【導讀】★giveup有“放棄、投降、認輸”的意思。②Shedoesn’tgiveupeasily.她不會輕易認輸?shù)?。我們都以為你不來了呢。他們的父母已?jīng)很長時間沒有收到他在前線的來信，都以來他死了?！飃ivesb.up還有“與某人斷絕關系、不再與某人來往”的意思。你為什么不和他一刀兩斷呢？★givesth.up有“停止、終止、放棄、拋棄”的意思。你必須戒煙，因為吸煙對你的健康有害。那個矮個男孩最后放棄了從墻上爬過去?！飃iveoneselfuptosb.解釋為“投案、自由”。那個搶劫犯在逃跑了兩個星期后向警方自首了。父親要他向警方自首?！颿urious作形容詞，意為“求知欲強的、好奇的”?！颿urious還可作“稀奇古怪的、奇特的、不尋常的”解?！飋utgoing作形容詞時，還有“卸任的”“離職的”說法。那兒的人民不信任將下臺的政府。唐先生近六十歲，他是位即將卸任的校長。所有的離境旅客昨晚都滯留在飛機場?！飔akecareof作“照顧、照料”解，相當于lookafter。老師告知學生要保護好新書。但要注意，takecareof用的是good一詞，而lookafter則用well。保育員把孩子照料得很好。

　　

【正文】 ，發(fā)現(xiàn)自己工作沒有他們中任何一個人努力。 ★ pare 與介詞 to 搭配，作“比較”解，是非同類事物的抽象比較。如： ① The great writer pared the world to a stage. 這位大作家把人生比作舞臺。 ② They pared the boy to a small tiger. 他們把那個男孩比作小老虎。 同步測試 1. Where are you going to visit there? A. other B. another C. else D. also 2. Some young people are now to buy private(私人的 ) cars. A. rather rich B. very rich C. rich enough D. enough rich 3. It is very important us it. A. to。 to remember B. for。 to remember C. for。 remembering D. to。 remembering 4. Half of the class done most of the work. The left rather difficult. A. have。 is B. has。 is C. have。 are D. has。 are 5. Lei Feng went, he was always ready to help others. A. When B. Where C. Wherever D. Whenever 6. That’s very kind you me. A. of。 help B. of。 to help C. to。 to help D. for。 helping 7. It’s good for you to keep when you have something difficult . A. trying。 to do B. doing。 to do it C. to try。 to do D. trying。 to be done 8. “You must keep in the hospital,” the woman said to me . A. quietly。 quiet B. quietly。 quietly C. quiet。 quietly D. quiet。 quiet 9. The river is too wide for the swimmers . A. to swim B. to swim in C. to swim across D. swimming 10. He didn’t think the shirt , so he didn’t buy it. A. enough cheap B. enough expensive C. cheap enough D. expensive enough 11. The factory has been for two years. A. open B. to open C. opening D. opened 12. “It’s too cold. Would you mind the window?” “ . But don’t do it now.” A. to close。 Sure B. closing。 Good idea C. closing。 Better not D. closing。 Of course not 13. The headmaster stopped to me because there was a call for him. A. talking B. to talk C. saying D. to say 14. Teachers often ask us make any noise in class. A. to try not to B. not try to not C. not to try to D. try not to 15. I can’t it in English because I can’t English. Can I you the story in Chinese. A. speak。 say。 tell B. say。 speak。 tell C. tell。 speak。 say D. say。 tell。 speak 16. “Mum, I think I’m to get back to school.” “Oh, my dear. You’d better stay at home for another day.” A. so well B. so good C. well enough D. good enough 17. Which sign tells us the way out of a building? A. EXIT B. PUSH C. ENTRANCE D. PULL 18. If a=3, b=4, what’s the answer to the problem。 