蘇教版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料及練習(xí)題-資料下載頁(yè)
2024-12-05 00:32本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】的工具，都可以稱(chēng)做機(jī)械。（），它的作用是（）。加起三角形結(jié)構(gòu)，使它變得穩(wěn)定。（）負(fù)責(zé)把信號(hào)從神經(jīng)中樞傳到身體各處。
【正文】 圖 2 圖 3 圖 1 這種滑輪是 _________，在實(shí)驗(yàn)中能發(fā)現(xiàn)使用這種滑輪能 _________但不能 _________。 圖 2 這種滑輪是 _________，在實(shí)驗(yàn)中能發(fā)現(xiàn)使用這種滑輪能 _________但不能 ______________ 。 圖 3 這種滑輪是 _________, 在實(shí)驗(yàn)中能發(fā)現(xiàn)使用這種滑輪既能 _______ 又能 _________。 小芳學(xué)了第五單元《人體的 “司令部 ”》后，她以 “聽(tīng)到上課鈴聲后同學(xué)們都回到教室 ”為例分析整個(gè)反應(yīng)過(guò)程，你能幫她填寫(xiě)完整嗎？ 蘇教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末試卷（ 2021 年 6 月） 學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 成績(jī)： 一、填空： 1．能夠幫助人們降低工作難度或省力的工具裝置，都可以稱(chēng)為 。 常用的傳動(dòng)裝置有 、 等。 物體的各種形狀，大多數(shù)是由 、 、 、 這四種基本的簡(jiǎn)單形狀構(gòu)成的。 鵝用 繁殖后代；狗用 繁殖后代，人類(lèi)是用 繁殖后代。 地質(zhì)學(xué)家按巖石的生成方式把巖石分為 和 。 神經(jīng)中樞包括 和 。 就是有根據(jù)地對(duì)自己的和別人的探究是否合理提出疑問(wèn)。 二、判斷：在括號(hào)里畫(huà) “√”或 “”。 修建盤(pán)山公路是為了車(chē)輛行駛上山更省力。 ………………………………（ ） 當(dāng)力作用在軸上時(shí)，輪軸也同樣可以省力。 …………………………………（ ） 動(dòng)滑輪不僅可以省力，而且可以省距離。 ………………………………………（ ） 由于門(mén)、窗的結(jié)構(gòu)是四邊形， 所以它們都不穩(wěn)固、結(jié)實(shí)。 ………………………（ ） 煤是埋在地下的古代植物在高溫高壓下經(jīng)歷了一系列復(fù)雜的化學(xué)變化形成的。 ……………………… （ ） 石油和煤是不可再生資源，我們要節(jié)約和保護(hù)。 ……………………………（ ） 睡眠和體育鍛煉可以保護(hù)大腦。 ……………………………………………（ ） 交流時(shí)，耐心、完整地表達(dá)自己的想法是重要的，虛心、完整地傾聽(tīng)別人的講述同樣重要。 ………………………………………………（ ） 三、選擇題：選擇一個(gè)正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。 關(guān)于右圖的這個(gè)裝置，（ ）說(shuō)法是錯(cuò)誤的。 ① 是一個(gè)省力裝置 ② 這個(gè)裝置叫定滑輪 ③ 是即不省力也不費(fèi)力的裝置 ④ 能夠改變力的方向裝置 中國(guó)現(xiàn)存最早，并且保存良好的是隋代是（ ） ① 趙州橋 ② 南京長(zhǎng)江大橋 ③ 楊浦大橋 ④ 秦淮河大橋 下面的植物中，用莖繁殖的是（ ）。 ① 油菜 ② 胡蘿卜 ③ 甘蔗 ④ 秋海棠 自然界中最堅(jiān)硬的礦物是（ ）。 ① 滑石 ② 水晶 ③ 金剛石 ④ 田黃石 關(guān)于視覺(jué)的產(chǎn)生，（ ）說(shuō)法是錯(cuò)誤的。 ① 眼睛是接受光線的感覺(jué)器官 ② 視神經(jīng)降落在視網(wǎng)膜上的信號(hào)及時(shí)傳給大腦 ③ 大腦分析后弄清楚信息的含義，人就產(chǎn)生了視覺(jué) ④ 大腦在處理視覺(jué)信號(hào)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)失誤，不會(huì)作出錯(cuò)誤的判斷。 四、回答問(wèn)題： 小明研究杠桿能否省力時(shí)的裝置如下圖： （ 1）請(qǐng)你填出使木尺平衡的擺法： 條件 擺法 支點(diǎn)左側(cè) 支點(diǎn)右側(cè) 鉤碼數(shù)（個(gè)） 距離支點(diǎn)（格） 鉤碼數(shù)（個(gè)） 距離支點(diǎn)（格） 1 2 3 2 4 3 3 1 3 4 3 4 (2)從上表，你能發(fā)現(xiàn)杠桿平衡的規(guī)律嗎？ 小強(qiáng)搭了一個(gè)支架（如下圖），你認(rèn)為怎樣做才能使這個(gè)支架穩(wěn)定，牢固？請(qǐng)畫(huà)出來(lái)。 小芳學(xué)了第五單元《人體的 “ 司令部 ” 》后，她以 “ 聽(tīng)到上課鈴聲后同學(xué)們都回到教室 ” 為例分析整個(gè)反應(yīng)過(guò)程，你能幫她填寫(xiě)完整嗎？
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