【正文】 ，那老師想問問小朋友，你覺得世界上有最強(qiáng)的人嗎？但每個(gè)人都有自己最強(qiáng)的地方。今天回家后，小朋友認(rèn)真的想一想你最強(qiáng)的地方是什么？不強(qiáng)的地方是什么？反思：字的呈現(xiàn) 一次太多（分批）擺放在椅子上不方便幼兒觀看查找，放在黑板上更好課件準(zhǔn)備 童謠錄制聲音太小 自我準(zhǔn)備不充分忘記童謠內(nèi)容。游戲玩的不成功。（一定要考慮到幼兒玩游戲時(shí)發(fā)出的聲音大小與錄音大?。﹩栴}的設(shè)計(jì)（提問 ：一個(gè)問題拋出得到4個(gè)答案就差不多了，要注意引導(dǎo)孩子的答案的層次性，教師要善于概括，引導(dǎo)）注意游戲設(shè)計(jì)的有效性。要根據(jù)孩子的實(shí)際能力進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。抓住孩子注意力集中時(shí)提要求。老鼠娶新娘在一個(gè)村莊的墻腳下，有一個(gè)老鼠村。村長(zhǎng)女兒美叮當(dāng)，美叮當(dāng)很漂亮，小伙子都想娶她做新娘。可是，到底誰來做新郎？墻角頭高臺(tái)上，站著老鼠美叮當(dāng)，美叮當(dāng)拋繡球，接住繡球的就是新郎。高臺(tái)下，村里的老鼠聚攏來，等接繡球做新郎。但是，美叮當(dāng)?shù)睦C球剛拋下，突然，喵唔，竄出一只大黑貓，一爪打在高臺(tái)上，美叮當(dāng)?shù)屡_(tái)，小老鼠阿朗接住她。一起逃走把身藏。老鼠們嚇得吱吱叫，村長(zhǎng)發(fā)誓要找女婿比貓強(qiáng)。太陽光照身上，黑貓悄悄躲開睡一旁。村長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)太陽比貓強(qiáng)。他問太陽：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎?！碧栒f：“我的光會(huì)照，我是最強(qiáng)的新郎。”一片烏云飄過來，遮住了太陽。村長(zhǎng)問烏云：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎？”烏云說：“我會(huì)遮太陽，我是最強(qiáng)的新郎?！币魂囷L(fēng)吹來，吹散了烏云。村長(zhǎng)問風(fēng)：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎？”風(fēng)說：“我會(huì)吹，我是最強(qiáng)的新郎?！贝彘L(zhǎng)被風(fēng)吹著走，碰到前面一堵墻，擋住了風(fēng)擋住了老村長(zhǎng)。村長(zhǎng)問墻：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎？”墻說：“我會(huì)擋，我是最強(qiáng)的新郎。”突然，只聽“咯吱咯吱”響，村長(zhǎng)只見墻角破了一個(gè)洞。洞里鉆出老鼠小阿郎。村長(zhǎng)問：“難道你是世界上最強(qiáng)的新郎？”阿郎說：“我會(huì)打洞，我是最強(qiáng)的新郎。”村長(zhǎng)迷糊了：“可是貓比你強(qiáng)，你怎么會(huì)是最強(qiáng)的新郎？”世界上沒有最強(qiáng)的新郎，只有最合適的新郎。美叮當(dāng)，想一想，還是找到阿郎做新郎?？?，叮叮礦，叮叮礦，大小老鼠來幫忙，今夜老鼠娶新娘?！独鲜笕⑿履铩?老鼠村，老村長(zhǎng)，村長(zhǎng)女兒美叮當(dāng)，想找女婿比貓強(qiáng)。太陽最強(qiáng)嫁太陽，太陽不行嫁給云，云不行，嫁給風(fēng)，風(fēng)不行，嫁給墻，墻不行，想一想，還是嫁給老鼠郎。一月一，年初一。今夜老鼠娶新娘。大小老鼠來幫忙，抬花轎，搬嫁妝，新郎新娘早拜堂。