【正文】 如按時到校、文明禮貌、尊重學(xué)生、認(rèn)真寫作業(yè)、熱愛勞動、遵守紀(jì)律，以至日常行為規(guī)范等等，真正在學(xué)生的健康成長中發(fā)揮導(dǎo)師的作用。幾年的育人工作使我更加認(rèn)識到教師的人格魅力具有極高的影響力，在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的作用——學(xué)高為師，身正為范。重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)愛國主義思想從小做起，樹立正確的人生觀基礎(chǔ)教育要奠定學(xué)生一生需要的基礎(chǔ)素質(zhì)。素質(zhì)教育必須從小抓養(yǎng)成教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、國旗下演講、少先隊主題班會、保護綠色家園、清理白色垃圾、校園之聲廣播、文明監(jiān)督崗、看電影等各項活動及時組織討論、演講、寫心得、辦墻報、口頭表揚等各種形式，進行生動、活潑的寓教育于豐富多彩的活動之中，把握這些教育的機會，教育學(xué)生愛集體、愛祖國的思想情感，從一點一滴地突出教育的基礎(chǔ)性、啟蒙性和實效性，表現(xiàn)在學(xué)生對團組織開展的向貧困地區(qū)學(xué)校捐款捐物的活動都積極主動參加，何杰同學(xué)揀到手表主動交公，李海路同學(xué)在校外拾金不昧受到失主對學(xué)校的表揚感激。在完成社會公開課上，學(xué)生表現(xiàn)熱情積極、熱愛生活、熱愛大自然的深厚情感受到各級領(lǐng)導(dǎo)老師們的贊賞；在參加全市各區(qū)縣開展的第一屆頭腦奧林匹克競賽中獲團體第一名等等。事實證明，突出養(yǎng)成教育小學(xué)階段是最佳時期，從小樹立愛祖國愛人民的人生觀。強化日常行為規(guī)范，培養(yǎng)自律及責(zé)任感。我的原則是以課堂為生活主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)禮貌、衛(wèi)生勞動、待人接物等幾個方面的行為準(zhǔn)則教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一，完成各項教學(xué)任務(wù)。如在課上自控能力培養(yǎng)上，要求學(xué)生拿起書做到手到、眼到、口到、心到；只要寫作業(yè)，就及時提示姿勢正確；學(xué)會抓緊時間保證效果；發(fā)言時要求站姿端正、態(tài)度自然大方，聲音響亮，吐字清楚。過細(xì)的言行舉止養(yǎng)成自覺控制的能力和良好的行為規(guī)范，同時班里建立全班學(xué)生輪流值日制度，使每個學(xué)生都有表現(xiàn)和鍛煉的機會，每個學(xué)生對班集體都有一份責(zé)任感。在值日的一天里不管是紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、各項活動、值周檢查等都要管理到位，每個值日生都做到盡職盡責(zé)。久而久之，一個良好的班風(fēng)將給全班學(xué)生營造出良好學(xué)習(xí)環(huán)境，而且使全體學(xué)生都具有獨立工作能力、自制自律能力，從而更加熱愛班集體。重視輿論導(dǎo)向是德育教育的重要環(huán)節(jié)。班主任為人師表，嚴(yán)格管理是重要導(dǎo)向。建立培養(yǎng)有利的班、隊委、抓好骨干隊伍也是重要的導(dǎo)向。我特別注重堅持民主作風(fēng)自薦、考查、民主選舉的原則產(chǎn)生班干部，并嚴(yán)格要求培養(yǎng)他們的榜樣作用，放手讓他們大膽工作，適時指導(dǎo)，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使他們得到全班學(xué)生的信任，具有號召力和凝聚力。幾年來班里的文、體、少先隊等活動都由他們出面組織，取得良好的效果也鍛煉了學(xué)生。對于校內(nèi)外、班內(nèi)外出現(xiàn)的正反兩方面典型事例及時做分析、講述利弊關(guān)系，進行是與非的教育，提高學(xué)生的辨別能力，學(xué)會做人的道理，保證學(xué)生健康的發(fā)展。如對打架、偷竊行為，假期里學(xué)生花錢顧人寫作業(yè)行為，校外偷自行車、偷鐵賣錢行為、進網(wǎng)吧不回家行為等等進行導(dǎo)向教育，使學(xué)生明確自身的價值、自身目標(biāo)、自身的位置和存在的問題，從而改邪歸正，在正確輿論導(dǎo)向作用下，健康的發(fā)展。重視與家長的溝通，是做好德育工作的重要組成部分。我們面對的學(xué)生多是獨生子女。由于家庭生活條件優(yōu)越、家長對孩子期望值高，造成德育工作難度較大。如普遍學(xué)生都比較自私、花零錢、不愛勞動、學(xué)習(xí)不刻苦、集體觀念差、不禮貌等等。憑借教師的大量思想工作，五十多人的班集體遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到及時和深入，必須與家長保持及時的溝通，二者形成合力才能準(zhǔn)確的了解掌握學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)等各方面情況，有的放矢的開展德育工作。