【導讀】觀察上面的植物，他們是怎樣繁殖的呢？它們都是怎樣延續(xù)后代的？
【總結(jié)】制作單位：師范附小?你能分辨出下面這些動物的雌雄嗎？?判斷方法：雄性動物比雌性動物長得漂亮威武。為什么雄性動物比雌性動物長得漂亮威武？這是因為（1）“漂亮”增大了向雌性動物求偶的成功率。（2）“威武”表明在與同性的競爭中更易獲勝，從而是更優(yōu)秀的物種繁殖下去。卵
2024-12-05 00:45
【總結(jié)】《動物怎樣繁殖后代》教案執(zhí)教：七橋小學方強教學目標：1．知道在自然條件下，大多數(shù)動物的繁殖方式是進行有性繁殖，即經(jīng)過雌雄兩性的結(jié)合生殖。2．知道動物的兩種基本繁殖方式：卵生和胎生。3．了解一些動物的特殊繁殖方式，知道動物繁殖方式具有多樣性特色。教學重點、難點：重點:了解動物的兩種基本繁殖方式：卵生和胎生。難點：
2024-11-19 19:57
【總結(jié)】教師活動學生活動設計意圖一、導入新課1、談話：同學們，我們知道植物不但可以用種子繁殖，有的還可以用營養(yǎng)繁殖的方式繁殖后代。動物也有很多繁殖方式，你知道動物是怎樣繁殖后代的嗎？3、教師總結(jié)：在自然條件下，我們看到的大多數(shù)動物都是雌雄結(jié)合產(chǎn)生后代的，動物有性繁殖時，會有一系列復雜的行為，包擴雌雄
2024-12-05 09:54
【總結(jié)】第四章種子植物的繁殖和繁殖器官第一節(jié)植物的繁殖一、繁殖的概念從它本身產(chǎn)生新的個體來延續(xù)后代，這就是植物的繁殖。植物的繁殖可以區(qū)分為三種類型：營養(yǎng)繁殖，無性繁殖，有性繁殖二、被子植物的營養(yǎng)繁殖和有性繁殖（一）營養(yǎng)繁殖及其生產(chǎn)上的應用被子植物的營養(yǎng)
2025-01-15 06:30
【總結(jié)】動物的繁殖繁殖的概念與意義?繁殖是指動物通過生產(chǎn)幼兒或產(chǎn)卵去制造和自己同種類的個體,使該種生物能夠繼續(xù)延續(xù)下去。蛇在產(chǎn)卵蝴蝶用產(chǎn)卵的方式繁殖下一代，還有哪些動物和蝴蝶一樣，也是用產(chǎn)卵來繁殖的呢？蝴蝶將卵產(chǎn)在葉子上母雞將卵產(chǎn)在草堆里Ｐ39動物將卵
2024-12-04 19:31
【總結(jié)】到苗圃去踏青春天是萬物復蘇的季節(jié)，讓我們?nèi)タ纯疵缙灾猩L著的那些植物吧?。?！果樹苗柏樹苗枇杷樹苗松樹苗思考與討論苗圃中的植物幼苗是怎么樣繁殖出來的呢？用種子繁殖1.2.3.4.5.你知道嗎？植物最常見的繁殖
【總結(jié)】單擊頁面即可演示仔細觀察下面的植物，說說什么是果實。你知道這些種子有什么共同特點嗎？你一定要認真觀察哦！你是怎么想的？開始停止快進暫停后退用鑷子剝開種皮你有什么新發(fā)現(xiàn)？？？！我們的方法：
2024-12-04 22:13
【總結(jié)】第五節(jié)果實一、果實的形成與組成二、果實的類型一、果實的形成及組成果實為被子植物特有器官，受精后，雌蕊的子房發(fā)育形成的特殊結(jié)構(gòu)。果實的形成花柄花被雄蕊群花托雌蕊群花柱頭胎座胚珠花柱子房子房壁果柄
2024-12-04 20:33
【總結(jié)】你知道它們叫什么名字嗎？它們是果實還是種子？真果果皮種子外果皮中果皮內(nèi)果皮果實的結(jié)構(gòu)討論：果實都有什么共同特征？什么樣的才叫做果實？種子你知道它們的種子在哪里嗎？故事《植物媽媽有辦法》看了這個故事，你知道植物
【總結(jié)】實驗八果實和種子一、實驗目的與要求：掌握雙子葉植物薺菜胚和胚乳的發(fā)育過程;了解單子葉禾本科植物胚發(fā)育的特點;通過觀察不同類型的果實，進一步明確真果和假果的結(jié)構(gòu)。二、實驗材料和儀器：顯微鏡、鑷子、解剖針、蓋玻片、載玻片、擦鏡紙、紗布塊、玉米種子縱切片、薺菜果實縱切片、各種新鮮果實。
2024-12-04 19:57
【總結(jié)】打哈欠會傳染嗎？你準備怎么研究這個問題？設計你的研究方案，并在班上交流。在交流的過程中，要注意下面的問題：？？？？在科學探索中為什么要進行交流？科學家正在舉行科學會議各種發(fā)表科學研究論文的雜志交流是通過書面和口頭語言的形式，與其他人一起分享自己的觀點和實驗成果的過程。
2024-12-04 22:12
【總結(jié)】2、動物怎樣繁殖后代一、預期教學結(jié)果1、指導在自然條件下，大多數(shù)動物的繁殖方式是進行有性繁殖，即經(jīng)過雌雄兩性的結(jié)合生殖。2、知道動物的兩種基本繁殖方式：即卵生和胎生。3、了解一些動物的特殊繁殖方式，知道動物繁殖方式具有多樣性特色。二、教學重點與難點重點：了解動物的兩種基本繁殖方式：卵生和胎生。難點：收集、分析、整理
【總結(jié)】蘇教版小學科學五年級（下冊）第三單元《動物怎樣繁殖后代》教學設計江蘇省揚州市江都區(qū)吳橋中心小學王彩蘭【教材分析】繁殖是生命的共同特征。任何一種生物都必須通過一定的方式繁殖自己的后代，使得相應的物種得以延續(xù)和發(fā)展。本單元的教學主要是使學生認識包括人類在內(nèi)的生物的各種繁殖方式?！秳游镌鯓臃敝澈蟠芬徽n主要認識動物的各種繁殖方式，其中重點是動物的有性繁
2024-12-05 00:24
【總結(jié)】新技術雜交水稻中國將最高科學技術獎授予了一位“種”了一輩子水稻的“農(nóng)民”科學家——世界“雜交水稻之父”袁隆平。袁隆平：中國最著名的農(nóng)民1976至1987年間，他培育的雜交水稻種植面積累計達到11億畝，增產(chǎn)稻谷1000億公斤。1979年，雜交水稻作為我國第一個農(nóng)業(yè)技術專
2024-12-05 00:00
【總結(jié)】？的重量呢？改變形狀球柱錐臺這四種基本的簡單形狀可以組成其他形狀。下面這些物體都是由哪些形狀構(gòu)成的？這樣的形狀有什么好處？你能用一張A4復印紙托起一塊紅磚嗎？（要保證紅磚離桌面15厘米以上）你又是怎么辦到的？A4紙卷成筒的A4紙磚目的：研究物體的形狀
2024-12-04 19:18
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