【正文】 ix[8][8],min,max,temp。int i,j,m,n,nMax=0,nMin=0。printf(“nPlease input n of Matrix:n”)。scanf(“%d”,amp。n)。m=n。printf(“nPlease input elements of Matrix(%d*%d):n”,m,n)。for(i=0。ifor(j=0。jscanf(“%ld”,amp。matrix[i][j])。min=max=matrix[0][0]。for(i=0。ifor(j=0。j{if(matrix[i][j]max){max=matrix[i][j]。nMax=i。}else if(matrix[i][j]{min=matrix[i][j]。nMin=i。}}for(j=0。j{temp=matrix[nMax][j]。matrix[nMax][j]=matrix[nMin][j]。matrix[nMin][j]=temp。}printf(“nResult matrix:n”)。for(i=0。i{for(j=0。jprintf(“%5ld”,matrix[i][j])。printf(“n”)。}}(3)includemain(){long matrix[8][8],min,max,temp。int i,j,m,n,nMax=0,nMin=0。printf(“nPlease input n of Matrix:n”)。scanf(“%d”,amp。n)。m=n。printf(“nPlease input elements of Matrix(%d*%d):n”,m,n)。for(i=0。ifor(j=0。jscanf(“%ld”,amp。matrix[i][j])。min=max=matrix[0][0]。for(i=0。ifor(j=0。j{if(matrix[i][j]max){max=matrix[i][j]。nMax=i。}else if(matrix[i][j]{min=matrix[i][j]。nMin=i。}}for(j=0。j{temp=matrix[nMax][j]。matrix[nMax][j]=matrix[nMin][j]。matrix[nMin][j]=temp。}printf(“nResult matrix:n”)。if(nMax!=nMin)for(i=0。i{for(j=0。jprintf(“%5ld”,matrix[i][j])。printf(“n”)。}Printf(“same line!n”)（4）includevoid main(){int a[20]。int n,j,i,k,m=20。printf(“給定的數(shù)組為：n”)。for(n=0。n{a[n]=2*n+3。printf(“%d ”,a[n])。}printf(“n”)。printf(“輸入要查找的數(shù):”)。scanf(“%d”,amp。j)。for(n=0。n{i=(m+n)/2。if(a[i]n=i+1。else if(a[i]j)m=i1。else if(a[i]=j){printf(“該數(shù)在數(shù)組的第%d位上n”,i+1)。break。}if(nm){printf(“No Foundn”)。}}}二、includevoid arr()。int sea(int j)。int a[20]。void main(){int n,j,i,h。printf(“請(qǐng)輸入20個(gè)數(shù)據(jù)：n”)。for(n=0。nscanf(“%d”,amp。a[n])。}arr()。printf(“n請(qǐng)輸入要查找的數(shù)：”)。scanf(“%d”,amp。j)。h=sea(j)。if(h==0){printf(“No foundn”)。}else{printf(“該數(shù)在已排序數(shù)組的第%d位n”,h)}}void arr(){int z,n,k。for(n=0。n{for(k=0。kif(a[k]a[k+1]){z=a[k]。a[k]=a[k+1]。a[k+1]=z。}printf(”將數(shù)組排序,得:n“)。for(n=0。nprintf(”%d ,a[n])。}}int sea(int j){int n,i,h,m=20。for(n=0。n{i=(n+m)/2。if(a[i]n=i+1。else if(a[i]j)m=i1。else if(a[i]=j){h=i+1。break。}}if(nm)h=0。return h。