如薜宏亮同學(xué)經(jīng)常去網(wǎng)吧，開始家長不管還給錢，后來曠課2天到網(wǎng)吧沒有回家，在與家長聯(lián)系后控制了形勢的發(fā)展。幾年的教育工作證明德育工作必須得到家庭和社會的大力配合才能收到良好的效果，因為當(dāng)今社會是復(fù)雜的，家庭條件也各不同，甚至我們還要為學(xué)生的健康成長做家長的工作，這一點我是深有體會的。四、以高度的責(zé)任感，努力做好教學(xué)工作。多年來的教育理論學(xué)習(xí)和教育實踐使我深刻的認(rèn)識到，當(dāng)今社會確實迫切需要提高全民族的素質(zhì)，尤其是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進，面向未來轉(zhuǎn)變教育觀念，明確教育的政治功能、經(jīng)濟功能、文化功能都集中在育人的基點上，百年大計教育為本突出了這個道理。作為教師必須具備高度的責(zé)任感、事業(yè)心、全面的科學(xué)知識才能勝任起教師的重任，所以我必須不斷的拼搏進取，從理論到實踐。在教學(xué)實踐中盡職盡責(zé)。六年來的帶班教課，我一直堅持以學(xué)生為主體，教育為主導(dǎo)的原則，根據(jù)不同階段的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法，以課堂為主陣地，充分調(diào)動學(xué)生的主動性、學(xué)習(xí)的積極性；以激發(fā)鼓勵為主，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；以培養(yǎng)能力為重點，強化基本功訓(xùn)練；以雙基訓(xùn)練為中心，強化作業(yè)管理，突出針對性，保證整體效果，具體在（1）備課中做到認(rèn)真?zhèn)浣滩牡耐瑫r充分的備學(xué)生，保證不同程度的學(xué)生得到良好的學(xué)習(xí)效果；（2）講課中做到表達(dá)準(zhǔn)確，把握學(xué)生的聽課效果，講練結(jié)合；（3）對待學(xué)生作業(yè)一直堅持全批全改；（4）輔導(dǎo)與講評，針對性強，及時解決問題，尤其對后進生加強課外教練，不讓一人掉隊；（5）對待每次單元考試都做到認(rèn)真批閱，嚴(yán)格要求，總結(jié)經(jīng)驗，盡職盡責(zé)。關(guān)愛學(xué)生是我的享受，也是保證教學(xué)成功的必備條件。常年的教學(xué)中，出于對事業(yè)的熱愛，總能保持和善可親的自然教態(tài)與學(xué)生相處，課上得到學(xué)生的大力支持與配合，一直保持良好效果，使學(xué)生從中體會到參與之樂，思維之趣，成功之悅，對后進生我傾注了更多的關(guān)愛，不厭其煩的教會為止，在多次考試中差生的成績并不差，使我由衷的感到欣慰。我的關(guān)愛、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、無私奉獻的精神，感染鼓勵鞭策著學(xué)生，久而久之，我們建立了深厚的情感，學(xué)生變得很自覺，彼此都很了解，都一樣的努力。在班級整體的教學(xué)效果上，近幾年來一直保持年級之首，多次考試達(dá)標(biāo)率為100%，優(yōu)秀率為80—87%。積極參加教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量和自身水平。探索新形勢解決新問題是不斷提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在這一方面（1）本人積極參加各種形式的理論培訓(xùn)，訂閱了有關(guān)教學(xué)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料如“小學(xué)數(shù)學(xué)參考”等接受再教育；（2）在平時教研活動中理論結(jié)合實際，針對自己教學(xué)中的問題在教學(xué)方法上靈活多樣，如果用多媒體技術(shù)教學(xué)，能集聲、光、動畫為一體，有效的化抽象為具體，變枯燥為有趣，化靜態(tài)為動態(tài)，大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效果，不僅生動形象，還能引導(dǎo)思維，啟示難點，開發(fā)智力，提高效率，充分調(diào)動學(xué)生求知欲望和積極性，我制作的《圓的周長》課件在XX年獲市優(yōu)秀cai課件二等獎，并寫論文《淺談電化教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》獲市XX現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文二等獎；（3）新課程呼喚新的學(xué)習(xí)方式，如何在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主體，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”是教研的另一課題，對此我充分利用所學(xué)的兒童心理學(xué)理論結(jié)合我班學(xué)生實際、分析學(xué)生的心理特征、精心設(shè)計教學(xué)情境，收到良好的效果。