讀書(shū)心得-資料下載頁(yè)
2025-10-12 12:14本頁(yè)面
【正文】 所以作好本職工作，作好細(xì)節(jié)，作好自己，得益的仍然是我們自己。不說(shuō)姿態(tài)多高，能越過(guò)自己，看得更遠(yuǎn)些，就是跳出了界外，走出了狹隘。第五篇：讀書(shū)心得讀《歸級(jí)交叉分層次教學(xué)模式概論》有感語(yǔ)文組包珍捫心自問(wèn)，我感到很慚愧：作為一名語(yǔ)文教師，我已經(jīng)很久沒(méi)有真正靜下心來(lái)去讀一本關(guān)于教育理論的專(zhuān)著了?？墒牵?dāng)看到前不久學(xué)校給我們老師的《歸級(jí)交叉分層次教學(xué)模式概論》時(shí)，我便被她深深地吸引住了。細(xì)細(xì)品味之后，我感觸很深。下面是我的幾點(diǎn)體會(huì)：一、教師要有自己的精神空間?！爱?dāng)教師不是賺錢(qián)的營(yíng)生?！边@話(huà)極對(duì)。教師不是神仙，也要吃、喝、拉、撒，贍養(yǎng)自己的妻兒老小，也有靠自己的辛勤勞動(dòng)獲取合法收入享受人生的權(quán)利。但教師這一職業(yè)的特殊性，決定了教師人生價(jià)值的取向。作為千百萬(wàn)中的普通一員，應(yīng)堅(jiān)守自己的精神樂(lè)園，把教書(shū)育人的喜、怒、哀、樂(lè)當(dāng)作人生旅途中一道靚麗的風(fēng)景。物質(zhì)的富有遠(yuǎn)比不上精神的充實(shí)，這是一個(gè)教師永遠(yuǎn)堅(jiān)守的人生道德底線(xiàn)。只要我們打開(kāi)所有的感官，每天給自己一小段閑暇，那平素里再平凡不過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只要你靜下心來(lái)細(xì)細(xì)地品味，都有無(wú)限風(fēng)光蘊(yùn)含其中。二、學(xué)會(huì)贊美學(xué)生，包括你自己。教師的生活空間大半在課堂上，那么，就讓我們帶著一雙欣賞發(fā)現(xiàn)的眼睛去審視我們的學(xué)生吧，發(fā)現(xiàn)他們身上顯現(xiàn)出來(lái)的每一個(gè)閃光點(diǎn)，用真誠(chéng)熾熱的心，配上一副與贊詞匹配的表情，去贊美他們。如果你這樣做了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，你的學(xué)生竟是那么的可愛(ài)、可塑。久而久之，你的身邊會(huì)聚集很多人，他們也會(huì)由衷地贊美你、敬佩你，你的平平淡淡的“三點(diǎn)一線(xiàn)”生活的每一天都會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。三、抽出時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)。不要老是抱怨工作量大，工作辛苦，年齡大了，現(xiàn)在掌握的知識(shí)用來(lái)教學(xué)生綽綽有余了。這些借口只會(huì)使你逐漸走進(jìn)死胡同，你的個(gè)性、修養(yǎng)、風(fēng)度、氣質(zhì)、幽默感，對(duì)人尊重的態(tài)度、以及對(duì)真理的追求與敬畏將會(huì)大打折扣，你的生活也會(huì)變得沮喪而沒(méi)有活力，更不要奢望有什么意義了。四、老老實(shí)實(shí)干好每一件事。常有老師說(shuō):我努力工作，從來(lái)不看在錢(qián)的份上。是的，教師的工作，是絕不可以看在錢(qián)上的。既然不看錢(qián)，那看在什么份上？看在學(xué)生求知時(shí)渴望的眼睛，看在學(xué)生的天真可愛(ài)，看學(xué)生對(duì)教師的無(wú)比尊崇，看學(xué)生都會(huì)長(zhǎng)大而且他們都要成為大寫(xiě)的人，更要看那些調(diào)皮搗蛋不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子們渺茫的前途！教師的工作，說(shuō)到底是個(gè)良心活，老老實(shí)實(shí)盡自己所能，干好每一件事，應(yīng)該是我們我們每一位教師都能夠身體力行并率先做到的。不要總在抱怨現(xiàn)在的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，不服管教。都是好學(xué)生，還要我們老師干什么？五、為自己是一名教師榮幸。如果當(dāng)初你之所以最終選擇當(dāng)了教師，只是因?yàn)檫@種職業(yè)滿(mǎn)足了一種謀生的需要的話(huà)，那么，當(dāng)你真正深入了解并體驗(yàn)到這一職業(yè)的崇高與偉大后，你應(yīng)該暗自慶幸自己是一名教師原來(lái)有這么多理由：我有比其他職業(yè)更多的閑暇可以用來(lái)快樂(lè)；教育工作帶有娛樂(lè)性和挑戰(zhàn)性，別的好多工作的內(nèi)容、工作對(duì)象都缺少情趣，學(xué)校里不同，那么多孩子，和他們?cè)谝黄穑退麄円黄稹伴L(zhǎng)不大”，欣賞他們?nèi)诵灾凶罴兠赖囊幻?，這些風(fēng)景其他地方哪兒有；教師職業(yè)讓我的靈魂安寧，我從職業(yè)給我?guī)?lái)的安寧中嘗到幸福；學(xué)校里有做不完的事，只要你愿意做，每一天都是充實(shí)的；學(xué)校里有我喜歡做的事，做好這些事，你能體會(huì)到成功的喜悅，累并快樂(lè)著！簡(jiǎn)煥鎮(zhèn)老師的《歸級(jí)交叉分層次教學(xué)模式概論》再一次讓我深刻體會(huì)到了：學(xué)習(xí)不再僅僅是學(xué)生的專(zhuān)利，教育也不再僅是教師的特權(quán)。一個(gè)真正的終身教育、終身學(xué)習(xí)的時(shí)代也伴隨知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代同時(shí)降臨。教育必須正視現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)新時(shí)代的要求，使其形式靈活多樣，促進(jìn)社會(huì)學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)社會(huì)化。所以作為教師，最重要的是教育思想、教育理念的創(chuàng)新，教師必須樹(shù)立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和了解先進(jìn)的教育理念，把那些教育理念內(nèi)化為自己的思想。只有如此，才能用先進(jìn)的教育教學(xué)理念通過(guò)思想的內(nèi)化來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐；有了理念的更新，才能創(chuàng)造新的教育方法，適應(yīng)學(xué)習(xí)時(shí)代的要求。
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