【正文】 本題取自中學(xué)學(xué)習(xí)課程數(shù)學(xué)方程式內(nèi)容，使英語更貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，只要能讀懂題目，通過簡單計算，便知答案。 16. 選 C。 open 是瞬間動詞，不能和完成時態(tài)連用。而句中所用動詞 went，要求用引導(dǎo)地點讓步狀語的從屬連詞。 successful 參考答案 1. 選 C。 Sure B. closing。 is B. has。 ★ explain oneself to 是“為自己 的行為作說明”的意思。如： ① He didn’t mind doing work for the club. 為俱樂部做事情，他一點兒不介意。 ★ be able to往往表示“經(jīng)過努力能成功地做”，而 can 和 could 僅表示一種“能力”。 19. Millie has collected enough information about her classmates’ star signs. 米莉已收集了足夠的有關(guān)她同學(xué)的星座的情況。如： － Will they attend the meeting next month? 他們會出席下個月的會嗎？ － No, I imagine not. /No, I don’t imagine so. 不會的，我想不會的。 Imagine 作及物動詞，意為“想象，設(shè)想 ”，也有“料想，估計，預(yù)想”，其后可跟名詞、代詞、動詞的 ing形式及其復(fù)合結(jié)構(gòu)。 ④ You must finish this experiment today, whichever way you do it. 不管你用什么方法，這個實驗?zāi)銊?wù)必于今天做完。 ⑧ However, we will look into the matter later. 然而，我們以后還要調(diào)查此事。 ★ type也有和 kind 相同的意義，作“種類”解，有時候可以相互替用。接介 from短語時，表示“妨礙”或“免遭??”。這種“ keep + 名詞”的用法，在英語中遇然見到。著重在于說理，論證和企圖說服。如： ① She is tall and elegant. 她身材修長，優(yōu)雅大方。 too much 也可作副詞，修飾動詞，在句中作狀語，表示“過于”“太多”（＝ more than enough）。 ⑤ Can you bring me something to eat? ＝ Can you bring something to eat to me? 你能給我?guī)c吃的東西來嗎？ ⑥ Uncle Wang made us a kite last week. ＝ Uncle Wang made a kite for us last week. 上星期王叔叔給我們做了只風(fēng)箏。 6. You are generous. 你慷慨大方。 ★ take good care of 和 look after… well意義相同，都是“好好照料、好好照顧”的意思。 ★ outgoing作形容詞時，還有“卸任的”“離職的”說法。如： Why don’t you give him up? 你為什么不和他一刀兩斷呢？ ★ give sth. up 有“停止、終止、放棄、拋棄”的意思。我們都以為你不來了呢。 ★ outgoing作形容詞，意為“愛交際的”“友好的”“外向的”。但 look after 沒有“保 管、保護”的意思。 ② He answered the question with confidence. 她有把握地回答了那些問題。如： ① Please give me the pen. ＝ Please give the pen to me. 請把那支鋼筆給我。 ② All of the villagers there live in modest cottages. 那里所有的村民都住在樸實無華的村舍里。 10. You are elegant and love beautiful things. 你文雅，追求完美。 ★ discuss 用作及物動詞意為“討論、談?wù)摗薄? ★ powerful一詞由名詞 power 加形容詞后綴 ful而來，類似的詞還有： Success→ successful help→ helpful use→ useful care→ careful hope→ hopeful colour→ colourful peace→ peaceful meaning→ meaningful 13. You like to keep secrets. 你能保守秘密。 ⑧ Don’t keep the window closed all day long. 不要整天把窗戶關(guān)著。 ★ kind 用作名詞，意為“種類”。 he was mistaken, however. 他說情況如此 ，但他錯了。如： ① Whoever you are, you have no right to do such a thing. 不論你是誰 ,你都無權(quán)做這種事。如： ① I think it is an imaginative idea. 我認為是個有創(chuàng)意的想法。”“我想也是的 /不會吧。這時的difficulty 可用 trouble 替代，且介詞 in 可以省略。 詞組 be able to 和情態(tài)動詞 can ★ be able to 詞組中， be 是連系動詞， able 是形容詞作表語， to為不定式符號，后接動詞的原形，作“能夠”“有??能力”解釋時，不僅有現(xiàn)在式，而且還有過去式和將來式。 ★ mind 用作動詞時，常見的意義為“介意”“在乎”。 ★ explain 后面可以接從句。 to remember C. for。 quietly C. quiet。 successful B. successful。 5. 選 C。當(dāng) enough 作為副詞修飾形容詞時，要放在修飾的后面。這是一個全面考查“說”的試題。 18. 選 A。 20. 選 B。根據(jù)句意，是“我”身體恢復(fù)了，可以回學(xué)校上課。 mind 后接 doing sth.，所以 A項首先排除。在 kind 后接介詞 of you 后接動詞不定式。 Other后面要接修飾對象，如“ What other things do you want（你還需要別的什么東西嗎）？只有 else 跟在疑問代詞、疑問副詞和不定代詞后面。 Of course not 13. The headmaster stopped to me because there was a call for him. A. talking B. to talk C. saying D. to say 14. Teachers often ask us make any noise in class. A. to try not to B. not try to not C. not to try to D. try not to 15. I can’t it in English because I can’t English. Can I you the story in Chinese. A. speak。 are 5. Lei Feng went, he was always ready to help others. A. When B. Where C. Wherever D. Whenever 6. That’s very kind you me. A. of。 25. Yes, I agree. We pare you with all the other students and we find that you are the most suitable person. 是這樣，我也同意。 ② Mind your head. 小心，別碰著頭。 22. Who else would be suitable? 還有誰會更適合呢 ★ else 作形容詞用時，常跟在疑問代詞、不定代詞之后，有時也可修飾疑問副詞，表示“別的”“其他的”。如： ① I’ve enough time to do it. 我有足夠的時間去做這事情。如： ① He hasn’t much imagination. 他缺乏想象力。 ★ imagine 后可跟不定式作賓補，但該不定式通常只能是 to be。 ② Wherever you go, we’ll still remember you. （地點狀語從句） 無論你去哪里，我們始終會記著你。 ② However dangerous the work is, we must finish it on time. 無論這工作有多么危險，我們必須準(zhǔn)時完成。 ② They have to meet all types of people. 他們得 和各種類型的人打交道。 ③ I mustn’t keep you from your work. 我不能妨礙你去干你的工作。如： ① I hope to keep healthy. 我希望保持健康。 ② I’ll discuss the question with my classmate next Monday. 下星期一我將和我的同班同學(xué)討論這個問題。 ④ They thought of an elegant solution to the question. 他們想到了一個解決這個問題的簡要方法。（作定語） ③ Too much has been said about it. 有關(guān)這件事已說得夠多了。 ⑨ Please get me a pen. ＝ Please get a pen for me. 請給我弄支鋼筆來。如： ① She gave me a generous present on my birthday. 我生日那天，她給了一份豐厚的禮物。 ② The nurses took good care of the children. ＝ The nurses looked after the children well. 保育員把孩子照料得很好。 ★ outgoing可以解釋為“向外的”“離開的”。 ★ give oneself up to sb. 解釋為“投案、自由”。 ② She doesn’t give up easily. 她不會輕易認輸?shù)摹? ★ curious 還可作“稀奇古怪的、奇特的、不尋常的”解。 ★ take care of 作“保管、保護”解。 ② I am confident that you can pass the exam. 我肯定你考試能夠通過。雙賓語里有些位置基本是固定的， teach, ask就屬這種情 況。 ② You’re too modest. 你太謙虛了。（作狀語） ★ much too 在句中只用作狀語，修飾形容詞或副詞，表示“太、過、非常”。 ② They argued with each other over the money. 他們?yōu)殄X的事相互爭吵過。 ② Zhang Yimou is a powerful director in China. 張藝謀是位中國具有影響力的導(dǎo)演。 ⑤ A cold kept him in bed for a week. 感冒使他臥床一周。 ★ kind 用作形容詞，意為“友好的、仁慈的、心地善良的”，后面常眼介詞 to。