研修感悟-資料下載頁(yè)
2025-10-12 12:31本頁(yè)面
【正文】 家2分鐘，我的2小時(shí)。什么也別說了，抓緊干活，研修路上有了這樣的親戚護(hù)航，無論是死機(jī)還是no signal，還怕它做甚？8月1日，我期盼已久的在線研討終于拉開帷幕，終于可以和專家接上頭了，高興！由于前一天晚上的奮戰(zhàn)，連鬧鐘也在建軍節(jié)的早晨沒把我如期叫醒。涼爽的風(fēng)比空調(diào)都好使，睡個(gè)回籠覺該多美？強(qiáng)迫自己睜開眼睛，好家伙，時(shí)間真不早了呢！提著昏昏沉沉的腦袋在第一時(shí)間去開電腦，又不亮？是不是也像我一樣沒睜開眼？不對(duì)啊，電源也不亮。開燈，沒反應(yīng)；扳閘，沒反應(yīng)。這下我睜開眼了：停電了！！這回連我那一直護(hù)航的妹夫恐怕也沒轍吧？咋辦?咋辦？專家可不等我??！我祈禱：觀音菩薩、玉皇大帝，快快顯靈，不給下雨不要緊，別給咱停電就行。我盯著鐘表看時(shí)間一分一秒溜走，自己也像熱鍋上的螞蟻——一圈一圈轉(zhuǎn)。9點(diǎn)03分，隨著“嗡”的一聲響，燈亮了，電源亮了，我的心也隨之亮了。感謝天，感謝地，感謝陽(yáng)光照耀著大地!是不是研修的熱情感動(dòng)了上天？太給力了。我的苦惱隨著那“嗡嗡”的聲音遠(yuǎn)去了，第一次感到這如蚊子一般的聲音咋這么好聽呢？天氣比起前些日子，那叫一個(gè)舒服。8月2日，浮云遮住了太陽(yáng)，心情出奇的好。這樣的涼爽的天，哪有理由不研修？我學(xué)，我學(xué)，我拼命學(xué)。再不好好學(xué)習(xí)，天天向上，研修可就不是“你想，或者不想，它就在那里，不來不去”了。回顧每一期的課程簡(jiǎn)報(bào)，專家們的講解讓我耳目一新，教學(xué)中的困惑也茅塞頓開。電腦里我的各種各樣的文件夾被塞的滿滿的。細(xì)數(shù)自己的收獲，我激動(dòng)、感動(dòng)、歡聲雷動(dòng)。這幾天雖苦雖累，但心里卻澎湃著激情，專家的引領(lǐng)讓我重新審視自己，十幾年的教學(xué)之路似乎又重新走過一次。我更多的開始反思自己的教學(xué)：我對(duì)孩子們要求是不是太苛刻？布置的作業(yè)是不是太多，太枯燥？我在課堂上的點(diǎn)撥是不是沒起到舉一反三，融會(huì)貫通？當(dāng)他們的方法比我的方法好時(shí)，我的贊揚(yáng)是不是太吝嗇？對(duì)成績(jī)的過分看重是不是傷了一些同學(xué)的心？看專家一席話，勝讀十年書啊。與專家的要求相比，我倍感慚愧，自己需要改進(jìn)的地方太多了。在“指導(dǎo)”學(xué)員完成作業(yè)時(shí)，沒及時(shí)總結(jié)，導(dǎo)致自己在點(diǎn)評(píng)作業(yè)時(shí)頭腦匱乏，理論知識(shí)膚淺?？粗袀円黄碚撆c實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合起來的文章，我羨慕，自責(zé)。時(shí)時(shí)的問自己，為什么別人的思路那么條理，考慮的那么細(xì)致，而我怎么上升不了理論呢？解鈴還須系鈴人，我的苦惱還得我自己排解。所以，俺要牢記毛主席的話——甘當(dāng)“小學(xué)生”；更不忘老祖宗的良訓(xùn)“活到老，學(xué)到老”。盡管研修快要遠(yuǎn)去，但它給予我的精神和智慧將一直停留。研修即將畫上句號(hào)，苦惱雖多，但它帶給我的快樂卻一直駐藏在我的心里。感謝研修、感謝專家、感謝學(xué)員，讓我在研修的果園里收獲了一份沉甸甸的果實(shí)，如此，心亦滿足矣！
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