魯教版三年級上冊我不能失信03-資料下載頁
2024-12-05 01:41本頁面
【導讀】如何使學生通過對話和動作來領會人物的內(nèi)心世界和性格特點。發(fā)動學生尋找宋慶齡的生平資料，閱讀有關宋慶齡的故事。你覺得什么樣的人才能成為你的好朋友？學生暢所欲言，當有人說出守信用時，板書。板書課題，解釋題意：“信”指什么？課文講了一個星期天，宋耀如一家準備到一位朋友家去，二女兒宋慶齡也很想去。今天上午要教小珍學疊花籃，爸爸媽媽都勸她改天再教，但她為了守信就留了下來。來領會慶齡守信用的可貴品質(zhì)，從而使孩子受到熏陶感染，使自己做人做事上得到啟示，有些單薄。會誠實守信的可貴之處，收到了意想不到的效果。
【正文】 天社會主義 精神文明建設的重要內(nèi)容。原本我是設計 1 課時完成教學任務的，但在教學中僅僅抓住文中的對話和動作來領會慶齡守信用的可貴品質(zhì)，從而使孩子受到熏陶感染，使自己做人做事上得到啟示，有些單薄。所以第一教時我在課本劇表演上多用了些時間，而用了一節(jié)班隊課讓孩子針對 “慶齡這樣做對不對 ”這一主題進行了辯論， “如果時你，你會怎樣處理這件事 ”進行身體力行的設想，學生在思維火花不斷的碰撞中感悟體會誠實守信的可貴之處，收到了意想不到的效果。
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