如讓學(xué)生從“學(xué)數(shù)學(xué)”到“用數(shù)學(xué)”的方法：即在教“三角形和平行四邊形的認(rèn)識”時，讓學(xué)生自己動手拼拉拽，去感受理解其特性及體驗生活中數(shù)學(xué)應(yīng)用的樂趣，同樣達(dá)到認(rèn)識的教學(xué)目的。綜上所述，幾年來的努力工作、不斷開拓，教書育人工作中完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，取得了一定的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和鼓勵，這是對我的鞭策和期望，我還要更加努力，繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗第五篇：申報中高述職報告述職報告尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、專家：我叫xxx，1963年12出生，1981年8月參加教育工作，1988年7月加入中國共產(chǎn)黨。先后任教小學(xué)課程和初中語文、政治，擔(dān)任過小學(xué)、初中班主任工作，還擔(dān)任過學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任及中學(xué)會計、總務(wù)主任、年級組長、副校長。政治思想好，教育教學(xué)及管理能力強。1998年8月被評聘為中學(xué)語文一級教師，現(xiàn)將各方面情況述職如下：一、政治思想表現(xiàn)。我一貫堅持黨的四項基本原則，擁護黨的路線、方針和政策。自覺以江澤民同志的“三個代表”、胡錦濤總書記的“八榮八恥”為思想準(zhǔn)繩，忠誠黨的教育事業(yè)，注重個人修養(yǎng)，努力完善自我。堅持政治理論、法律常識和時事政治的學(xué)習(xí)，經(jīng)常寫點政治理論學(xué)習(xí)的心得體會，積極參加普法考試。在單位中關(guān)心同事，熱心為同事排憂解難，深得同事們的信任，群眾基礎(chǔ)好。在教育教學(xué)及學(xué)校管理中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，開拓進取，盡職盡責(zé)。特別是擔(dān)任總務(wù)主任兼會計期間，我做到了廉潔奉公、正直無私，分管的財務(wù)及擔(dān)任的會計工作，接受了各級監(jiān)督部門的多次檢查都受到了好評。1999年12月被鶴城區(qū)教育局評為財會工作先進個人。2001年被區(qū)財政局、教育局評為勤工儉學(xué)工作先進個人。2002年上、下期、2003年上期、2004年上、下期、2005年上期都被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。二、專業(yè)知識水平。我具有合格的初中語文教師學(xué)歷和扎實的專業(yè)知識，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和較高的教育教學(xué)能力。1981年9月至1985年7月參加懷化市教師學(xué)校中函學(xué)習(xí)畢業(yè)。1985年9月至1987年7月在湖南省黔陽師范中師畢業(yè)。1992年9月至1995年7月參加湖南教育學(xué)院中文?？茖W(xué)習(xí)畢業(yè)。2001年5月至2003年5月參加北京師范大學(xué)研究生院教育經(jīng)濟與管理專業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。20多年來一直堅持學(xué)習(xí)，除不斷地提高自己學(xué)歷外，還注重基本功的提高。2000年8月參加了中學(xué)教師基本功的培訓(xùn)，2001年參加了普通話培訓(xùn)，獲得合格證書。2002年參加了計算機初級培訓(xùn)，獲初級證書，2005年參加了信息技術(shù)高級培訓(xùn)，獲高級證書。1999年參加中學(xué)語文教師繼續(xù)教育，2005年參加中學(xué)校長提高班的培訓(xùn)。25年來的教學(xué)實踐、理論學(xué)習(xí)，教育教學(xué)理念的不斷更新，撰寫了不少論文，其中有在校內(nèi)交流的，也有發(fā)表在國家、省、市級刊物上的。三、教育教學(xué)及管理能力與實績。本人教育能力、組織能力和協(xié)調(diào)能力強。從教以來任中小學(xué)班主任、學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任、中學(xué)總務(wù)主任、年級組長、副校長，始終堅持語文教學(xué)，很辛苦，但我任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。在教學(xué)方面有自己獨特的風(fēng)格，教學(xué)效果好，教學(xué)方法深受學(xué)生及家長的好評。能認(rèn)真鉆研教材，恰當(dāng)把握教學(xué)目標(biāo)，備課、上課認(rèn)真。