【正文】 一段段引人入勝的廣播電視節(jié)目,記錄著社會變遷,謳歌了群眾創(chuàng)造,反映出時代風貌,回應了社會關切,人民群眾拍手叫好。”生動地體現(xiàn)了這一點。,于2012年9月16~22日在河南省南陽市舉辦。吉祥物名為“牛?！?是向全社會征集一年半后,從廣大群眾創(chuàng)作的316件應征作品中選拔出來的。創(chuàng)作者在創(chuàng)作這一形象的過程中,大量征求群眾意見,深入實際,廣泛調研,全面搜集各類素材。這一形象的原型取自南陽黃牛,充分體現(xiàn)出南陽的地域特色,同時也傳遞出農(nóng)民、農(nóng)村與農(nóng)業(yè)的內涵。作品經(jīng)過擬人化與卡通設計后,動作強勁,姿態(tài)動感,彰顯了農(nóng)民運動員的力量與速度,也表達出國際體育運動“更高、更快、更強”的體育精神,具有濃厚的中原韻味和鮮明的藝術特色。陽光又可愛的“牛?！?腳踏祥云,歡笑著大步走來,洋溢著激情和活力,表現(xiàn)出南陽人民正以主人翁的熱情歡迎全國的農(nóng)民朋友相聚南陽,共迎體育盛會,共慶豐收,分享喜悅,分享友誼。結合材料,分析農(nóng)運會吉祥物的設計過程是怎樣體現(xiàn)文化創(chuàng)新的?【答案】答案:(1)“牛?！钡脑O計立足于社會實踐,根植于南陽“三農(nóng)”經(jīng)濟。(2)“牛牛”的設計向全社會征集方案,發(fā)揮了人民群眾的主體作用。(3)“牛牛”的原型取自南陽黃牛,既體現(xiàn)南陽傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化特色又融入時代元素,繼承了傳統(tǒng),推陳出新。(4)農(nóng)運會吉祥物的設計把農(nóng)運會的理念和國際體育精神有機結合了起來,堅持了面向世界,博采眾長。(5)在“牛?！钡脑O計過程中堅持了正確方向,表現(xiàn)出南陽人民以主人翁的熱情歡迎全國的農(nóng)民朋友相聚南陽,共迎體育盛會。第四篇：第五課文化創(chuàng)新導學提綱第五課文化創(chuàng)新導學提綱【本單元內容】本單元的核心是從文化的傳播、繼承與創(chuàng)新方面分析人類文化的發(fā)展。圍繞這些問題，根據(jù)新課程標準的要求，本單元設計了三課：文化的多樣性與文化傳播、文化的繼承性與文化發(fā)展、文化創(chuàng)新。第二單元按照“文化傳播”“文化繼承”和“文化創(chuàng)新”三條主線，呈現(xiàn)相關教學內容。【課標要求】本單元課程標準要求：匯集實例，印證文化創(chuàng)新是一個民族的文化綿延不斷的重要根源，闡述“推陳出新，革故鼎新”是文化創(chuàng)新的重要途徑；評析國際文化交流的典型事例，闡明世界范圍內各種文化的相互交融也是文化發(fā)展和創(chuàng)新的重要途徑 【教學重難點】社會實踐與文化創(chuàng)新的關系文化創(chuàng)新的途徑 【學法指導】自主探究法：同學們自主研讀教材，分析出本節(jié)課所探究的問題，并以提綱的形式把問題列在檢測本上。案例導入法：從學生身邊的案例入手，完成本課的基本概念和觀點的教學活動。【基本知識】自學指導：自主閱讀教材正文部分。10分鐘！①一邊研讀教材一邊列知識提綱②重點問題要進行“圈劃”③構建本框題的知識網(wǎng)絡?！军c撥指導】教師點撥歸納： 【基礎典題】 【歸納講評】 【自我總結】 【效果實測】【教學重難點】三、教學過程自學檢測（1）、文化發(fā)展的實質，就在于。（2）.文化創(chuàng)新是_________________的必然要求，文化創(chuàng)新可以推動社會實踐的發(fā)展。（推動社會實踐發(fā)展是文化創(chuàng)新的__________；也是檢驗文化創(chuàng)新的____________）（3）.文化創(chuàng)新還可以促進________的繁榮。文化創(chuàng)新是一個民族____的重要保證。（4）.根本途徑是_________________________。因為社會實踐是文化創(chuàng)新的______________和______________。師生交流【重點問題知識梳理】 【本課小結】二、文化創(chuàng)新的途徑1．立足于⑨______，是文化創(chuàng)作的基本要求，也是文化創(chuàng)新的根本途徑。2．(1)在社會實踐的基礎上，文化創(chuàng)新既是一個“取其精華，去其糟粕”改造⑩______的過程，又是一個“?______、?______”創(chuàng)造新文化、發(fā)展先進文化的過程。（2）在社會實踐的基礎上，不同民族文化之間的交流、借鑒與融合，既是人類文明發(fā)展的重要動力，也是文化創(chuàng)新必然要經(jīng)歷的過程。實現(xiàn)文化創(chuàng)新，需要面向世界、博采眾長。3．(1)文化的交流、?______和融合，是學習和吸收各民族優(yōu)秀文化成果，以發(fā)展本民族文化的過程；是不同民族文化之間?______，以“取長補短”的過程；是在文化交流、借鑒的基礎上，推出融匯多種文化特質的?______的過程。由此可見，文化?______是文化創(chuàng)新的重要基礎。(2)在文化交流、借鑒與融合的過程中，必須以世界?