【正文】 我比較關(guān)注幼兒參與回答的積極性，容易忽視提問是否具有開放性和挑戰(zhàn)性，因此通過本次活動(dòng)，以觀察幼兒行為為切入點(diǎn)，來反思幼兒產(chǎn)生這些行為背后的原因，思考解決的對策，從而提高教學(xué)活動(dòng)的有效性。第二環(huán)節(jié)：欣賞理解，采用分段欣賞的方式，讓幼兒通過觀察，討論并表達(dá)老鼠村長找最強(qiáng)女婿的情節(jié)，感受事物相生相克的有趣現(xiàn)象?！净顒?dòng)目標(biāo)】在看看說說中理解老鼠村長找最強(qiáng)女婿的情節(jié)，感受事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。【活動(dòng)準(zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒參加過婚禮、與幼兒討論結(jié)婚的民俗風(fēng)情和古今結(jié)婚時(shí)有趣的事情等?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感受中國嫁娶民俗。【活動(dòng)過程】一、激趣導(dǎo)入：尋找世界上最強(qiáng)的新郎欣賞音樂（嫁娶音樂），感受喜慶氛圍提問：聽了這段音樂，你覺得大家在干什么？小結(jié)：在中國民間，人們過節(jié)、結(jié)婚等一些慶?；顒?dòng)，常常會(huì)放一些非常喜慶的音樂，表達(dá)自己的快樂。提問：看到這張圖，你覺得發(fā)生了什么喜事？小結(jié)：今天我們就一起來說說一件老鼠娶新娘的喜事。我們聽聽故事看美叮當(dāng)找會(huì)找誰作為自己的新郎。過渡：太陽是最強(qiáng)大的嗎？看看誰來了？烏云提問：仔細(xì)看看發(fā)生了什么事？ 小結(jié)：觀察真仔細(xì)，烏云把太陽都遮住了。提問：烏云為什么說自己是最強(qiáng)的新郎？小結(jié)：烏云會(huì)遮住太陽光，所以他說自己是最強(qiáng)的新郎。提問：墻為什么說自己是最強(qiáng)的新郎？ 小結(jié)：因?yàn)閴Ρ蕊L(fēng)強(qiáng)，會(huì)擋住風(fēng)。揭曉謎底：誰是美叮當(dāng)?shù)男吕桑?提問：（講述故事：村長越來越糊涂了：“可是你不是怕貓嗎？到底誰是最強(qiáng)的新郎？”）是呀，我也糊涂了，誰是最強(qiáng)的新郎呢？這里有誰是最強(qiáng)的嗎？小結(jié)：其實(shí)世界上沒有最強(qiáng)的新郎，因?yàn)榭傆腥藭?huì)比他更強(qiáng)。找找自己最強(qiáng)與最弱的地方（1）鼓勵(lì)說說自己最強(qiáng)的地方，讓別人知道自己的長處。比如：太陽最強(qiáng)的是照，烏云最強(qiáng)的是擋......每個(gè)人都有最強(qiáng)的地方，你最強(qiáng)的地方是什么？（2）記住朋友的長處（3）尋找揚(yáng)長補(bǔ)短的朋友圈：你有什么不強(qiáng)的地方？四、游戲：抬花轎提問：美叮當(dāng)找最強(qiáng)的新郎找不到，找誰呢？ 小結(jié)：既然找不到最強(qiáng)的，那就找自己最愛的和最愛自己的吧！師：這真是一件喜事，美叮當(dāng)找到了自己的新郎，坐著花轎去拜堂。（師念童謠，朋友圈一起原地走步，師提示“看著朋友的腳步一起走”，游戲可反復(fù)進(jìn)行。附：故事《老鼠娶新娘》在一個(gè)村莊的墻腳下，有一個(gè)老鼠村?？墒?，到底請誰來做新郎呢？美叮當(dāng)就想辦法，她在墻頭搭了個(gè)高臺(tái)，她站在高臺(tái)上，美叮當(dāng)拋繡球，接住繡球的那個(gè)就是她的新郎?？墒峭蝗贿鬟硪宦曧?，竄出一只大黑貓，一拳打在高臺(tái)上，美叮當(dāng)從空中落下來，接住她的是老鼠小阿郎，小阿郎拉著美叮當(dāng)趕緊逃走把身藏。