【正文】 ，組織畢業(yè)班學(xué)生順利通過了中考理化、生、英語口語、信息技術(shù)及體育等科目的測試工作。6月中旬，組織畢業(yè)班學(xué)生參加了兩次中考模擬考試。本著對學(xué)生一生負(fù)責(zé)的態(tài)度，教育學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，加強(qiáng)職業(yè)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身情況和家庭條件，多途徑升學(xué)、深造。畢業(yè)班升學(xué)率是反映整個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。學(xué)校采取各種有效的措施，如實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包年級、包班制，教師包學(xué)生措施，加強(qiáng)對畢業(yè)班的工作指導(dǎo)。精心組織初三的復(fù)習(xí)教學(xué)，以中考要求為導(dǎo)向，以提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力為目標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，注重能力，務(wù)求實(shí)效，確保本屆考生在中考中取得的好成績。措施二：在教科研上加大教學(xué)研究力度。本學(xué)期，結(jié)合我校承擔(dān)的一系列市級、校級教研活動，帶動全校教學(xué)研究，加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性研究，增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)全校課堂教學(xué)水平的提升。本學(xué)期，先后承擔(dān)了以下全市教學(xué)教研活動：3月23日，全市七年級英語教學(xué)觀摩研討活動，我校英語教師劉霞上了一節(jié)公開課；3月9日，全市初中音樂美術(shù)大比武課堂教學(xué)反饋會在我校舉行；3月17日下午，區(qū)級課題《靈武鄉(xiāng)土歷史資源開發(fā)與應(yīng)用》實(shí)施階段第一次工作會議在我校舉行。我校政史地組所有教師參加了這次會議。會議由靈武市歷史教研員方勇主持。在會上，方老師組織大家對《靈武鄉(xiāng)土歷史資源開發(fā)與應(yīng)用》課題實(shí)施方案進(jìn)行了再次的學(xué)習(xí)，課題組所有成員深入了解了課題實(shí)施的具體目標(biāo)、方法、主要思路、預(yù)期成果、研究階段。方老師還具體安排了第一階段的工作任務(wù)。學(xué)習(xí)過程中，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好記錄。在商討如何收集鄉(xiāng)土歷史資料時(shí)，大家進(jìn)行了熱烈的討論。課題組全體成員表示，一定要積極行動起來，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，群策群力，穩(wěn)步推進(jìn)課題研究各項(xiàng)工作有序開展，做教學(xué)研究的踐行者，做科研興教的探索者和成功者。4月6日，靈武市“全區(qū)第三屆立項(xiàng)課題開題”報(bào)告會在我校拉開序幕。由靈武市教研室李志軍教研員申報(bào)的《中學(xué)物理課堂教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力弱化原因及對策研究》區(qū)級研究課題、我校馬學(xué)成副校長申報(bào)的《對青少年有效開展生命安全教育研究》、韓薦老師申報(bào)的《初中語文教學(xué)資源再開發(fā)與再利用研究》三個(gè)區(qū)級立項(xiàng)研究課題正式開題，三位課題組負(fù)責(zé)人在我校多功能廳分別作了開題報(bào)告。靈武市教培中心謝建寧書記和教研室劉學(xué)科主任蒞臨本次開題會，并作了精心地指導(dǎo)，白校長、教務(wù)主任李文田及相關(guān)課題組成員付東、龍生、楊登禮等老師參加了此次開題報(bào)告會。報(bào)告會上，三位開題報(bào)告人分別從課題選題意義、課題目標(biāo)、研究的基本思路和方法、課題研究的條件和基礎(chǔ)、課題預(yù)設(shè)成果等多方面作了詳細(xì)地報(bào)告。通過舉行開題會，全體課題組老師進(jìn)一步明確了課題研究思路，增強(qiáng)了搞好教育科研的信心，為做好課題研究工作，提高教師教研水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量開了個(gè)好頭。4月27日，銀川市美術(shù)教學(xué)研討會，牛美麗老師上了一節(jié)觀摩課；5月10日，全市教學(xué)成功教育研討會在我校舉行；同一天，外 教兩名教師蒞臨我?？疾?，蘇萍、劉霞老師分別進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果展示；然后，進(jìn)行了教學(xué)研討交流。我校英語教師主動用英語與外教老師進(jìn)行教學(xué)探討，并得到了兩名外教的認(rèn)可。本學(xué)期，我校開展的主要教學(xué)活動還有：2月25日，全體教師大教研活動，白校長對教育教學(xué)質(zhì)量提升年作了具體要求；3月份，分文理兩科對全校所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成立聽課小組，進(jìn)行聽課、評課；3月20日，參加全國初中數(shù)學(xué)競賽；3月22日，召開特色小組任課教師會議；3月23日，畢業(yè)班召開學(xué)情分析大會；組織體育教師參加銀川市體育教師技能大賽，其中閔貴平、楊軍老師分獲二、三等獎。6月初，組織學(xué)生參加銀川市2011年“黃河出版?zhèn)髅奖敝袑W(xué)課本劇大賽榮獲三等獎。五至六月，大力開展教科研活動。組織教師認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，積極參與銀川市第26屆教育教學(xué)論文評選活動，共上交論文27篇。并組織教師參加全國優(yōu)秀論文、課件評選活動。措施三：加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。為全面貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，我校大力加強(qiáng)體育、衛(wèi)生及藝術(shù)教學(xué)工作，結(jié)合開展“陽光體育”活動，大力倡導(dǎo)以“我健康、我陽光、我成長、我快樂”為主題的陽光體育活動，學(xué)校組織學(xué)生認(rèn)真參與兩操和眼保健操，班主任組織各班學(xué)生參加以跳繩、鍵球、沙包、羽毛球?yàn)槠鞑牡拇笳n間活動。