裕中小學(xué)人教版二年級(jí)上解決問題課件-資料下載頁
2024-12-05 00:42本頁面
【導(dǎo)讀】上升到“數(shù)比”，來判斷計(jì)算方法。黃花26朵，紅花比黃花多3朵，紅花多少朵？生認(rèn)真審題，分清相同加數(shù)和個(gè)數(shù)。要加強(qiáng)“倍”的意義的認(rèn)識(shí)。倍是多少就是求幾個(gè)幾是多少。
【正文】 觀察）及解題的靈活性。 “求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少 ” 出現(xiàn)問題及解決辦法： 個(gè)別對(duì)倍的認(rèn)識(shí)不清造成的錯(cuò)誤要加強(qiáng) “ 倍 ” 的意義的認(rèn)識(shí)。 要注意對(duì)關(guān)鍵句的分析。（分析出一倍數(shù)、倍數(shù)及幾倍數(shù)并在關(guān)鍵句標(biāo)出一倍數(shù)的小數(shù)字） 讓學(xué)生找出規(guī)律：求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少就是求幾個(gè)幾是多少。
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