a+2ab+1=? The answer is . A. twentyeight B. twentyeighth C. thirteen D. eighteen 19. Many girls go to your house. They bring all their pet dogs. In all, there are 22 heads and 72 feet. How many girls and dogs are there in the room? A. 6 girls and 16 dogs B. 7 girls and 15 dogs C. 8 girls and 14 dogs D. 9 girls and 13 dogs. 20. He is businesslike and is often . I hope he will have more at his business. A. success。 successful B. successful。 success C. successfully。 successful D. successful。 successful 參考答案 1. 選 C。 also 主要是“也”的意思，只用在肯定句中。其余三個詞都有“別的”意義。 Other后面要接修飾對象，如“ What other things do you want（你還需要別的什么東西嗎）？只有 else 跟在疑問代詞、疑問副詞和不定代詞后面。 2. 選 C。本題主要考查對“ (to) be + adj + enough to do… ”句型的運用。 enough 要放在被修 飾對象的之后。 3. 選 B。在 It is/was + adj + of/for sb. to do ??這一句型中，表示客觀情況的形容詞后面用for sb.，表示主觀感情或態(tài)度的形容詞后面用 of sb.。 4. 選 A。這是有關主謂一致問題的試題。前面句中的主語“ Half of the class”是復數(shù)形式，所以應該在 A項和 C 項中選擇。后面的主語“ The left”是表示前面句中“ the work”余下部分，是不可數(shù)名詞，因此，排除 C 項。 5. 選 C。本題是個連詞選擇題。從句中所表達的意思看，雷鋒“ was always ready to help others”，說明他無論何時何地，以助人為樂為榮，這就需要選引導讓步狀語連詞，所以 A項和 B 項就先行排除。而句中所用動詞 went，要求用引導地點讓步狀語的從屬連詞。 6. 選 B。這是人們在口頭經(jīng)常用來向別人表示致謝的口語。在 kind 后接介詞 of you 后接動詞不定式。 7. 選 A。動詞 keep 后應接動名詞，全句的后半句是個從句，需用動詞不定式作定語，而difficult 暗示要用動詞 try。 8. 選 C。 keep 用作連系動詞時，后面跟形容詞，所以，先排除 C 項和 D項。修飾動詞“ said to me”要用副詞，故 D 項不符合題意。 9. 選 C。根據(jù)題意，河太寬，對 swimmers來說，“ swim across”有困難，而 too?? to結構有否定的意義。在 too?? to 結構中，當出現(xiàn)主語是后面動詞不定式的邏輯賓語的現(xiàn)象時，如果動詞不定式中的動詞是不及物動詞，要用小品詞（介詞）過渡。 10. 選 C。當 enough 作為副詞修飾形容詞時，要放在修飾的后面。根據(jù)句意，是嫌襯衫貴而沒有買。 11. 選 A。 open 是瞬間動詞，不能和完成時態(tài)連用。 open 作形容詞， be open表示狀態(tài)“開著的”。 12. 選 D。 mind 后接 doing sth.，所以 A項首先排除。 B 項與題意明顯不符。“ Better not”與“ But don’t do it now”的語氣不符。 13. 選 A。 stop to do “停下來去做某事”， stop doing “停止做某事”，句意是“因為校長有電話，所以他停止和我交談”，故排除 B 和 D。 say 是“說話”， talk 是“談話，交談”。 14. 選 A。首先以前學過“ ask sb. to do sth.”或“ ask sb. not to sth.”的詞組。而 try to do sth.的否定形式是“ try not to do sth.”。 15. 選 B。這是一個全面考查“說”的試題。解這個題可以從中間的空先入手，講什么語言 要用“ speak”，這樣就排除了 A項和 D 項。 Say 后面接“ sth.”，而 tell后接“ sb.”。 16. 選 C。本題是主要考查兩項內(nèi)容。一是 good 和 well 的區(qū)別。根據(jù)句意，是“我”身體恢復了，可以回學校上課。 Well 能夠用于表示“身體好”，而 good 是表示“人品好”。所以 A項和 D 項不在此列。其次，是考查關于“ (to) be + adj + enough to do… ”。 17. 選 A。這是一道與生活內(nèi)容有關的試題。在大型商場、超市，人們經(jīng)?？梢钥吹竭x項中的幾個符號。 Push表示“推”， entrance 表示“入口”， pull表示“拉”。根據(jù)題意，是要選表示出口的符號。 exit 表示“出口”。 18. 選 A。這是一道多元思路題。英語作為交流工具，理應學以致用。本題取自中學學習課程數(shù)學方程式內(nèi)容，使英語更貼近學生的學習生活，只要能讀懂題目，通過簡單計算，便知答案。 19. 選 C。這也是一道多元思路題，取自數(shù)學中傳統(tǒng)的“雞兔共籠”問題，學生在讀懂題目的基礎 上，通過簡單計算，便能夠找到答案。 20. 選 B。本題是考查 success、 successful和 successfully 的正確運用。按句子結構，第一空是在 is 后面，并且與 businesslike 相對應，所以需用形容詞。第二空是接在 have 的后面作賓語，要用名詞。