第五篇：語言教案《老鼠娶新娘》語言教案《老鼠娶新娘》大班 劉丹一、活動(dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，知道故事含義，明白任何事務(wù)、人物都不是完美的，是有缺點(diǎn)的。自信地表達(dá)自己的長(zhǎng)處，真誠(chéng)地欣賞同伴的長(zhǎng)處，承認(rèn)自己的短處，學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。認(rèn)識(shí)理解漢字寶寶：照、遮、吹、擋、打洞、抓。體驗(yàn)婚嫁帶來的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT(老鼠娶新娘)；圖片：太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓；繡球。漢字寶寶：照、遮、吹、擋、打洞、抓。三、活動(dòng)過程：（一）激趣導(dǎo)入欣賞音樂師：聽了這段音樂，你覺得大家好像在干什么？放這樣的音樂，一定是有什么喜事發(fā)生。那么，今天在這段音樂下，會(huì)發(fā)生什么事呢？（二）引發(fā)對(duì)故事的想象（出示花轎）師：轎子里面是誰坐的?你猜猜今天的新娘是誰?出示新娘小老鼠,介紹這個(gè)新娘叫“美叮當(dāng)”。師: 新娘是老鼠美叮當(dāng)，有新娘就會(huì)有新郎，美叮當(dāng)想找個(gè)世界上最強(qiáng)的新郞，她找到了誰（出示有太陽、烏云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片）到底誰是最強(qiáng)的新郎呢？你們猜猜美叮當(dāng)會(huì)選誰做自己的新郎呢？（三）欣賞理解，講述故事欣賞幻燈片，傾聽故事——?jiǎng)偛判∨笥巡铝撕芏?，到底誰是這個(gè)世界上最強(qiáng)的新郎，一起來聽聽這個(gè)故事。理解事物之間的強(qiáng)弱關(guān)系師：孩子們,你們認(rèn)為誰才是世界上最強(qiáng)的新郎?為什么？師：沒有誰是最強(qiáng)的,其實(shí)世界上沒有最強(qiáng)的新郎,可是，他們6個(gè)有自己最強(qiáng)的地方，你們知道它們最強(qiáng)的地方分別是什么？（出示漢字寶寶：照、遮、吹、擋、打洞、抓）小結(jié)：他們都有自己最強(qiáng)的地方，但沒有人是最強(qiáng)的。討論：你有沒有最強(qiáng)的地方？（鼓勵(lì)幼兒自信地說出自己最強(qiáng)的地方。）小朋友們，每個(gè)人都有自己最強(qiáng)的地方，我們把最強(qiáng)的地方叫做長(zhǎng)處，你知道自己的長(zhǎng)處是什么嗎？有長(zhǎng)處，可真好，因?yàn)殚L(zhǎng)處會(huì)讓我們很棒。不強(qiáng)的地方每個(gè)人都有自己最強(qiáng)的地方，但每個(gè)人也有不夠強(qiáng)的地方，我們把不強(qiáng)的地方叫做短處，你知道你的短處是什么嗎？請(qǐng)2—3個(gè)幼兒回答你們能夠知道自己的短處，真好，因?yàn)橹挥邪l(fā)現(xiàn)自己的不足，才能夠進(jìn)步?。ㄋ模┯螒蛑v述故事結(jié)尾師：孩子們，世界上沒有最強(qiáng)的新郎，每個(gè)人都有自己最強(qiáng)的地方和不強(qiáng)的地方，美叮當(dāng)雖然沒有找到世界上最強(qiáng)的新郎，但是卻找到了最喜歡、最合適自己的，找到誰啦？（小阿郎）。老鼠配老鼠，那是最合適的。（出示音樂和圖片）。他們敲起鑼打起鼓，坐上花轎，歡歡喜喜的，又是拜堂又是入洞房，老鼠娶到了新娘，這真是一件喜事，我們也來玩一件喜事，玩什么？（抬花轎）。游戲：抬花轎師：那老師這有一個(gè)繡球，我來拋繡球，我要找一個(gè)新娘或者新郎，也要找朋友圈為我們抬花轎，朋友圈一起原地走步，老師念一首童謠來檢查小朋友的腳步對(duì)不對(duì)，游戲可反復(fù)進(jìn)行。我在原地拋繡球咯，好，我們一起去參加他們的婚禮吧！