浙教版數(shù)學八上33三視圖同步測試-資料下載頁

【總結】1.畫出如圖所示的物體的三視圖．2.一個物體的三視圖如圖所示，請描述該物體的形狀．3.分別畫出圖中兩個幾何體的主視圖，左視圖和俯視圖，并在俯視圖中用數(shù)字表示該位置的小立方體的個數(shù)．4.圖中三視圖表示的物體是．5.圖中

2024-11-15 19:36

浙教版數(shù)學八上42平均數(shù)同步測試-資料下載頁

【總結】4.2平均數(shù)同步練習本課重點：1、理解算術平均數(shù)和加權平均數(shù)的概念.2、會求算術平均數(shù)和加權平均數(shù).3、理解用數(shù)據(jù)的樣本平均數(shù)來估計總體平均數(shù)的合理性.基礎訓練：1、填空題：（1）如果一組數(shù)據(jù)8，9，x，3的平均數(shù)是7，那么數(shù)據(jù)?x.（2）如果一組數(shù)

2024-12-05 16:15

浙教版科學八上水的壓強同步測試-資料下載頁

【總結】水的壓強（45分鐘，100分）姓名一、選擇題（30分）1、關于壓力的說法正確的是（）A．壓力就是重力，但產(chǎn)生原因不同C．壓力大小與重力沒有必然聯(lián)系2、用相同材料、

2024-12-05 16:10

浙教版科學八上水的密度同步測試-資料下載頁

【總結】八年級上科學輔導達標測試卷姓名得分一、選擇題：（每題2分，共40分）1、下面幾個物理量中可以用來鑒別物質的種類的是（）A．質量B．密度C．體積D．溫度2、下列說法中錯誤的是

2024-12-05 04:50

浙教版科學八上動物的行為同步測試-資料下載頁

【總結】動物的行為(一)學習目標:先天性行為和后天學習行為。。。課堂學習設計[科學探究]一、動物行為的多樣性，大部分有助于生物體對環(huán)境的適應。所以動物行為可以說是具有適應意義的活動。神經(jīng)系統(tǒng)的反射活動、激素的分泌活動的

2024-12-05 16:10

浙教版科學八上體溫的控制同步測試-資料下載頁

【總結】第13課時體溫的控制學習目標。、方式、過程。。，說明人體是一個統(tǒng)一的整體。課堂學習設計[科學探究]一、恒定的體溫。低等動物沒有完善的體溫調節(jié)機構，它們的體溫隨環(huán)境溫度的變化而變化，因此稱為變溫動物。

2024-12-05 16:10

浙教版科學八上電壓的測量同步測試-資料下載頁

【總結】電壓的測量學習目標(類比水壓)。課堂學習設計。。。[科學探究][引入課題]:金屬導體內部有大量的自由電荷(電子)。，這些電荷并不能產(chǎn)生定向移動，不能形成電流。，導體中的自由電子便在電源

2024-12-05 01:09

浙教版科學八上電路的連接同步測試-資料下載頁

【總結】電路的連接(一)學習目標、電流關系式。，理解串聯(lián)電路的電壓、電流關系。，掌握實驗技能。課堂學習設計[科學探究][引入課題]在實際生產(chǎn)和生活中，常會遇到一個電源給各個用電器供電的問題。問題一:教室里的電源線進來后，給多盞燈和多個插座同時供電；問題二

2024-12-05 04:49

浙教版科學八上大氣的壓強同步測試-資料下載頁

【總結】氣體壓強（徐亞雄）一選擇題，下面說法中正確的是（）A、液體壓強是由液體重力產(chǎn)生的，所以液體越重，產(chǎn)生的壓強越大B、因為P＝F/S，所以液體壓強與容器底面積大小有關C、由于重力的方向總是豎直向下的，因而液體內部只有向下的壓強D、液體壓強只與液體的密度和深度有關2.一本物理書放在水平桌面上?，F(xiàn)用水平推力F將物理書緩緩推動，

2024-12-05 04:50

湘教版數(shù)學七上61數(shù)據(jù)的收集同步測試-資料下載頁

【總結】數(shù)據(jù)的收集一、選擇題(每小題3分，共30分)“”每周上午乘車人數(shù)，抽查了其中2天的每天上午的乘車人數(shù).所抽查的這2天中的每天上午乘車人數(shù)是這個問題的（）[800名學生期中數(shù)學考試情況，從中抽取了200名學生的數(shù)學成績進行統(tǒng)計.下列判斷：①這種調查方式是抽樣調查；②800

2024-12-05 15:37

浙教版科學八上神經(jīng)調節(jié)同步測試-資料下載頁

【總結】神經(jīng)調節(jié)實驗:對刺激的反應學習目標，對刺激反應的快慢有一個直觀的體驗。。。、傳導、處理、傳導信息作出反應的連續(xù)過程。課堂學習設計[實驗探究]一、預備知識體液調節(jié)和神經(jīng)調節(jié)，并以神經(jīng)調節(jié)為主。激素調節(jié)

2024-12-05 16:09

浙教版數(shù)學九上11反比例函數(shù)同步測試同步測試-資料下載頁

【總結】反比例函數(shù)同步練習一．認真填一填：1、若函數(shù)xky?的圖象經(jīng)過點（3，－4），則?k，此圖象在象限，在每一個象限內隨的減小而；2、若反比列函數(shù)1232)12(????kkxky的圖像經(jīng)過二、四象限，則k=_______3、已知-2與成反比例，當=3時，=1，則與

2024-12-05 04:51

浙教版數(shù)學八上13平行線的性質同步測試2-資料下載頁

【總結】同步練習（2）本課重點：1、掌握平行線的兩個性質，“兩直線平行，內錯角相等”、“兩直線平行，同旁內角互補”網(wǎng)]2、平行線的判定和性質怎么區(qū)分？3、會用平行線的判定和性質解決有關問題?；A訓練：1、填空題：如圖（1）（2）（3）（4）（5）

2024-12-05 16:15

浙教版數(shù)學八上32直棱柱的表面展開圖同步測試-資料下載頁

【總結】3．2直棱柱的表面展開圖基礎訓練::(1)一個五棱柱的側面數(shù)有個,棱有條。(2)如圖所示的平面圖形折疊后圍成的立體圖形是(3)一個底面為正方形的直棱柱的側面展開圖是一個邊長為6的正方形則它的表面積為體積為。(1)下列

2024-12-05 16:15

浙教版數(shù)學八上12平行線的判定同步測試2-資料下載頁

【總結】平行線的判定（2）本課重點：（1）理解“內錯角相等，兩直線平行”、“同旁內角互補，兩直線平行”。（2）會用“內錯角相等，兩直線平行”、“同旁內角互補，兩直線平行”來判斷兩條直線是否平行。基礎訓練：1、如圖，若∠1＝∠4，則∥；若∠2＝∠3，則∥。2、一輛汽車在筆直的公路上

2024-12-05 16:15

浙教版數(shù)學八上61探索確定位置的方法同步測試(參考版)

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