(fù)習(xí)的建議無論選擇哪本詞匯書，當(dāng)然大綱是最好的，可以把這本詞匯書平均分成7個單元，這樣每天早上早起15分鐘，晚上晚睡15分鐘，利用這個擠出來的時間看單詞，大家注意一下，我這里用的是看，所以不要背，第一遍的任務(wù)就是先混個眼熟，把不認(rèn)識的單詞標(biāo)出來（如果不認(rèn)識的多于認(rèn)識的，那就把認(rèn)識的標(biāo)出來），詞義只看第一二個核心的意思即可。這樣一個月就可以看四遍詞匯，三個月下來是十二遍，不想記住也難了。當(dāng)然以上看詞匯是沒有用我們真正的復(fù)習(xí)時間的，我們做計劃時也不應(yīng)該列入其中，這樣就省了很多時間。真正的復(fù)習(xí)時間時用來背核心詞匯的，這里我用了背的，這就要用心了，這時我會給出配套練習(xí)，把歷年考題中最重要的核心詞匯給大家鞏固的。（3）強調(diào)積極主動地親自參與，并整理出筆記注意一定要在學(xué)習(xí)過程中寫出自己的感受，可以在書上以題注的形式或者就是做筆記，把自己做錯或者不扎實的題記下來，這一點很重要，并且要貫徹前三輪的復(fù)習(xí)，如果最后一輪復(fù)習(xí)我們有了自己整理的筆記，就會很輕松。二階強化復(fù)習(xí)規(guī)劃（710月份）全方位復(fù)習(xí)主要目標(biāo)：閱讀及翻譯達標(biāo)，提高閱讀速度，鞏固詞匯的運用能力。眾所周知，考研英語試卷中，閱讀理解分值比重占了半壁江山還多，“得閱讀者得天下”，此言不虛。但閱讀能力的培養(yǎng)是個系統(tǒng)工程，要想在一定時間內(nèi)得以快速提升，我們必須從四個方面入手學(xué)習(xí)：詞匯的認(rèn)知、難句的分析、篇章的把握和解題的套路。只有在“詞、句、篇、題”這四個層面做到“合四為一”的精讀，才能實現(xiàn)“閱讀”、“理解”和“解題”的完美結(jié)合，切實提升閱讀理解的“內(nèi)功”和“招法”。復(fù)習(xí)建議： 英語學(xué)習(xí)是個循序漸進的過程，閱讀能力的提升也非一日千里，考生可根據(jù)自身情況制定本階段符合自己的“閱讀學(xué)習(xí)計劃”： “兩遍”閱讀法： 第一遍“略讀”：嚴(yán)格按照考試要求，在規(guī)定時間內(nèi)通讀文章、完成題目。以“大體了解文章中心思想和重點信息”為主旨，以解答題目作為目標(biāo)。切不可拘泥于個別的詞、句等語言細節(jié)，應(yīng)注重培養(yǎng)實戰(zhàn)感覺，穩(wěn)定閱讀速度，提升對文章整體的邏輯理解力。第二遍“精讀”：所謂“精讀”，即要從詞、句、篇、題四個層面對文章進行細讀和研讀，充分汲取每一篇文章的營養(yǎng)，全方位夯實自己的語言實力。具體而言，生詞要理解記憶；難句要分析翻譯；篇章結(jié)構(gòu)也要梳理，提煉出每段的大意和篇章的主旨，進而理出文章的行文脈絡(luò)；題目不要機械地對答案，要見木見林，做對的題要提煉思路，歸納方法，做錯的題目要錯誤分析，汲取教訓(xùn)。復(fù)習(xí)的重要性：復(fù)習(xí)是被很多考生做閱讀時所遺忘的一個環(huán)節(jié)。殊不知，每讀完一篇文章，里面的“得”與“失”都是考生成長過程中難能可貴的養(yǎng)分。所以，我們必須及時地、反復(fù)地復(fù)習(xí)，不斷來攝取這些養(yǎng)料，知道考試前的最后一周。切記“題?！睉?zhàn)術(shù)，要相信四千道題做一遍的效果絕對比不上一千道題做四遍的效果；與其博覽群書，不如精讀一本。三階模考沖刺復(fù)習(xí)規(guī)劃（1112月中旬）主要目標(biāo)：利用套題對前面的復(fù)習(xí)做一個總體的檢驗，練習(xí)答題規(guī)范，保持卷面整潔，增加信心，練習(xí)掌握考試時間的分配，增強臨場應(yīng)變的能力，要對自己前兩個階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)含糊不清，掌握不牢的地方重點加強。經(jīng)過上面兩輪的準(zhǔn)備，考生的能力和思維儲備已經(jīng)足夠應(yīng)付考研試題了。在這個階段里，考生應(yīng)該開始進行模擬試題或者真題的實戰(zhàn)演練，在這個過程中，注意答卷時間的分配，重視考場心態(tài)的調(diào)整。無論自己的模擬考試成績?nèi)绾?，都要保持良好的心態(tài)：分?jǐn)?shù)考高了，不要洋洋自得，畢竟真實的考場上壓力和環(huán)境都和平時不太一樣；分?jǐn)?shù)考低了，也別灰心喪氣，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，況且一般來說模擬題都要難于真題。注意問題：這個階段的復(fù)習(xí)中我們需要特別注意的一點就是對真題答題規(guī)范的研究。因為考試題量大，時間緊，很多同學(xué)都會有時間不夠的感覺，再次強調(diào)研究真題主要是針對整張試卷和答題規(guī)范的把握。按照規(guī)范，需要寫的不要落掉，不需要寫的，我們爭取不寫，這樣的話，一方面我們可以節(jié)省時間，另一方面可以規(guī)范我們的思路，只有平時養(yǎng)成良好的習(xí)慣，考試的時候才能做到心中有數(shù)，不至于驚慌失措。由于真題有限，所以我們應(yīng)該重復(fù)這個訓(xùn)練過程，直到我們對自己滿意了為止。第二個問題就是要做好總結(jié)與歸納，自己不扎實的題以及出過錯誤的題，都要全部記錄下來。在這個階段不應(yīng)該還有盲點了，自己做整體的梳理，總結(jié)和歸納。復(fù)習(xí)的重要性：復(fù)習(xí)是被很多考生做閱讀時所遺忘的一個環(huán)節(jié)。殊不知，每讀完一篇文章，里面的“得”與“失”都是考生成長過程中難能可貴的養(yǎng)分。所以，我們必須及時地、反復(fù)地復(fù)習(xí)，不斷來攝取這些養(yǎng)料，知道考試前的最后一周。切記“題海”戰(zhàn)術(shù)，要相信四千道題做一遍的效果絕對比不上一千道題做四遍的效果；與其博覽群書，不如精讀一本。四階點睛復(fù)習(xí)規(guī)劃（考前）主要目標(biāo)：強化記憶，背誦模板，調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。由于長時間較為艱苦的復(fù)習(xí)，到了最后時刻的復(fù)習(xí)階段，考生心理和生理都難免會感到疲憊，而此時恰恰是復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的時候。這個時候我們原來書頁的空白處還有筆記本上總結(jié)的東西就有大用了。因為是自己的總結(jié)，所以看這些東西，對我們自己而言更有針對性，讓我們可以很快地恢復(fù)狀態(tài)，加深記憶。在此基礎(chǔ)上，最好按照考試時間去做一些強度不太大的模擬題或者已經(jīng)作過的真題，讓自己保持手感。在一個良好的復(fù)習(xí)心態(tài)下積極備考，是最后的復(fù)習(xí)階段中至關(guān)重要的。