選調(diào)生隊伍建設情況調(diào)研報告-資料下載頁
2024-10-21 13:40本頁面
【正文】 基礎上，根據(jù)基層實際需求導向與選調(diào)生自身專業(yè)特長加強意見協(xié)商，暢通雙向選擇通道，最大限度的確保選調(diào)生人崗相適、發(fā)揮所長，針對性解決選調(diào)生專業(yè)特長與工作崗位匹配度不高的問題，確保人盡其才，才盡其用。，主動破解思想束縛障礙。根據(jù)調(diào)研征求到的意見建議，☆%的選調(diào)生對加強培訓需求強烈，在選調(diào)生的培養(yǎng)上，建議進一步健全完善選調(diào)生培訓機制，根據(jù)選調(diào)生的實際情況有計劃有梯次的制定培養(yǎng)計劃，建立培訓檔案，有目的、有意識地讓選調(diào)生參加各類、各層級的培訓，經(jīng)過多渠道、多形式培訓教育，促進選調(diào)生綜合素質全面提升。重點加強選調(diào)生扎根基層鍛煉成才的專題教育，對新錄用的選調(diào)生采取崗前培訓、分管組織部長季度談心談話、半年定期匯報思想工作情況、定期開展實地走訪、電話訪談等方式，幫助選調(diào)生更好適應崗位開展工作。健全完善選調(diào)生溝通交流機制，采取定期召開座談會，搭建微信即時通訊平臺等方式，加強選調(diào)生之間的溝通交流，推動相互分享經(jīng)驗，促進成長，營造比學趕超的良好氛圍。，加強選調(diào)生鍛煉培養(yǎng)。進一步健全完善選調(diào)生培養(yǎng)使用機制，建立完善選調(diào)生工作檔案，對選調(diào)生實施動態(tài)管理。堅持培養(yǎng)為重，探索實施“基層—上級機關”的縱向掛職交流以及“基層—基層”的橫向輪崗交流機制，有計劃地選派優(yōu)秀選調(diào)生到核心重要部門和“三線一崗”進行歷練，多崗位培養(yǎng)選調(diào)生從宏觀上把握問題的能力和統(tǒng)籌解決各類復雜問題的能力，對于經(jīng)過基層蹲苗鍛煉的政治素質好、工作實績突出、能開創(chuàng)新局面的選調(diào)生進行跟蹤培養(yǎng)、重點培育，在同等條件下優(yōu)先選拔重用，讓他們有為有位。，做好選調(diào)生服務保障工作。在充分聽取基層意見建議和廣泛借鑒學習其他地區(qū)先進經(jīng)驗的基礎上，逐步完善選調(diào)生管理工作體制機制，深度激發(fā)選調(diào)生人才資源活力，堅持嚴管與厚愛相結合，在對選調(diào)生進行全面考察、綜合分析研判的基礎上，對表現(xiàn)優(yōu)秀、有發(fā)展?jié)摿Φ倪x調(diào)生加大培養(yǎng)力度，對放松自我管理、不能適應工作或其他不良表現(xiàn)的選調(diào)生，及時談話教育，尤其要遵循漸進成才規(guī)律，做好選調(diào)生適應階段的培養(yǎng)與關懷，有效解決選調(diào)生工作生活中的實際問題，解決后顧之憂，為選調(diào)生脫穎而出營造良好的社會氛圍和機制環(huán)境。，持續(xù)加強選調(diào)生自身建設。外因是事物變化的條件，內(nèi)因是事物變化的依據(jù)，外因通過內(nèi)因起作用。要教育引導選調(diào)生準確自我定位、嚴格自我要求，深刻認識扎根基層鍛煉成才的必要性和重要性，將基層實踐鍛煉作為砥礪理想、錘煉意志、增長才干、施展才華的重要機遇，積極主動到困難較多、矛盾集中、任務較重的工作崗位上歷練，有意識地為自己壓擔子、添責任，著力培養(yǎng)專業(yè)能力、專業(yè)精神，密切同人民群眾血肉聯(lián)系，錘煉過硬優(yōu)良作風。主動加強黨性教育、主題教育、基層錘煉、宗旨意識教育等各方面的教育培養(yǎng)，不斷增強自身適應新時代發(fā)展要求的綜合素質能力，不斷夯實發(fā)展基礎。
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