20xx屆初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查思品學(xué)科試題-資料下載頁
2024-10-21 14:41本頁面
【正文】 婆手上的余溫？⑧就是因為舍不得這一點余溫，外婆去世的消息傳來以后，所有能夠讓我紀念她老人家的東西：比如出國前夕給我的戒指，給我買料子趕做的小棉襖，都在淚眼盈盈中好好地收起來了。這雙拖鞋，也就一直留在身邊，舍不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時，便仿佛也接觸到曾經(jīng)洗過它的溫暖而多皺的手，便會想起在夕陽下的園中小徑，和外婆在客廳紗門后的笑容。那么遙遠，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返。2文中承上啟下的句子是哪一句？2用一句話概括第③－⑦自然段的內(nèi)容。2結(jié)合上下文，說說文中加點的“余溫”是指什么？2“有太陽的日子，大屯山腰上的美麗簡直無法形容”，請發(fā)揮你的想像，試用一段文字把這份“美麗”描述出來。2“那么遙遠，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返?！边@是一句意味深長的話，聯(lián)系文章，談?wù)勀愕母惺芑蚶斫?。五、閱讀下文，回答26－29題。（19分）從古到今，沙塵暴一直是威脅人類生存的自然敵人之一。在進入21世紀的今天，沙塵暴在世界各地頻頻發(fā)生，其肆虐的勢頭有增無減。人們不禁要問:沙塵暴是怎樣產(chǎn)生的呢？ 沙源、強冷空氣、冷暖空氣的相互作用是沙塵暴形成的基本條件。沙源來自于沙漠、亂墾濫伐、過渡放牧所致退化的草地、沒有任何植被的禿地以及一些違規(guī)操作的施工場地，由于缺乏相應(yīng)的維護掩蓋措施，致使表土裸露，旋風(fēng)刮來，易形成揚塵。冷暖空氣相互作用產(chǎn)生一種垂直的上升運動，把沙塵吹揚了起來，形成沙塵暴。如果沒有沙源這個條件，后兩個因素只能造成大風(fēng)或降水等天氣現(xiàn)象。專家通過對河西走廊沙塵暴的“策源地”武威、金昌等地的實地考察發(fā)現(xiàn)，強勁持久的大風(fēng)是形成沙塵暴的驅(qū)動力，人為破壞的植被和風(fēng)化的地表松散、是造成沙塵暴的“罪魁禍?zhǔn)住保硥m暴是伴隨人類活動造成生態(tài)平衡的破壞而產(chǎn)生的。早在1860年至1890年，美國由于不合理的過度開發(fā)西部9000萬公頃的土地，大片焚燒草原，盲目墾荒，導(dǎo)致發(fā)生了1934年5月震驚世界的沙塵暴。這場沙塵暴從土地破壞嚴重的西部刮起來，很快就發(fā)展成一條長2400公里、寬1500公里、高3公里的一個巨大黃色塵土帶，連續(xù)3天，橫掃了美國三分之二土地。當(dāng)時大氣含塵量每立方公里達40砘，3億多噸土壤被卷入大西洋。這一年美國毀掉耕地4500萬畝，16萬農(nóng)民傾家蕩產(chǎn)，逃離了西部大平原。近幾年來，我國由于人口急劇增長，不少地方便以超墾、過牧和濫伐獲取必要的生活資料。于是導(dǎo)致去年一場場席卷而來的沙塵暴頻頻襲擊了我國北方大部分地區(qū)，短短3個月間我國就發(fā)生了12次沙塵暴，波及大半個中國。事實表明，人們無節(jié)制地墾荒開地，無限度地向大自然索取甚至掠奪，而不給其“休養(yǎng)生息”的機會，不斷破壞自然生態(tài)的平衡，最終一次又一次地招致大自然無情的懲罰。人類應(yīng)真正行動起來，認真研究如何防治沙塵暴，努力改善地球生態(tài)環(huán)境，讓綠色和生命永存。2本文的說明對象是，說明的主要內(nèi)容是。2請結(jié)合語境，理解文中加點詞語的含義。罪魁禍?zhǔn)祝?休養(yǎng)生息：2第三自然段中的“過度開發(fā)”是指什么？這段文字主要采用了什么說明方法？這種說明方法有什么作用？2從形成的條件來看，沙塵暴與大風(fēng)降雨的主要區(qū)別在于；產(chǎn)生沙塵暴的根本原因是。你生活的周圍有沒有破壞生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)象？請舉一個這方面的例子，并提出相應(yīng)的改善措施。六、閱讀下文，回答31－34題。（14分）（甲）讀書求知，對道德大廈的塑造，更是必不可少的“心靈工程”?！督袷勒f》上有名言曰：“靜坐自無妄為，讀書即是立德。”讀書與德，確實不可分開。無德是一種愚昧，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”（劉向《說苑》）。不讀書的人，只會在黑暗中摸索，不可能脫離愚昧的苦海。無德，是一種邪惡的品性，是獸性的一種表現(xiàn)?！皩W(xué)則正，否則邪”（揚雄《法方學(xué)行》）；“學(xué)則治，不學(xué)則亂”（黃宗羲《明儒學(xué)案》）。由此可見，讀書對人的道德品質(zhì)的形成，有著重要的作用。（乙）讀書能夠擺脫平庸。只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早己飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀。3甲、乙兩文的中心論點是：甲：乙：3甲、乙兩段文字在論證方法上都采用了論證，不同的是甲文論證論點時是從(方面)進行論證；而乙文是從進行論證。3根據(jù)你的積累，寫出兩條有關(guān)讀書的名言警句。（1）（2）3你有課外閱讀的習(xí)慣嗎？請你從學(xué)習(xí)生活中舉一個例子，說說課外閱讀給你帶來的影響。第三部分 寫作能力（60分）七、根據(jù)下面要求，完成第35題。（60分）3一個人總是在不斷戰(zhàn)勝自己的過程中成長的，有時需要 戰(zhàn)勝懶惰；有時需要戰(zhàn)勝自私；有時需要戰(zhàn)勝挫折；有時需要戰(zhàn)勝自滿；有時需要戰(zhàn)勝平庸；有時需要戰(zhàn)勝自卑??請以“戰(zhàn)勝自己”為話題，寫一篇文章。要求：（1）文體不限，題目自擬；（2）字數(shù)不少于600字。
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