蘇教版小學五年級科學上冊期末復習資料全-資料下載頁
2025-04-24 22:44本頁面
【正文】 ）和（呼吸）迅速加快；休息后心跳呼吸又會慢慢恢復。、呼吸的快慢和（運動的劇烈程度）有關。，一般每分鐘呼吸（20次）左右，心跳（80次）左右。（鼻）、（咽）、（喉）、（氣管）、（支氣管）、（肺）。（氧氣）的空氣，呼出體內(nèi)產(chǎn)生的（二氧化碳）。（澄清石灰水）來比較吸進的空氣和呼出的氣體有什么不同；（呼出的氣體）能夠使澄清石灰水變渾濁，說明呼出的氣體中含有大量的（二氧化碳）。：人體必須利用大量的（氧氣）把一切營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為可供人體直接吸收的東西，同時需要把體內(nèi)產(chǎn)生的（二氧化碳）及時排出體外。8.（肺）是氧氣和二氧化碳進行交換的重要器官。肺活量越大，呼吸功能越強。，再盡力呼出的氣體總量，就是你的（肺活量）。：深吸一口氣吹大一個氣球，測氣球最寬處的周長；或?qū)⒀b滿水的塑料瓶倒立，吸一口氣后用吸管向水里吹氣，排出的水量就是肺活量。：能為身體提供足夠多的（氧氣），能夠勝任比較大的體能消耗任務。：（保持室內(nèi)空氣清新）、（呼吸富含氧氣的空氣）、（掃地前灑水）、（預防呼吸道傳染?。?、（不要吸煙）。13.（心臟）和（血管）是人體的血液循環(huán)器官。（桃子）；大小和自己的（拳頭）差不多；位于（左胸部），在胸骨后面，肋骨內(nèi)側(cè)。15.（心跳）就是心臟的（收縮和舒張）。心臟每（收縮、舒張一次），我們就會感覺到一次心跳。（相同）。X| k |B| 1 . c|O |m17.（心臟）是人體的（“泵”），推動血液在血管里不停地循環(huán)流動。18.（血液）相當于（“運輸兵”），人體通過血液循環(huán)，把肺吸進的（氧氣）、小腸吸收的（養(yǎng)料）帶給身體各部分，又把身體各部分產(chǎn)生的（二氧化碳）和（其他廢物）運走，交給肺和排泄器官排出體外。：（經(jīng)常運動）、（合理飲食）、（保持良好的情緒）。實驗題：收集兩袋人呼出的氣體，在其中一袋倒入澄清的石灰水，搖晃一下，我們可以看到（澄清石灰水變渾濁），這個實驗說明：（呼出的氣體里含有大量的二氧化碳）2心臟為什么要推動血液不停地在血管里流動？答：血液在循環(huán)流動的過程中，把呼吸器官吸收的氧氣和消化器官吸收的養(yǎng)料運送到全身各處去，又把全身各處產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物通過肺和排泄器官排除體外。只用心臟不停地跳動，血液才能地在血管里循環(huán)流動。第五單元《解釋與建立模型》1.（解釋）就是在觀察的基礎上進行思考，合理地說明事物變化的（原因）、事物之間的（聯(lián)系），或者是事物發(fā)展的規(guī)律。，需要有充分的（證據(jù)），利用（已有知識），進行合理思考。3.（解釋）不一定就是（事實），它可能正確，也可能不正確。（解釋），它們是科學家長期觀察、調(diào)查、實驗、分析、思考并不斷修改完善的結(jié)果。（紅）、（黃）、（藍）；光的三原色是：（紅）、（綠）、（藍）。：一些顏色并不是我們所看見的那樣，而是由不同顏色混合后組成的。“人眼是如何看到東西的”解釋：畢達哥拉斯——眼睛發(fā)出不可見的光接觸物體；柏拉圖——看見物體前，陽光與眼睛內(nèi)部發(fā)出的光先混合；亞里士多德——通過發(fā)光物體發(fā)出的光來看見東西；托勒密——物體像鏡子那樣反射射向它的光。阿爾哈曾——光由物體發(fā)出，照射到物體上反射到眼睛。8.（模型）能方便我們解釋（難以直接觀察到）的事物以及事物之間的關系。1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學習參考
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