20xx屆高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)計劃-資料下載頁
2024-10-21 14:29本頁面
【正文】 程，加大幾何概型的訓(xùn)練力度，爭取得全分。（3）數(shù)列（韓眾）此專題中要將等差、等比兩個特殊的數(shù)列的基礎(chǔ)知識形成網(wǎng)絡(luò)外還要注意數(shù)列與函數(shù)等知識點的交匯，將函數(shù)的思想貫穿整個模塊。（4）立體幾何（趙明亮）此專題注重幾何體的三視圖、線面的平行垂直關(guān)系的證明、簡單幾何體的表面積和體積。（5）解析幾何（周勇）此專題以直線、圓、圓錐曲線的基本性質(zhì)和基本運算為目標(biāo)，直線與圓錐曲線的位置關(guān)系為主旋律，兼顧向量關(guān)系的引入強化訓(xùn)練。（6）函數(shù)與導(dǎo)數(shù)（齊峰）此專題常考察導(dǎo)數(shù)的幾何意義和運算，利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、極值、零點等綜合性的題目，講通法、練常規(guī)。每個專題的流程：專題點撥（2—3課時）：考綱分析回歸課本考點解析廣東高考真題 作業(yè)與反饋：選取廣東高考的變式題目及其余省份的高考真題測試訓(xùn)練：每周五做一套模擬卷，每個周末進行選擇填空及108分的強化訓(xùn)練，轉(zhuǎn)化特差率。提分措施：知識策略：回歸課本，地毯式掃蕩遺漏知識點；方法策略：重視常規(guī)題型、常規(guī)思想的滲透，尋求得分點，多做一些基礎(chǔ)題和中等難度的題目，層層推進，不惜代價搶分；心理策略：中等題做好，同樣會考出不錯的成績；培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力，考試中有取有舍。第五篇：高三二輪復(fù)習(xí)計劃（本站推薦）2014年高三歷史第二輪復(fù)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想本輪復(fù)習(xí)中，注重基礎(chǔ)，以課標(biāo)考綱為指導(dǎo)，以課本為依托，注重基礎(chǔ)知識的遷移與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科思維及分析問題、解決問題的能力。注重把握知識的廣度和深度，加強對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生多角度、創(chuàng)造性地思考和解決問題。聯(lián)系社會熱點、焦點、及交叉學(xué)科知識，加強日常生活中知識的積累，以開闊的視野多角度觀察和研究事物，注重通過多種途徑和利用多種方法獲取知識，扎實抓好專題教學(xué)，加強學(xué)法指導(dǎo)，堅持高效訓(xùn)練，力爭我校在14年高考中歷史學(xué)科取得理想成績。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)第二輪復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、提高應(yīng)用能力。第二輪復(fù)習(xí)按考綱規(guī)定，進行通史加專題的復(fù)習(xí)方式，把必修內(nèi)容按時序分為中國史和世界史兩大部分，即中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界古代史、世界近代史和世界現(xiàn)代史。同時把每一斷代史內(nèi)容再分成政治、經(jīng)濟、思想文化等專題。通過適度補充階段特征等知識，幫助學(xué)生掌握歷史階段變化，把握人類文明演進進程。本輪復(fù)習(xí)，既要著眼于通史知識體系的構(gòu)建，又要鞏固各時段的專題知識體系，兩者相互穿插、整合，從而理清歷史知識的縱橫聯(lián)系，建立起合理通達的學(xué)科知識體系和知識結(jié)構(gòu)。三、具體措施深入研究考綱及近年高考題目，把握高考命題趨勢，做到復(fù)習(xí)有的放矢，增強實效性。通過“四新”（新觀念引入，新材料使用，新情景設(shè)置，新問題提出）考“三基”成為目前高考試題的趨勢。第一狠抓“三基”不放松（基礎(chǔ)知識，基本能力，基本方法），牢固掌握主干歷史知識；第二講解新的史學(xué)觀，如文明史觀、整體史觀、近代化史觀。備課組分工合作，集體備課，加強學(xué)習(xí)與交流。集全組之智慧，各位老師對照各自的任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課前三天拿出教案和試題，同時組內(nèi)多聽課，多交流。提高課堂效率，杜絕滿堂灌。進行專題知識梳理，不能由老師包辦，在老師布置下，課前或課堂完成。老師引導(dǎo)學(xué)生深入思考規(guī)律性問題，得出結(jié)論，從而使基礎(chǔ)知識和能力培養(yǎng)同步進行。加強綜合備課組活動，在熱點專題探討、文綜考試組題、學(xué)情分析、文綜考試方法等方面加強與政治、地理備課組的合作。強化針對訓(xùn)練，增強綜合能力。一強化定時訓(xùn)練；二強化規(guī)范訓(xùn)練，規(guī)范就是分?jǐn)?shù)，規(guī)范就是能力，著力強調(diào)試卷做到四化（段落化、序號化、規(guī)范化、整潔化）。答題要求面寬、點全、語短。上好兩種課型，提高復(fù)習(xí)效能。第一是專題復(fù)習(xí)課。要借助專題教學(xué)案，包括考點解讀，溫故梳理，合作探究，達標(biāo)檢測，高考鏈接，使學(xué)生牢固掌握歷史主干知識，對主干知識抓住點，連成線，鋪成面，網(wǎng)絡(luò)化，系統(tǒng)化，構(gòu)建成完整的知識體系。第二是專題評講課。包括考情分析，重點講解，歸類總結(jié)，反思整理，學(xué)生多思多問，老師少講，答為主，著力點放在解疑答疑，析因糾錯，解題方法與技巧點拔上。臨近高考，加強心理輔導(dǎo)，多和學(xué)生溝通交流。四、時間安排——、———— 專題4——、—— 專題—— 專題95．17——、13依據(jù)具體操作情況作適當(dāng)調(diào)整。高三歷史備課組
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