太陽光照身上，大黑貓被照得悄悄躲開睡一旁。他問太陽：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎？”太陽說：“我的光芒會(huì)照，我是最強(qiáng)的新郎。老村長又去問烏云：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎？”烏云說：“我會(huì)遮，我是最強(qiáng)的新郎。老村長問風(fēng)：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎？”風(fēng)說：“我會(huì)吹，吹散烏云，吹走你，我是最強(qiáng)的新郎。老村長問墻：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎？”墻說：“我會(huì)擋，擋住風(fēng)，擋住你，我是最強(qiáng)的新郎。洞里鉆出老鼠小阿郎。”村長越來越糊涂了：“可是你不是怕貓嗎？到底誰是最強(qiáng)的新郎？”原來世界上沒有最強(qiáng)的新郎，因?yàn)榭傆腥藭?huì)比他更強(qiáng)。美叮當(dāng)找最強(qiáng)的新郎找不到，只能找自己最喜歡的新郎，找了誰？美叮當(dāng)，還真的找到老鼠小阿郎。游戲兒歌：小白菜，地里黃，老鼠村，老村長，村長女兒美叮當(dāng)，想找女婿比貓強(qiáng)。花對花，柳對柳，雞嫁雞，狗嫁狗，簸箕簸箕配掃帚。一月二，年初二。大小老鼠來幫忙，抬花轎，搬嫁妝，新郎新娘早拜堂。第三篇：老鼠娶新娘教案（精選）老鼠娶新娘教案活動(dòng)目標(biāo)：愛聽民間故事，初步理解故事中一物降一物、循環(huán)往復(fù)的關(guān)聯(lián)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事ppt、太陽、烏云、墻、風(fēng)、老鼠圖卡。聽了這段音樂，你覺得大家在干什么?孩子：好像過年……好像看戲……好像結(jié)婚……好像抬花轎……老師：哦，放這樣的音樂；‘一定是有喜事，有高興的事。孩子：結(jié)婚……花轎……老師：是啊，這是結(jié)婚用的花轎。老師：(出示坐有老鼠新娘的圖片)新娘是老鼠美叮當(dāng)。她找到了(出示有太陽、烏云、墻、風(fēng)、老鼠五幅圖卡)……你猜她會(huì)找誰做自己最強(qiáng)的新郎。二、欣賞理解邊欣賞畫面，邊聽故事。老師：為什么不同意太陽是最強(qiáng)的?幼兒：因?yàn)?，太陽沒云強(qiáng)。幼兒：風(fēng)最強(qiáng)。他們最強(qiáng)的地方分別是什么?(用漢字記錄：照、遮、吹、擋、打洞、抓。(2)記住朋友的長處?，F(xiàn)在，我們來比比，能記住朋友的長處這件事誰最強(qiáng)?你記住了誰的長處?(這里讓孩子關(guān)注自己的同伴，并需要傾聽，對孩子來說，是對習(xí)慣和心理的挑戰(zhàn)。怎樣變得更強(qiáng)呢?找人幫忙。老師：誰畫畫強(qiáng)?幼兒2：我!老師：來，你們手拉手，你因?yàn)樗?，就?huì)變得更強(qiáng)。幼兒3：我吃飯強(qiáng)……老師：這樣的朋友圈，我們可以用四個(gè)字來表示(出示漢字：揚(yáng)長補(bǔ)短)。附故事：在一個(gè)村莊的墻腳下，有一個(gè)老鼠村?？墒?，到底誰來做新郎？墻角頭高臺(tái)上，站著老鼠美叮當(dāng)，美叮當(dāng)拋繡球，接住繡球的就是新郎。但是，美叮當(dāng)?shù)睦C球剛拋下，突然，喵唔，竄出一只大黑貓，一爪打在 高臺(tái)上，美叮當(dāng)?shù)屡_(tái)，小老鼠阿朗接住她。老鼠們嚇得吱吱叫，村長發(fā)誓要找女婿比貓強(qiáng)。村長發(fā)現(xiàn)太陽比貓強(qiáng)。