【正文】 育。2．建議父母要走出思想誤區(qū)。3．建議家長教育孩子樹立崇高的理想。4．提倡家長認真指導孩子結交朋友。5．老師分班介紹。6．老師和家長進行交流家長學校對近期工作進行了總結：家庭是塑造孩子健康，人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學習型家庭。一年來，我校家長學校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動，從而使身教育理念深入人心，讓素質教育走進千家萬戶，促進了家長與孩子共同學習，相互學習，共同成長。一、進一步健全組織領導，統(tǒng)一認識，明確職責。建立了由校長為組長，校家長委員會代表組成的家長學校領導小組，并對活動領導小組和工作小組人員進行了分工，做到了分工落實，職責明確。組織學習，統(tǒng)一認識。二、建立基地，開展活動，努力提高家長學校工作的實效。建立基地提供資源開展系列活動組織研討三、以家長學校為依托，支持家長參與學校的各項活動，形成孩子、家長、教師三方的有效互動。家長學校活動記錄時間：8月11日地點：實驗小學多功能活動室活動內容：培養(yǎng)小學生良好學習習慣的途徑與方法研究健全組織——形成教育科研的網(wǎng)絡在課題研究開展之初，學校就成立了專門的課題組，由校長牽頭，教導處負責課題的實施，精選身體健壯、思維活躍、積極進取、具有一定理論水平和教學經(jīng)驗豐富的骨干教師組成研究隊伍，組織開展此項研究活動，并投入相應的實驗經(jīng)費，確保研究的順利進行，充分體現(xiàn)了學校對此項研究工作的重視。同時，學校課題組與總課題組之間保持緊密的聯(lián)系，積極參加課題組各項活動，不斷提高理論素養(yǎng)。塑造教師———打造教育科研的生力軍如果說“學而不思則罔，思而不學則殆”是對學習而言，那么對于教學研究則是“教而不研則退，研而不教則廢”。只有培養(yǎng)出了研究型的教師，才能有質量地開展課題的研究工作。教師，是課題研究的生力軍，為此，我們的首要工程是塑造教師。（1）樹立教研意識教師首先要樹立實踐科研的意識，清醒地意識到自身不是教育教學科研的旁觀者，等別的專家和研究人員去制定一套適合自己的課題實施方案。而是要在自己的教育教學實踐中，開展課題研究工作。要通過自己的一個科學研究過程來發(fā)現(xiàn)、研究、解決教育教學中的問題。（2）加強理論學習學習是研究的基礎，每個教師只有勤于學習，讀專業(yè)書、理論書，注重在課題研究中不斷獲取新的教育理論，提高自身的研究修養(yǎng)，勤于積累，才能厚積薄發(fā)，才能有力量做好課題研究工作。我們組織課題組教師集體學習，有力地推動了課題研究的深入開展。（3）外出增長見識為了促使我校的教育研究蓬勃成長，學校通過多渠道向兄弟學校學習取經(jīng)。只要有相關的研究活動、聽課活動，學?？偸遣幌顿Y盡可能多地讓教師出外學習，通過這樣的外出學習活動，不僅使教師長了見識，還激發(fā)了他們的學習欲望，因為他們在比較中更意識到了自己的不足。第五篇：家長學?；顒佑涗浖议L對學校教育教學工作的評價意見2009年1月家長聯(lián)系卡綜合意見在思想道德教育主要特色方面，學校的思想道德教育能圍繞“繼傳統(tǒng)、愛學校、勤學習、強體魄，學創(chuàng)造、做主人”開展活動。老師能注意教書育人中教給學生做人的道理，這在學生的言行中都有所表現(xiàn)。在學生家庭勞動方面，家長都覺得孩子能做一些力所能及的事，這與家長和學校的共同教育是密不可分的。綜合評價，家長普遍認為我校是一所重視培養(yǎng)學生德、智、體全面發(fā)展的好學校。家長還給學校提出了許多寶貴的建議和意見，2009年5月家長學校主要事跡一、積極參與學校教育與管理由每班挑選一位家長任委員而共同組成的家長委員會，經(jīng)常與校領導共商大計，具有相當?shù)陌l(fā)言權與決策建議權。每個學期學校行政都要把全校重大的工作計劃，學校規(guī)劃，重大活動方案通報給家長學校的委員們，聽取他們的意見再作修改充實，取得支持和理解，以便步調一致。今年國家“減負令”下達以來，學校堅決貫徹執(zhí)行，家長學校給予理解，支持并配合校行政下發(fā)調查表，組織座談會向廣大家長咨詢情況，及時掌握第一手資料。二、配合學校加強教師隊伍建設家長學校的每一名委員都十分重視本班家長對教師的各類評價，如果發(fā)現(xiàn)某個班級的家長對某位任教老師反映問題教為集中，就會立即向家長學校委員會通報情況，由委員會向校長通報情況，尋求解決途徑。根據(jù)一些家長的建議，組織家長走進課堂聽課，參加優(yōu)質課評選，討論教改方案，使家庭教育與學校教育更好的接軌，促進了師資隊伍的建設。三、豐富多彩的活動使家長學校充滿活力 優(yōu)化家庭教育環(huán)境，保障孩子健康成長，教育孩子求真，求善，求美，塑造孩子健全的人格是家長學?；顒拥闹黝}。在校領導的參與支持下，請一些專家，學者，少兒工作者來校為廣大家長作講座，交流家長教育孩子的經(jīng)驗，深受家長的歡迎，提高了自己的教育水平。