當(dāng)面批改作業(yè)，及時輔導(dǎo)。掌握學(xué)生心理特點，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法和興趣的培養(yǎng)。采用語文課前研究性預(yù)習(xí)教學(xué)、快速作文教學(xué)等方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。所任教班的學(xué)習(xí)成績突出。95年至98年任教112班語文，六個學(xué)期的期末考試在同年級都排名第一。2003年下期任教163班語文，期末考試排名同年級第二。2004年上期任教163班語文，期末考試排名同年級第一。2004年下期、2005年上期任教186班語文，期末考試均排名同年級第二。班主任工作，我主要是在81年至98年間，17年的班級管理，始終以下面引導(dǎo)為主，以自己的人格魅力和學(xué)識影響學(xué)生。積極探索科學(xué)的管理方法。善于總結(jié)工作經(jīng)驗，充分認(rèn)識到班級管理得好，首先是班主任要以身作則，工作責(zé)任心強，時時處處起表率作用，其次要有團結(jié)協(xié)作的班委會，再次是要通過活動增強班級凝聚力。95年至98年帶的112班無論是文化成績、文藝比賽還是體育競賽，在同年級中都排名第一。98年上期該班初中畢業(yè)，19位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生考上了中專學(xué)校。2005年下期任初一年級組長。一位班主任因身體原因，所帶班幾乎變成了一個“爛班”，且其他幾位班主任都認(rèn)為這屆學(xué)生難管。我主動接任了那班班主任的工作。首先我找學(xué)生談心，解決學(xué)生身邊的學(xué)習(xí)思想上的問題，讓他們能盡快接納我。師生關(guān)系融洽后，就以“團結(jié)、文明、上進”為班訓(xùn)教育學(xué)生，培養(yǎng)凝聚力，增強學(xué)生集體榮譽感。一次廣播體操比賽，我與班干部精心設(shè)計了入場式，入場式上我班成為了一個亮點，競賽成績獲一等獎，全班學(xué)生的熱情調(diào)動了起來。以后參加任何活動都不甘示弱，成為最具活力的班級。一個學(xué)期下來，2次被評為了校文明班集體，對于班主任工作，我的心得感受是：我肯投入、我肯付出、不計回報。我撰寫了《班級管理漫談》，在全國素質(zhì)教育論文活動中榮獲優(yōu)秀論文獎，并發(fā)表在《思想政治素質(zhì)教育研究》中。擔(dān)任年級組長工作，我嚴(yán)格管理，團結(jié)老師，共同上進，每個班都能協(xié)調(diào)一致，出色完成學(xué)校各處室布置的各項任務(wù)，多次被評為學(xué)校示范年級組。2004任初三年級組組長，升入省重點中學(xué)的學(xué)生有48人，被區(qū)總工會評為“芙蓉標(biāo)兵崗”。擔(dān)任學(xué)校副校長，主管學(xué)校綜治維穩(wěn)工作，盡管我校周邊環(huán)境惡劣，校內(nèi)從沒出現(xiàn)過混亂現(xiàn)象。2004年2月被石門鄉(xiāng)人民政府評為綜治維穩(wěn)工作先進個人。四、教研教輔能力及實績。2003年我校作為鶴城區(qū)新課程改革的試點單位，我承擔(dān)了市教科所下達(dá)給我的對“研究性學(xué)習(xí)”的課程資源開發(fā)、課程內(nèi)容設(shè)計的任務(wù)。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生歷時一年確定以《石門鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的調(diào)查與研究》為課題進行研究。2004年5月，我將所有資料整理成一個兼合型的檔案袋，將活動過程制作成課件，參加省級評比，課題的設(shè)計、指導(dǎo)及學(xué)生活動的成果都獲得了省級一等獎。之后，市教科所組織全市研究性學(xué)習(xí)教師來我校觀摩取經(jīng)，綏寧縣教育局組織了部分教師專程來我校學(xué)習(xí)。2004年6月接到省教科院的通知，將這一課題寫成案例，后順利通過了教材審定委員會的審查，將這個課題做為經(jīng)典案例編入省義務(wù)教育七至九年級教科書研究性學(xué)習(xí)教師指導(dǎo)用書中，得到了教育部基礎(chǔ)教育課程改革專家郭文祥博士的精妙點評。2006年4月受鶴城區(qū)教育局教研室的委托，對全區(qū)研究性學(xué)習(xí)教師進行了一次培訓(xùn)，講座的題目是《談?wù)勓芯啃詫W(xué)習(xí)這門課程的操作》，受到了與會專家和老師的好評。五、履行崗位職責(zé)及工作。我從事教育教學(xué)工作25年以來，工作上能吃苦，加班加點是常事，工作滿勤超量。能認(rèn)真履行中學(xué)一級教師的職責(zé)，教書育人，成績突出。近五年考核，2001年為優(yōu)秀，2002年為稱職，2003年為稱職，2004年為稱職，2005年為稱職。以上只是我做了一個中學(xué)一級教師應(yīng)做之事，取得的成績只能代表過去，今后我一定會加倍努力，為教育事業(yè)貢獻我的力量。述職人：xxx