【正文】 反思這一重要環(huán)節(jié)。教學(xué)反思可以進(jìn)一步激發(fā)教師終身學(xué)習(xí)的自覺沖動。不斷的反思會不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，教學(xué)反思過程也是教師人生不斷輝煌的過程。因?yàn)榻虒W(xué)反思讓我覺得我每天都在成長，每天都在進(jìn)步，更重要的是通過教學(xué)反思我每天都會有新的發(fā)現(xiàn)、新的啟發(fā)。具體來說，第一，教學(xué)反思是教師成長的必要條件和有效途徑；第二，教學(xué)反思為教師的成長提供可能和內(nèi)在動力； 第三，教學(xué)反思有助于教師提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并將其升華為實(shí)踐智慧。第四篇：2010——2011學(xué)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)2010——2011學(xué)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)擔(dān)任XX班班主任已經(jīng)有一個(gè)月了，回想這一個(gè)月班主任的工作，總感覺到忙忙碌碌，時(shí)間和精力都不夠用，直到現(xiàn)在雖說不上得心應(yīng)手但也總不至忙的焦頭爛額。這里邊有感受到的一點(diǎn)點(diǎn)成功的喜悅，也有一次次失敗的懊惱，但不管如何都是一種很好的積累，是一種很好的鍛煉。下面我就結(jié)合自己的主要工作談?wù)勥@一個(gè)月中的所得、所悟與所感。一、主要工作在已有的班委的基礎(chǔ)上，時(shí)常對班干部進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，使其能夠跟勝任班干部這一角色。認(rèn)真抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。3.、經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，作業(yè)情況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理，教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。對上課紀(jì)律性差，經(jīng)常不按時(shí)交作業(yè)的，在適當(dāng)時(shí)候單獨(dú)教育。積極與家長聯(lián)系，做好家校共同教育。加強(qiáng)課堂紀(jì)律查處力度，對惡意頂撞老師，不尊重老師，睡覺，晚自習(xí)吵鬧，玩手機(jī)聽音樂等不良習(xí)氣，開主題班會進(jìn)行專項(xiàng)治理。制定了規(guī)范的請假制度，杜絕頻繁請假和刻意請假出校玩樂。利用主題班會、周會、周記等與學(xué)生進(jìn)行溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，促進(jìn)班風(fēng)逐步好轉(zhuǎn)。召開有利于學(xué)生身心發(fā)展的主題班會，通過講故事，讓大家對股市的內(nèi)容暢所欲言，一同成長。積極配合政教處進(jìn)行學(xué)生抽煙、玩手機(jī)等不良習(xí)氣進(jìn)行專項(xiàng)治理二、存在的問題經(jīng)過一個(gè)月的努力，茫茫碌碌，全身心的投入班級管理和建設(shè)當(dāng)中，班級各項(xiàng)工作雖有起色，但與電工部各個(gè)班級相比，還有很大差距，主要表現(xiàn)通過整治，課堂紀(jì)律和自習(xí)紀(jì)律雖然有所改變，但不是很好，偶爾有記錄本很亂的一節(jié)自習(xí)，和聽講不認(rèn)真、睡覺隨意說話的釘子戶。班干部督促不及時(shí)、衛(wèi)生不及時(shí)、不徹底。做事拖拉且沒有主動性。三、改進(jìn)措施加大考核力度，進(jìn)一步完善考核獎罰制度，不僅要使其落到實(shí)處還要在實(shí)施之后有效果。利用班會積極抓好思想教育，找班級的不足，然后改變現(xiàn)狀。深入課堂聽課，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高各科成績。養(yǎng)成學(xué)生“每日三省吾身”的習(xí)慣，并積極記錄周記，讓好的方面保存下去，壞的習(xí)慣及時(shí)改正。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度。對待不同的學(xué)生有不同的教育方法，使其心理更能接受這種教育，進(jìn)而在生活中和學(xué)習(xí)上共同取得進(jìn)步?？傊?，我要不斷努力，使班風(fēng)逐步好轉(zhuǎn)，早日使班級更加優(yōu)秀。第五篇：2010——2011學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)2010——2011學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)余 祖 強(qiáng)光陰似箭，一眨眼的功夫，一個(gè)學(xué)期就過去了，回想本學(xué)期，本人認(rèn)真做好自己的本職工作，并廣泛涉獵各種知識，增加自己的理論知識。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，秉承教書育人宗旨，努力的開展教學(xué)工作，明確自身的工作目標(biāo)，為培養(yǎng)“技能+特長”人才作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在本學(xué)期里本人擔(dān)任非幼師專業(yè)的《音樂》和幼師專業(yè)的《幼兒數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》、《幼兒教育心理學(xué)》《幼師考證培訓(xùn)》的教學(xué)工作，具體工作如下：課堂教學(xué)方面。對于非音樂專業(yè)的《音樂》課，既要考慮教材又要考慮學(xué)生在課堂上的課堂氣氛等因素，所以“如何定位本課程”和“確定教學(xué)內(nèi)容”是我遇到的第一難題。在開學(xué)的前1個(gè)星期的教學(xué)中，通過我自己的觀察和征求學(xué)生的意見，為了提高學(xué)生的課堂興趣，最后我確定了最切實(shí)可行的“虛實(shí)結(jié)合”的教學(xué)方法，所謂“實(shí)”就是教材上的內(nèi)容、知識點(diǎn)；而“虛”是教材以外的生活中的一些社會現(xiàn)象等學(xué)生感興趣的知識和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。最后把本課程定位為在學(xué)習(xí)自己專業(yè)之余的放松、釋放，同時(shí)也學(xué)到一點(diǎn)音樂知識。通過一學(xué)期的努力，《音樂》教學(xué)在不斷的積累和摸索中也非常順暢的完成了教學(xué)任務(wù)，也收到了還算理想的效果！在其它三門課程的教學(xué)中，我不斷積累了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在原有的教學(xué)水平開拓創(chuàng)新，力爭突破！業(yè)務(wù)水平的提高。時(shí)代的需要，社會形勢的變化，學(xué)校對人才不斷引進(jìn)，對于我們每位教師來說，都應(yīng)該從心里感到一種危機(jī)感，今天不努力工作，明天你就得努力找工作！除在學(xué)歷上的不斷晉升，對自己獲取相關(guān)的資格證書也開始了努力，現(xiàn)已經(jīng)獲取了幼兒園園長上崗證、導(dǎo)游資格證，并且努力再獲取其他的等級證。在教育教學(xué)中，我一直在不斷的摸索更好的教學(xué)方法，不斷的擴(kuò)充自己各方面的知識，我的目標(biāo)是要成為全能的“萬甘油”，也許這項(xiàng)能力還有待長期的努力！目標(biāo)雖遠(yuǎn)，但努力不懈！經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1）有重點(diǎn)地來選擇教學(xué)內(nèi)容。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生很多的基礎(chǔ)非常差，如果完全按教材的教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容來上，是很不現(xiàn)實(shí)的。所以要選擇一些他們能接受的、重點(diǎn)的內(nèi)容，這樣起碼能保證學(xué)生真正學(xué)到點(diǎn)東西。2）采用“虛實(shí)結(jié)合”的教學(xué)方法。在我的實(shí)際教學(xué)中，感悟出這種方法對于活躍課堂氣氛，提高學(xué)生聽課的興趣，是非常有效的。總之，每一學(xué)期結(jié)束都會有不一樣的體會，感覺自己的知識面急需擴(kuò)展，不應(yīng)滿足于現(xiàn)狀，只有不斷的提高，對知識的不斷求知、探索才能在人才濟(jì)濟(jì)的市場中立足腳跟。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。