______為營養(yǎng)，充分吸收外國文化的?______；在學習和借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果時，要(21)______、(22)______。【當堂檢測】(江蘇卷)1．2008年10月，第31屆世界戲劇節(jié)在南京舉行，來自五大洲16個國家和地區(qū)的近40個劇目登臺亮相，贏得了廣泛好評。這表明DA．其他民族的文化成果都可以為我所用 B．尊重文化的多樣性首先要尊重其他民族的文化 C．不同民族的文化可以相互融合、走向同一 D．不同民族的文化可以平等交流、相互借鑒(江蘇卷)2．北京奧運會開幕式將中華文化與奧林匹克精神完美結合，向世界奉獻了一部奧運史上最華美的樂章。這充分說明①文化創(chuàng)新需要博采眾長②中華文化具有包容性③外來文化是中華文化創(chuàng)新的基礎④中華文化正在成為世界文化A．①②B．①③C．②④D．③④（廣東卷）3．北京奧運會場建設取得了多項創(chuàng)新成果。這表明B《立體設計P32》第五篇：必修三第五課《文化創(chuàng)新》復習講義合陽中學有效教學講義指導單 —高三一輪政治復習（必修三）問渠哪得清如許，為有源頭活水來！第二單元《文化傳承與創(chuàng)新》③既要反對守舊主義，又要反對歷史虛無主義。（3）重要途徑之二：（對待外來文化）“面向世界，博采眾長”。即要處理好文化的“民族性”與“世界性”的關系。①不同民族文化之間的交流、借鑒與融合，既是人類文明進步發(fā)展的重要動力，也是文化創(chuàng)新必然要經(jīng)歷的過程。②在文化交流、借鑒與融合的過程中，必須以世界優(yōu)秀文化為營養(yǎng)，充分吸收外國文化的有益成果。③在學習和借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果時，要以我為主，為我所用。④既要反對封閉主義，又要反對民族虛無主義。文化創(chuàng)新的正確方向(1)要把握好當代文化與傳統(tǒng)文化、民族文化與外來文化的關系。反對錯誤傾向：既要反對“守舊主義”和“封閉主義”傾向，又要反對“民族虛無主義”和“ 歷史虛無主義”。(2)我們要立足于發(fā)展中國特色社會主義的實踐，著眼于人民群眾不斷增長的精神文化需求，在歷史與現(xiàn)實、東方與西方的文化交匯點上，發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，汲取世界各民族文化的長處，在內容和形式上積極創(chuàng)新，努力鑄造中華文化的新輝煌。（二）點撥：準確理解社會實踐與文化創(chuàng)新的辯證關系（見《優(yōu)化方案》P142）。全面了解文化的繼承、發(fā)展與創(chuàng)新的關系（見《優(yōu)化方案》P142）。正確理解文化創(chuàng)新要面向世界，博采眾長（見《優(yōu)化方案》P143）。易混易錯：（1）不同民族文化之間相互交流，就是要廣泛吸收外來文化。（2）社會實踐是文化創(chuàng)新的唯一途徑。（3）文化創(chuàng)新的源泉來自于創(chuàng)作者的靈感。（三）應用：高考中，本考點以選擇題和材料分析題的形式出現(xiàn)，主要考查文化創(chuàng)新的源泉、動力、作用及途徑。第五課文化創(chuàng)新（一）內容：文化發(fā)展的實質：在于文化創(chuàng)新文化創(chuàng)新的源泉：社會實踐。人類在改造自然和社會的實踐中，創(chuàng)造出自己特有的文化。文化創(chuàng)新的動力：社會實踐。社會實踐的不斷發(fā)展要求文化創(chuàng)新，社會實踐提供了文化創(chuàng)新的條件。因此，社會實踐對文化創(chuàng)新起決定作用。文化創(chuàng)新的意義、作用：（1）創(chuàng)新是文化富有生機與活力的重要保證。（2）文化創(chuàng)新可以推動社會實踐的發(fā)展。推動社會實踐的發(fā)展，是文化創(chuàng)新的根本根本目的，也是檢驗文化創(chuàng)新的根本標準。因此，文化創(chuàng)新反作用社會實踐。（3）文化創(chuàng)新能夠促進民族文化的繁榮。文化創(chuàng)新是一個民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。（4）文化創(chuàng)新是新時期繁榮社會主義文化的必由之路。文化創(chuàng)新的主體：人民群眾。要充分發(fā)揮人民群眾的實踐主體作用，促進文化的發(fā)展。文化創(chuàng)新的途徑：（1）根本途徑：立足于社會實踐。社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉、動力，立足于社會實踐，是文化創(chuàng)新的基本要求，也是文化創(chuàng)新的根本途徑。（2）重要途徑之一：（對待傳統(tǒng)文化）“繼承傳統(tǒng)，推陳出新”。即要處理好文化的“繼承性”與“時代性”的關系。①文化創(chuàng)新不能離開傳統(tǒng)文化，離開對傳統(tǒng)文化的批判性繼承，就會失去文化創(chuàng)新的根基。②體現(xiàn)時代精神，是文化創(chuàng)新的重要追求。1我讀我思我研我評我創(chuàng)造！