}第四篇：C語言數(shù)組實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)六：數(shù)組實(shí)習(xí)姓名：尹思智學(xué)號(hào)：2012014413 完成日期2013年4月一、實(shí)習(xí)目的，將最大數(shù)調(diào)到最前面，最小數(shù)調(diào)到最后面。，今輸入一個(gè)數(shù)，要求按原來排序的規(guī)律將它插入數(shù)組中，不用庫函數(shù)strcat，將兩串字符連接起來。4 輸入一個(gè)55的數(shù)組，分別求其主對(duì)角線和次對(duì)角線上元素之和 （以拼音形式），將它們以字典順序從小到大排序。6打印如下形式的楊輝三角 1 1 1 1 1 10 5 （長(zhǎng)度大于10），從鍵盤輸入數(shù)組元素的值，完成下面操作：（1）從鍵盤輸入一個(gè)數(shù)，用順序查找法找出該數(shù)在數(shù)組中的位置；或者給出沒有找到的信息；（2）對(duì)數(shù)組的元素從小到大排序；（3）從鍵盤輸入一個(gè)數(shù)，用折半查找法找出該數(shù)在數(shù)組中的位置；或者給出沒有找的信息。算法描述如下：（1）從n個(gè)數(shù)中找到最小的數(shù)，若此數(shù)不是數(shù)組的第一個(gè)元素，則與第一個(gè)元素交換位置；（2）從剩下的n1個(gè)數(shù)中找到最小的數(shù)，若此數(shù)不是數(shù)組第二個(gè)元素，則與第二個(gè)元素交換位置；（3）以此類推，直到完成排序。例如數(shù)組{1,3,5}和數(shù)組{2，4,6,8,10}，歸并的結(jié)果是{1,2,3,4,5,6,8,10 }二、實(shí)習(xí)步驟，將最大數(shù)調(diào)到最前面，最小數(shù)調(diào)到最后面。流程圖； 運(yùn)行圖；，今輸入一個(gè)數(shù)，要求按原來排序的規(guī)律將它插入數(shù)組中流程圖運(yùn)行圖，不用庫函數(shù)strcat，將兩串字符連接起來。流程圖 運(yùn)行圖 輸入一個(gè)55的數(shù)組，分別求其主對(duì)角線和次對(duì)角線上元素之和流程圖 運(yùn)行圖由鍵盤任意輸入10個(gè)學(xué)生的姓名（以拼音形式），將它們以字典順序從小到大排序。流程圖 運(yùn)行圖6打印如下形式的楊輝三角 1 1 1 1 1 10 5流程圖 運(yùn)行圖（長(zhǎng)度大于10），從鍵盤輸入數(shù)組元素的值，完成下面操作：（1）從鍵盤輸入一個(gè)數(shù)，用順序查找法找出該數(shù)在數(shù)組中的位置；或者給出沒有找到的信息；（2）對(duì)數(shù)組的元素從小到大排序；（3）從鍵盤輸入一個(gè)數(shù)，用折半查找法找出該數(shù)在數(shù)組中的位置；或者給出沒有找的信息。流程圖 運(yùn)行圖。算法描述如下：（1）從n個(gè)數(shù)中找到最小的數(shù)，若此數(shù)不是數(shù)組的第一個(gè)元素，則與第一個(gè)元素交換位置；（2）從剩下的n1個(gè)數(shù)中找到最小的數(shù)，若此數(shù)不是數(shù)組第二個(gè)元素，則與第二個(gè)元素交換位置；（3）以此類推，直到完成排序流程圖 運(yùn)行圖。例如數(shù)組{1,3,5}和數(shù)組{2，4,6,8,10}，歸并的結(jié)果是{1,2,3,4,5,6,8,10 }流程圖 運(yùn)行圖三、實(shí)習(xí)總結(jié)第五篇：C語言實(shí)驗(yàn)六 數(shù)組實(shí)驗(yàn)六 數(shù)組實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)驗(yàn)掌握數(shù)組在內(nèi)存中的存放形式；掌握一維數(shù)組和二維數(shù)組的定義和數(shù)組元素的引用；掌握各種字符串庫函數(shù)的用法。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：教材P138頁第4題。教材P138頁第10題。輸入10個(gè)整數(shù)，將這10個(gè)整數(shù)按升序排列輸出，并且奇數(shù)在前，偶數(shù)在后。實(shí)驗(yàn)原理、步驟與分析：【要求】每個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容都要先寫出其實(shí)現(xiàn)的基本原理，再寫出實(shí)驗(yàn)步驟，最后根據(jù)每個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析說明。