鑒于寄宿制辦學(xué)特色，學(xué)生在校時(shí)間長，到夏季作息時(shí)間，保證學(xué) 生有充足的體育鍛煉時(shí)間。為提高學(xué)生體質(zhì)健康，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉意識和競技水平，我校于5月初成功舉辦了“靈武三中第七屆田徑運(yùn)動會”，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。通過學(xué)校陽光體育系列競賽活動，讓三中的校園充滿無限活力。遵照“特色興?！鞭k學(xué)思路，注重音、體、美特長學(xué)生培養(yǎng)，結(jié)合“少年宮”創(chuàng)建活動，組建了校體訓(xùn)隊(duì)、足球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、美術(shù)特長班和手工制作等文體活動小組，發(fā)展學(xué)生特長，并在全市各項(xiàng)競賽中取得了驕人的成績。同時(shí)，積極做好食堂、環(huán)境衛(wèi)生工作，學(xué)校后勤和學(xué)生會經(jīng)常對學(xué)校健康教育、食堂衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生方面定期檢查。并且抓好學(xué)校健康教育，提高健康教育實(shí)效。一是積極開展好預(yù)防艾滋病、禁毒宣傳教育活動，開辟預(yù)防艾滋病展室及禁毒宣傳欄。二是重視青春期健康教育，加強(qiáng)青春健康知識宣傳。還舉辦了以“防艾、禁毒”為主題的禁毒知識競賽活動，由教務(wù)處與德育處聯(lián)系組織開展的我校中學(xué)生禁毒知識競賽，我校榮獲靈武市“優(yōu)秀組織獎”。三是在地方課上安排了健康教育課，做到有計(jì)劃、有教師、有授課教案。四是加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。學(xué)期初，學(xué)校在原醫(yī)務(wù)室對面開設(shè)了學(xué)生心理咨詢室。結(jié)合“心理健康”主題班會教育，對學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的知識性教育，幫助學(xué)生了解心理科學(xué)知識，掌握一定的心理調(diào)節(jié)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理，推動 學(xué)生心理健康教育的進(jìn)一步發(fā)展。4月11日下午，自治區(qū)教育廳體衛(wèi)藝處處長史麗文等領(lǐng)導(dǎo)在靈武市公安局領(lǐng)導(dǎo)斐元中、靈武市教體局黨委書記馬明玉、教管室紀(jì)富生等同志的陪同下一行10人蒞臨我校調(diào)研指導(dǎo)體衛(wèi)藝工作及學(xué)校安全工作。史處長對我校體衛(wèi)藝工作及安全工作給予充分肯定，并對我校進(jìn)一步做好體衛(wèi)藝工作提出了指導(dǎo)意見。（四）大力實(shí)施幫教措施，努力提高教學(xué)質(zhì)量針對我校住宿學(xué)生較多，學(xué)生大都來自山區(qū)，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面相對差，基礎(chǔ)知識薄弱等情況，學(xué)校安排并開設(shè)了每周日到周四的一個(gè)半小時(shí)的晚自習(xí)，一個(gè)小時(shí)的晚自修，全體教師和值班領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé)組織學(xué)生上好每一節(jié)晚自習(xí)，要求教師關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，給于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生盡可能給予輔導(dǎo)，讓學(xué)生們真正體會到寄宿制學(xué)校的優(yōu)勢。這不僅緩解了住校學(xué)生的心理壓力，更有利教學(xué)工作，從而為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ)。（五）加大宣傳，按時(shí)招生。在總結(jié)近兩年學(xué)校招生經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，6月28至30日，新生開始報(bào)名。7月8日，進(jìn)行了新生入學(xué)考試。由于宣傳得力，新生報(bào)名踴躍。教務(wù)處進(jìn)一步做好了新生報(bào)名登記工作。（六）存在的不足及改進(jìn)措施：盡管教學(xué)工作有了長足的發(fā)展，但仍存在著一些不足，主要表現(xiàn)在：教學(xué)“三課”活動暴露出教師備課對課標(biāo)、教材和學(xué)生的鉆 研不精細(xì)，課堂教學(xué)還常常出現(xiàn)“穿新鞋，走老路”的現(xiàn)象，缺乏新思想、新方法，學(xué)生學(xué)法較為單一。教師參與靈武教育信息平臺網(wǎng)絡(luò)化教研活動積極性不夠。教師教育教學(xué)評價(jià)體系還不夠細(xì)化。需不斷完善教育教學(xué)評價(jià)機(jī)制，加大課堂教學(xué)監(jiān)控力度，充分發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向、激勵功能，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的全面提升，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷發(fā)展。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣較薄弱，學(xué)風(fēng)不夠濃厚。針對以上存在的不足，提出以下改進(jìn)措施，把握今后工作努力的方向：。，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。，力爭下學(xué)年七、八年級統(tǒng)測成績更上一個(gè)臺階。設(shè)立教師電子備課室，爭取真正實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、信息化、現(xiàn)代化。靈武三中教導(dǎo)處 二0一一年七月八日